Bulletin de veille 49, novembre 2017
Bulletin de veille n°49
CDI du collège Camille Claudel
59650 Villeneuve d’ Ascq
Novembre 2017
Première partie
Reprise de la publication du bulletin de veille du CDI ( ma veille étant toujours partagée sur Scoop It) : les incidents techniques, ordinateur en fin de vie, ou clavier HS appartiennent au passé.
Bibliothèques numériques
BnF
Les données et métadonnées diffusées par la BnF : le portail API. Des jeux de données téléchargeables sur le portail.
Biens Communs
Des biens communs chez les bactéries ? Une ressource pédagogique sur le sujet :
https://planet-vie.ens.fr/article/2460/quand-antibiotiques-entravent-cooperation-bacterienne
Une émission de France Culture pour réactualiser ses connaissances sur les biens communs :
Blogs
Le blog Discarding Images se distingue par son humour et sa capacité à trouver des détails insolites : marginalia, curiosités animalières, enluminures grivoises. Une redécouverte du Moyen Âge, via les ressources de la bibliothèque numérique Gallica. Interview avec son créateur, ?ukasz Kozak, un Gallicanaute (plus ou moins) sage comme une image…
http://gallica.bnf.fr/blog/22112017/discarding-images-redecouvrir-les-images-medievales
CNRS
Mise en ligne de la chaîne de vulgarisation Zeste de science sur YouTube. Episode 1 : la science des ballons.
https://www.youtube.com/channel/UCAxljKT0ujiJZhGC8Ood7mw
Une start-up pour des batteries plus rapides et plus respectueuses du développement durable, initiative en partenariat avec le CNRS.
http://www2.cnrs.fr/presse/communique/5323.htm
Codage
Les ressources codage de Canopé de l’académie de Besançon :
http://canope.ac-besancon.fr/codeetrobots/
Des modules du site codeclub, excellents, très abordables en collège, que ce soit pour une initiation à Scratch ou à d’autres langages de programmation. Recommandé, testé par le professeur documentaliste.
https://codeclubprojects.org/fr-FR/scratch/
Une page de ressources sur le codage de l’académie d’ Aix-Marseille :
https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10400880/fr/accueil
Culture juvénile
Une tendance nouvelle chez les adolescents : se harceler soi-même en ligne, ou l’autoflagellation, une mutilation numérique dangereuse, pour se mettre en valeur ou faire le buzz.
Culture numérique
Vous avez pensé à inscrire votre établissement aux certifications PIX ? Malgré quelques bugs, la version en ligne de PIX vous propose des tests.
https://pix.beta.gouv.fr/rejoindre
EMI
Une application mobile facile et amusante, Zoom zoom Okapi qui permet de décrypter l’actualité en images, application destinée au public de collégiens, gratuite, téléchargeable en ligne. Le mini quiz proposé permet aux collégiens de mieux mesurer l’importance du cadrage d’une photo et l’importance de la légende qui indique des informations de contexte souvent essentielles pour ne pas se méprendre sur la signification de l’image. Les photos ( celles de l’AFP) sont de grande qualité.
https://www.geekjunior.fr/zoom-zoom-okapi-appli-decrypter-actualite-en-images-15768/
L’univers médiatique : ses codes et ses rôles. Des émissions de TV5 monde.
http://enseigner.tv5monde.com/collection/education-aux-medias
Inclusion scolaire
Un guide des AVS, partagé par l’académie de Lyon , il contient des outils aidants pour l’accompagnement dans les écoles des élèves en situation de handicap. Il est plus particulièrement destiné aux auxiliaires de vie scolaire mais comporte des informations importantes pour les parents (contacts, différentes structures, organisations).
Protection des mineurs
Un guide pour comprendre la radicalisation.
http://cursus.edu/article/29688/guide-pour-comprendre-radicalisation/
SVT/ géographie
État des lieux dans le monde de l’utilisation des sacs plastiques.
http://geoconfluences.ens-lyon.fr/actualites/veille/interdiction-sacs-plastiques-monde
Veille économique
Toutes les versions de l’algorithme de Google depuis 1999 : la liste des mises à jour, un outil pratique en SEO.
https://www.seolius.com/outils/google-algorithmes
Françoise Grave
Professeur(e) documentaliste
Collège Camille Claudel 59650 Villeneuve d’Ascq
