L'euro en bref par lewebpedagogique

OBJECTIFS

• Mieux connaître les contours de la zone euro.
• Evaluer le poids respectif de l’Euro et du dollar.
• S’interroger sur les conséquences de la concurrence entre le dollar et l’Euro.

QUE DIT LE PROGRAMME DE TERMINALE ES ?

• Quelles sont les grandes étapes de la construction européenne ?
• Quelle est l’autonomie des politiques économiques nationales quand on accepte d’appartenir à la zone euro ?

Résumé de l’intervention d’Alexandra ESTIOT et de Clemente de LUCIA économistes à BNP Paribas:

Ils nous rappellent qu’à l’origine, il y avait 11 pays qui ont partagé l’Euro ; il y en a désormais 17 et tous les membres de l’UEM ont vocation à l’accepter, à l’exception du Royaume-Uni et du Danemark qui ont souhaité en rester à l’écart, jusqu’à présent.
Si la zone euro est comparable à la zone dollar (les Etats-Unis), il y a une différence fondamentale, l’absence de véritable budget pour compenser les écarts entre régions. Ceci étant, avec la crise que connaît l’UE, on essaie de trouver des mécanismes de transferts pour stabiliser les différents pays comme la Grèce ou le Portugal (cf module 3).
Enfin, ils soulignent l’intérêt de voir se développer une devise crédible à côté du dollar pour diversifier les réserves de changes et rassurer les différents intervenants sur le marché des changes.

Téléchargez la fiche pédagogique Fiche pédago euro 2