Le professeur d'Histoire-Géographie du dimanche…

Nouveaux programmes de 1ere S (à partir de septembre 2013)

16/03/2013 Commenter Allez aux commentaires

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Voici les nouveaux programmes pour la classe de Première S à la rentrée de septembre 2013. Attention, ces programmes sont différents de ceux des filières ES et L ! Il est prévu un enseignement hebdomadaire de 2h30 pour traiter les questions suivantes.

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Histoire – Questions pour comprendre le XXe siècle

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Thème 1 introductif – Croissance économique et mondialisation depuis le milieu du XIXe siècle (6-7 h)

Question	Mise en œuvre
Croissance et mondialisation	. La croissance économique et ses différentes phases depuis 1850. . Les économies-monde successives (britannique, américaine, multipolaire) depuis 1850.

Thème 2 – La guerre et les régimes totalitaires au XXe siècle (17-18 h)

Questions	Mise en œuvre
La Première Guerre mondiale	. L’expérience combattante dans une guerre totale.
Genèse et affirmation des régimes totalitaires (soviétique, fasciste, nazi)	. Les régimes totalitaires dans l’entre-deux-guerres : genèse, points communs et spécificités.
La Seconde Guerre mondiale	. Guerre d’anéantissement et génocide des Juifs et des Tziganes. . Les combats de la Résistance contre l’occupant nazi et contre le régime de Vichy.
La guerre froide	. La guerre froide, conflit idéologique, conflit de puissances : une étude, Berlin (1945-1989).

Thème 3 – La République française face aux enjeux du XXe siècle (13-14 h)

La République, trois républiques	. La difficile affirmation républicaine dans les années 1880-1890. . Des idéaux de la Résistance à la refondation républicaine après la Libération (1944-1946). . Une nouvelle République (1958-1962).
La République et les évolutions de la société française	. Une étude parmi les quatre suivantes au choix: – la population active française, reflet des bouleversements économiques et sociaux depuis 1914 ; – la République et la question ouvrière : le Front populaire ; – l’immigration et la société française au XXe siècle ; – la place des femmes dans la société française au XXe siècle.
La République face à la question coloniale	. L’empire français au moment de l’exposition coloniale de 1931, réalités, représentations et contestations. . La guerre d’Algérie.

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Géographie – France et Europe : dynamiques des territoires dans la mondialisation

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Thème 1 introductif – Comprendre les territoires de proximité (7-8 h)

Question	Mise en œuvre
Approches des territoires du quotidien	. Une étude de cas au choix : – un aménagement choisi dans un territoire proche du lycée ; – la région où est situé le lycée. . Acteurs et enjeux de l’aménagement des territoires.

Thème 2 – Aménager et développer le territoire français (16-17 h)

Questions	Mise en œuvre
Valoriser et ménager les milieux	. Potentialités et contraintes du territoire français (ultramarin compris).
La France en villes	. Mouvements de population, urbanisation, métropolisation. . Nouvelles formes de développement des espaces ruraux. . Aménager les villes : réduire les fractures sociales et spatiales.
Dynamiques des espaces productifs dans la mondialisation	. Une étude de cas au choix : – Roissy : plate-forme multimodale et hub mondial ; – un territoire de l’innovation ; – un espace de production agricole. . Dynamiques de localisation des activités et mondialisation.

Thème 3. L’Union européenne et la France dans le monde – 13-14 h)

Questions	Mise en œuvre
Les territoires de l’Union européenne.	. L’Union européenne : frontières et limites, disparités et inégalités socio-spatiales. . Le développement d’un territoire ultramarin : entre Union européenne et aire régionale (étude de cas).
L’Union européenne et la France dans la mondialisation	. L’Union européenne, acteur et pôle majeurs de la mondialisation. . La présence française dans le monde. Un territoire d’intégration de la France et de l’Union européenne au monde au choix : – Paris ville mondiale ; – une façade maritime mondiale : la Northern Range.