TICE : les responsabilités professionnelles de l’enseignant, module de Dominique Lachiver

13 09 2019

La version en PDF, version courte partagée sous licence Paternité – Pas d’Utilisation Commerciale – Partage des Conditions Initiales à l’Identique : http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/fr

https://docs.lachiver.fr/Opale/Responsabilites/papier.pdf

Un  » classique » !

 




#ClasseTice : les ressources sur le droit, la sécurité et l’éthique en contexte scolaire

13 09 2019

Une sitographie de ressources indispensables pour utiliser des contenus web dans le respect du droit d’auteur, par exemple cette ressource : Comment utiliser du contenu web en classe sans enfreindre le droit d’auteur ?

https://classetice.fr/spip.php?rubrique19

 




Culture numérique de l’enseignant : droits et obligations YouTube pour les profs

13 09 2019

YouTube pour les profs : un module de formation de Canopé : une ressource indispensable pour les enseignants qui ne se satisferaient pas des ressources d’ Éduthèque, par exemple. Pour une utilisation pédagogique des ressources partagées sur cette plateforme, qui publie malheureusement de nombreuses vidéos complotistes.

Le module est publié sous licence CC. Il peut être téléchargé en format PDF.

https://atelier-canope-19.canoprof.fr/eleve/Formation%20initiale%20et%20continue/01_Gsuite_Education/Youtube_et_enseignants/#info

Précisons : ce module vous apprend comment publier sur la plateforme. L’auteur part du principe que vous allez activer un compte professionnel avec Je pars du principe que vous allez activer un compte  « Gsuite pour éducation » et que vous allez travailler avec un compte professionnel, tout ceci dans le respect de la législation RGPD.

Quelques réserves  : les auteurs vous expliquent comment créer des playlists de vidéos musicales afin de les diffuser. Si la playlist comporte des vidéos musicales « protégées » par les droits de la propriété intellectuelle, peut-on les diffuser ? Et le délit de contrefaçon ? Ce chapitre mériterait plus d’explications ( voir au sujet du délit de contrefaçon les explications de monsieur Puerto sur le site Savoirs CDI).

Les auteurs donnent cependant d’excellents conseils pour utiliser des ressources libres publiées par des éditeurs, des enseignants, des blogueurs, des organismes  publics, des formateurs en éliminant les publicités : les enseignants ont en effet une obligation de neutralité.




Culture numérique de l’enseignant : droits et obligations : liste de ressources Canopé et Espé Lyon

13 09 2019

Le lien vers cette riche sitographie

 

Ressources

 




Le Décret n° 2019-919 du 30 août 2019 relatif au développement des compétences numériques dans l’enseignement scolaire

2 09 2019

En ligne à cette adresse

 

https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000039005162&categorieLien=id




La projection de vidéos YouTube dans les bibliothèques : une ressource de l’enssib

17 06 2019

Que dit la loi à propos de diffusion de vidéos issues de YouTube dans les bibliothèques ? L’enssib répond à la question sur cette page :

https://www.enssib.fr/services-et-ressources/questions-reponses/projection-de-videos-issues-de-la-plateforme-youtube




Diffusion de musique en établissement public et de santé

17 06 2019

Avant de publier une note de synthèse plus étoffée sur le sujet, voici un lien vers une page de la SACEM. Je rappelle que le CDI ne peut autoriser des élèves à écouter de la musique sauf s’il s’agit de ressources du domaine public comme celles publiées par la BnF ( ses chaînes sur YouTube) et si cette écoute correspond à une recherche à caractère pédagogique. S’il est possible de diffuser de la musique, il faut une autorisation de la SACEM.

https://clients.sacem.fr/autorisation-diffusion-musique-etablissements-publics-et-sante




Comment utiliser YouTube dans un établissement public

17 06 2019

Une ressource très utile, que je mentionnerai dans mon projet de politique documentaire que je mettrai  en ligne sur le blog. Il s’agit d’une publication de l’ ESPE de Lyon sur les droits et les obligations des enseignants. La diffusion de vidéos YouTube en établissement scolaire ne peut en aucun cas être de droit !

http://espe.univ-lyon1.fr/droitsetobligations/2018/11/22/comment-utiliser-you-tube/




Fact checking : authentifier une image sur le web

19 05 2019




Fact checking : authentifier une image sur le web

13 05 2019

Comment vérifier la source ou l’auteur d’une image sur le web ? Quelques trucs testés avec une classe de sixième : PDF ou tutoriel publié sur Slide Share. Deux outils très faciles d’utilisation permettent d’authentifier une image ou de vérifier sa source.

Fact_checking