Scratch : une animation sur le web

27 02 2016

Une animation créée par un des animateurs des coding goûters de Toulouse. Comment fonctionne le web.




Mon dernier projet : le club Scratch du collège ( animation de lutins et duplication de blocs)

27 02 2016




Scratch : animer un nom

27 02 2016

Une animation pour apprendre à dupliquer des blocs de code et à animer les lettres.

 

https://scratch.mit.edu/projects/99509480/




Un projet d’ une élève du club Scratch

24 02 2016




Programmes 2016 : document et environnement numérique au cycle 2

23 02 2016

Programmes scolaires et documentation cycle 2




Bulletin de veille N° 16, en PDF

22 02 2016

Bulletin 16




Bulletin de veille N° 17 en PDF, du 5 février au 23 février 2016

22 02 2016

Bulletin de veille 17 du 5 au 23 février 2016




Bulletin de veille des vacances du 5 au 23 février 2016

22 02 2016

Bulletin de veille du 5 au 23 février 2016
CDI du collège Camille Claudel Villeneuve d’Ascq

Algorithmique : une note de synthèse sera mise en ligne sur le blog. En attendant, ces quelques ressources, en documentation come en mathématiques pour aborder la notion d’algorithme avec des élèves.
Un article d’Olivier Ertzscheid, un algorithme est-il un document communicable ?
http://affordance.typepad.com/mon_weblog/2016/01/un-algorithme-est-il-un-document-communicable-.html
L’algorithme, une notion à didactiser en documentation ?
http://lestroiscouronnes.esmeree.fr/didactique-information/l-algorithme-une-notion-info-documentaire-a-didactiser

Un cours destiné aux enseignants ou étudiants, celui de Fabien Torre, de Lille 3, publié sous licence CC :
http://www.grappa.univ-lille3.fr/~torre/Enseignement/Cours/algo.php
Une ressource de l’INRIA pour découvrir l’algorithmique :
http://www.inria.fr/recherches/mediation-scientifique/actions-de-mediation-scientifique/ressources/initiation-a-la-notion-d-algorithme
Une ressource de l’Irem qui date de 2013 : un atelier d’initiation au codage/ algorithmique avec Scratch.
https://irem.univ-lille1.fr/activites/spip.php?article340

Bande dessinée
Le saviez-vous ? Les super héros africains existent. Ils remportent même un grand succès ! Découvrez en ligne des BD originales. L’Afrique : le futur de la BD ? Découvrez le site de créateurs africains, Comic Republic.
http://www.rfi.fr/afrique/20160207-bande-dessinee-comics-super-heros-africains
http://www.lemonde.fr/afrique/article/2016/01/22/des-super-heros-100-africains_4851694_3212.html
Codage
Un dossier pédagogique pour apprendre le code avec Thymio :
Thymio pour apprendre le code et développer un esprit logique

Culture numérique
Le site de la CNIL fait peau neuve : lire à ce sujet l’article des Infostratèges qui d commente les changements. Le site, plus pédagogique serait également plus adapté à la mobilité. Mais il y a encore de nombreuses critiques sur les insuffisances du site.
http://www.les-infostrateges.com/actu/16022141/la-cnil-se-dote-d-un-nouveau-site-web
L’agrégateur de flux Feedly fait également peau neuve. Pour découvrir les nouvelles fonctionnalités, lire cet article de Siècle Digital :

Feedly va faire peau neuve avec de nouvelles fonctionnalités.


Les collégiens et lycéens, bref, les « Ados » continuent à plébisciter Snapchat malgré toutes les dérives (diffusion de photos dénudées par le biais de l’application, scandales divers)
http://www.lefigaro.fr/secteur/high-tech/2016/02/10/32001-20160210ARTFIG00247-snapchat-est-le-reseau-social-favori-des-collegiens-francais.php

Handicap
Mieux accompagner les élèves « Dys » :
http://www.vousnousils.fr/2016/02/18/dys-ducos-filippi-584180
Un nouveau portail recommandé par éduscol :
http://eduscol.education.fr/cid98268/plateforme-lire-ensemble.com.html

Histoire des Arts
Le premier musée des arts numériques vient d’ouvrir ses portes. Un art que des algorithmes font vivre ? Une visite virtuelle s’impose. Le musée, le MuDA, Museum of digital arts, lieu physique, sera aussi ouvert à tous les internautes.
http://www.letemps.ch/culture/2016/02/12/art-digital-entre-musee

Musée des Beaux-Arts de Lyon : découvrez des œuvres en Giga Pixels avec des vidéos de commentaires. Notez également sur le site du Musée des vidéos pour découvrir et comprendre une œuvre d’art. Une ressource utile pour préparer l’ HDA.
http://www.mba-lyon.fr/mba/sections/fr/documentation-musee/phototheque/oeuvres-en-gigapixel2056?platform=hootsuite
Le Musée Van Gogh met en ligne une collection unique sur l’ estampe parisienne :
http://www.club-innovation-culture.fr/musee-van-gogh-collection-impression-parisienne/
Un cours de François Jourde : créer une galerie thématique avec Google Art Projet.
https://docs.google.com/document/d/1m1mth5JjbdjWjnjS4-dSR0cJkibY-4bBJhLX5P2jcaY/pub

Pédagogie
Un dossier sur les cartes mentales (Canopé) conseillé par éduscol :
http://eduscol.education.fr/numerique/actualites/veille-education-numerique/fevrier-2016/cartes-mentales

Technologie
Un blog de technologie à l’honneur dans le bulletin de veille, celui du collège Jean Macé à Châtellerault. L’enseignant auteur du blog partage ses progressions, ses ressources, commente ses choix et achats de certains matériels pour enseigner la technologie. Un des derniers articles : le matériel pour enseigner. Contraintes, conseils, analyse du matériel. Pour ceux qui s’intéressent à la robotique, une adresse à retenir.
http://blogpeda.ac-poitiers.fr/techno-jean-mace/category/ressources/




Le défi du jour : quel type d’ éruption cette photo montre-t-elle ?

16 02 2016

Pelee 1902 2

L’auteur
By Angelo Heilprin [Public domain], via Wikimedia Commons

Pour vous aider, un site, celui de Vulcania :

http://science.vulcania.com/volcans/les-differents-types-deruptions.html




Le défi du jour : que représente ce cliché d’ enregistrement?

15 02 2016

Le cliché 1

 

 

 
Normal ECG 2

Source :

By Madhero88 – Own work, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=7066353