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En ce dernier dimanche des vacances et pour fêter dignement la rentrée, voici une vidéo très intéressante qui pourra, je l’espère, ouvrir un débat. Il s’agit d’un extrait de l’émission de France 3 Ce Soir Ou Jamais présentée par Frédéric Taddei. Elle met en scène deux géographes, Sylvie Brunel et Michel Foucher, expliquant aux invités qu’en un sens, toutes les cartes vous mentent, notamment celles qui peuplent vos manuels scolaires.
Attention, la qualité n’est pas très bonne, évitez de la passer en plein écran.
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Cette vidéo peut intéresser tous les élèves mais est surtout en lien avec le premier chapitre de Géographie de l’année de Terminale ES/L intitulé Des cartes pour comprendre le monde.
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Bonne rentrée à tous !
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J’anticipe ici sur un chapitre du futur programme de Terminale appelé « Des cartes pour comprendre le monde », qui consiste selon le Ministère de l’Education Nationale « à approcher la complexité du monde par l’interrogation et la confrontation de grilles de lectures géopolitiques, géo-économiques, géoculturelles et géo-environnementales ».
Autrement dit, il s’agit de rappeler aux élèves qu’une carte n’est pas plus « objective » qu’un texte, une vidéo ou une photo, qu’elle est toujours le résultat d’un ensemble de sélections, de déformations ou encore d’oublis (qu’ils soient volontaires ou inconscients, malhonnêtes ou sincères). Bref, une carte n’est jamais une représentation parfaitement fidèle de la réalité, elle constitue un discours. Vos enseignants vous l’ont sans doute déjà dit à propos du document que vous avez le plus souvent croisé dans vos cours de géographie*: le planisphère. Il suffit de comparer les deux projections suivantes (Mercator et Peters) pour se rendre compte des implications politiques de toute représentation cartographique : comparez par exemple les tailles respectives du Groënland et du continent africain sur chacun des planisphères !
Les exemples édifiants sont légion. Je me suis inspiré ici d‘un récent article de l’excellente revue Carto pour vous proposer les deux cartes suivantes. La première a été réalisée par le gouvernement portugais au temps de la dictature de Salazar, la seconde, bien plus récente, est issue de groupes proches du gouvernement israélien. Exercez votre esprit critique : quel est selon vous le but poursuivi dans chacun des deux cas ?
(vous pouvez cliquer sur les images pour les agrandir)
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*indice pour la devinette de dimanche dernier !
sources : http://www.theisraelproject.org/site/apps/nlnet/content3.aspx?c=ewJXKcOUJlIaG&b=7717051&ct=11141705#.T7j6tlKqnWU, http://bigthink.com/ideas/21443 et encyclopédie Wikipedia.
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Voici un travail de géographie original réalisé par Even Westvang, un Norvégien passionné par la mise en animation informatique des phénomènes spatiaux. Il s’agit dans l’exemple ci-dessous nommé Déluge, de représenter les 300 000 déménagements qui ont lieu chaque année dans son pays. Pour cela, il s’est appuyé sur des sources fiscales et statistiques. Le résultat est surprenant et montre que l’on peut, dans certaines limites assez évidentes, conjuguer l’art et la géographie. N’hésitez pas à réagir et à me signaler des tentatives similaires, sait-on jamais.
[vimeo width= »500″ height= »380″]http://vimeo.com/36154005[/vimeo]
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source : Site d’Even Westvang.
Voici pour aujourd’hui une devinette presque classique. Le document ci-dessous, comme vous le savez tous, est une carte par anamorphose : la taille des pays représentés n’est pas proportionnelle à leur superficie, mais à des données de toute sorte (démographie, économie, etc.). La question est simple et vous l’aurez devinée : que représente la carte par anamorphose suivante ? N’oubliez pas que le jeu fonctionne par croisement d’hypothèses. Chaque « erreur » ne pourra que nous approcher de la solution. Lancez-vous donc sans aucune crainte !
Attention : la carte précédente me semblait en fait un peu discutable ! Voici donc une nouvelle carte, à la fois plus juste et plus facile à interpréter. Je suis désolé pour tous ceux qui se sont cassé la tête à essayer de trouver en vain.
Suite à un long échange, Mélanie a trouvé la réponse !
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source : Il s’agit du site http://www.worldmapper.org que je vous conseille de visiter. On y trouve un très grand nombre de cartes par anamorphose très intéressantes, construites par des universitaires anglais et américains.
Il me semble difficile de faire une anecdote aujourd’hui. Pour avoir une idée un peu précise de ce qui se passe en ce moment au Japon, je vous conseille de jeter un œil sur cette carte interactive du New York Times :
http://www.nytimes.com/packages/flash/newsgraphics/2011/0311-japan-earthquake-map/index.html
On peut y voir au passage une nouvelle illustration de ce que signifie la mondialisation : une catastrophe peut maintenant se suivre en direct, ce qui n’est pas sans poser des questions importantes d’éthique. Bonne journée à tous, malgré tout.
Article édité : je vous conseille d’aller voir, toujours sur le New York Times, une suite d’images satellite comparant la situation avant et après le tsunami, c’est particulièrement éloquent. Voyez ici en exemple la petite ville d’Ishinomaki
en 2010, ci-dessous :
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et en date du 12 mars 2011 pour cette deuxième image satellite :
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