2de 2 Pontus – pour vendredi 17 mars 2009
Première info, pour ceux qui n’auraient pas eu vent de cette formidable nouvelle : je ne serai pas présent jeudi. Le prochain cours aura donc lieu vendredi.
Entre autres choses, nous y aborderons le problème de la nationalisation des biens du clergé et de la constitution civile du clergé. Talleyrand et l’Abbé Grégoire doivent nous en préparer une présentation pertinente et savoir argumenter solidement en faveur de ses deux réformes majeures, face à une audience qui sera appelée à manifester ses réactions – je compte notamment sur les royalistes, sur ma troupe de Vendéens.
Pour vous aider, deux liens sur le site relativement fiable « Hérodote » – il suffit de cliquer sur le nom des deux réformes dans le paragraphe précédent.
formidable nouvelle….pour vous ou pour nous? ^^
J’ai surtout pensé à vous. Pour moi, ça sera évidemment un indicible déchirement. Félicitations Manon en tout cas, tu es très fidèle à ce blog. J’aimerais que chaque élève en fasse autant. Surtout ceux qui sont concernés par les infos. Bonne soirée à toi.
oui j’ai pris l’habitude d’y passer regulierement! En tout cas il est beaucoup visité, presque 900 visites!!
oups! plutot presque 1000 visites!
en tout cas moi j’y vais!!!
Tu m’en vois ravi Charles (merci encore une fois pour la St Valentin). Du coup, faut que je trouve du boulot à Condorcet. Tu veux nous parler d’éducation par exemple ? Après tout, réfléchir sur les textes d’un des premiers théoriciens de l’éducation moderne, ça peut pas nous faire de mal.
L’éducation comme arme de lutte contre la tyrannie, c’est un beau programme. Des extraits sur le site skhole.fr.
Si tu veux nous en donner un aperçu dans la semaine qui vient ou la suivante, soit au travers d’un texte, soit par une prise de parole en classe, ça serait parfait.
Il faut que je dise alors que l’éducation est faite pour dresser les citoyens contre le roi et non pour la famille des citoyens ou pour leur avenir ?? Mais c’est le contraire maintenant non?
C’est plus nuancé que ça. L’éducation est faite selon Condorcet en partie pour lutter contre la tyrannie, mais ça n’est pas son seul but. Elle tend aussi et du même coup à faire de bons citoyens ayant l’esprit critique. Les deux buts sont complémentaires. Vois ces passages notamment :
…
« Généreux amis de l’égalité, de la liberté, réunissez-vous pour obtenir de la puissance publique une instruction qui rende la raison populaire, ou craignez de perdre bientôt tout le fruit de vos nobles efforts. N’imaginez pas que les lois les mieux combinées puissent faire un ignorant l’égal de l’homme habile, et rendre libre celui qui est esclave des préjugés. Plus elles auront respecté les droits de l’indépendance personnelle et de l’égalité naturelle, plus elles rendront facile et terrible la tyrannie que la ruse exerce sur l’ignorance, en la rendant à la fois son instrument et sa victime.
(…)
Que le peuple sache distinguer la voix de la raison de celle de la corruption, et bientôt il verra tomber à ses pieds les chaînes d’or qu’elle lui avait préparées ; autrement lui-même y présentera ses mains égarées, et offrira, d’une voix soumise, de quoi payer les séducteurs qui les livrent à ses tyrans. C’est en répandant les lumières que, réduisant la corruption à une honteuse impuissance, vous ferez naître ces vertus publiques qui seules peuvent affermir et honorer le règne éternel d’une paisible liberté. »
d’accord merci et à demain!