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Archives pour la catégorie ‘2de 3’

Bonne année en musique !

Pour reprendre le travail en douceur et dans la bonne humeur, je réactive ce billet de blog un peu ancien. On y voit un Japonais – se faisant connaître sous le nom de Heita3 – qui nous montre son talent de musicien d’une manière particulièrement surprenante. La mélodie reprend un chant de Noël (comme le prouve son « merry christmas ! » final), je suis donc un peu en retard…

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=_GabHGlGm14&feature=share&list=PL37F9E7A50FA93234[/youtube]

Bonne année 2015 à tous mes élèves, anciens et nouveaux, ainsi qu’à tous ceux qui passent par le blog !

Le Moyen Age selon les 2de3

J’ai demandé ce matin aux élèves de la classe de 2de3 de m’écrire, sur un papier libre, les trois premiers mots leur venant à l’esprit lorsqu’ils pensaient au Moyen Age. Voici sous forme de « nuage de mots » le résultat de ce rapide sondage qui nous servira de base de départ pour le prochain cours intitulé Sociétés et cultures de l’Europe médiévale du XIe au XIIIe siècle.

 nuage médiéval 2014 - 3

Ce nuage a été créé grâce au service en ligne « Wordle ». Merci à Véronique Servat de me l’avoir fait découvrir dans son article intéressant et original sur son blog.

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Une seule planète vous suffit-elle ? (pour les 2de 3)

Voici le site dont je vous ai parlé pour mesurer votre empreinte écologique, autrement dit le nombre de planètes nécessaires si tous les humains avaient le même mode de vie et de consommation que vous. Il a été réalisé par l’association écologiste WWF. Faites le test et laissez vos résultats dans les commentaires, nous en reparlerons en classe !

Pour avoir une idée, voici une représentation cartographique par anamorphose de l’empreinte écologique des différents pays en 2003 (elle est issue du site du WWF) :

Protégé : La Révolution en 2de3

26/05/2014 Saisissez votre mot de passe pour accéder aux commentaires.

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Foie gras d’artichaut et carpaccio d’aubergine ?

Déjà s’annonce le temps des fêtes et des excès gastronomiques. J’en profite donc pour faire « remonter » cet article – qui pourra incidemment aider mes élèves de Seconde en vue de leur prochaine évaluation.

Plusieurs études assez récentes soulignent que toute volonté de développement durable est vaine si la consommation de viande n’est pas urgemment freinée !  C’est en tout cas ce que l’on peut lire dans un article du journal Le Monde rappelant quelques évidences difficiles à avaler :

(…) Un repas avec viande et produits laitiers équivaut, en émissions de gaz à effet de serre, à 4 758 km parcourus en voiture, contre 629 km pour un repas sans produits carnés ni laitiers. Pour protéger la planète, il est donc aussi efficace – sinon plus – de se priver de viande que de rouler à vélo ou de baisser le chauffage.

L’élevage est, de fait, responsable de 18 % des émissions totales de gaz à effet de serre, davantage que les transports, selon l’Organisation des Nations unies pour l’alimentation et l’agriculture (FAO). Il est, de plus, responsable d’autres dégradations : pollution des eaux, érosion des sols, perte de biodiversité…

La production de viande capte en outre des ressources considérables en terres et en eau. Elle mobilise 70 % des terres arables. Environ 9 % des quantités d’eau douce consommées chaque année y sont consacrées.

Dans toutes leurs projections, les experts désignent l’augmentation de la demande de viande comme un des principaux facteurs des pénuries à venir. (…)

Pour lire la suite, voici un lien vers l’article dans sa totalité. Je vous conseille de jeter un œil aux liens consacrés à ce chapitre que vous pouvez trouver sur mon « scoop.it » (un service qui me permet de collecter des pages liées à vos programmes d’histoire et de géographie). Vous y trouverez des indices précieux pour votre prochaine évaluation.