CDI collège Camille Claudel Villeneuve d' Ascq

Le dirai-je encore ? Pourquoi donc se limiter à Wikipédia qui a fort peu de chance d’être accepté comme un site fiable par l’ équipe éducative ? Pensez aux ressources institutionnelles ! Ou demandez conseil à votre professeur documentaliste.

Par exemple pour les élèves qui font des recherches sur la victoire de Samothrace, cette page du site du Louvre est riche de renseignements :

http://www.louvre.fr/oeuvre-notices/victoire-de-samothrace

Celle-ci vous fait découvrir la statue :

http://focus.louvre.fr/fr/la-victoire-de-samothrace

Un site en anglais sur la Révolution industrielle très riche en documents d’ époque : des pistes pour  des séquences transversales :

https://www.mtholyoke.edu/courses/rschwart/ind_rev/index.html

Un site remarquable même si la page d’accueil peut rebuter.  Les expositions interactives valent le détour. Je publierai une synthèse plus tard sur le blog sur les ressources de ce site et sur la Révolution industrielle. PS : cliquez sur les titres pour lancer les animations !

http://www.ecomusee-creusot-montceau.fr/spip.php?rubrique105

Je posterai de nombreuses ressources sur le blog à la demande d’ un professeur sur le thème de la Révolution industrielle. Expositions virtuelles, animations diverses.

Voici un livre interactif de Julien Crémoux sur la Révolution industrielle :

http://www.ecolehenrichalland.fr/IMG/didapages/revoindus/

Un livre de Nadine Burgunder ,  Reims et la Révolution industrielle au XIXème :

http://wheb.ac-reims.fr/ressourcesdatice/DATICE/hist_geo_ed_civ/pedago_coll/4e/reims_chfer/

Un autre de Boucé Nadia :

http://college-barbey.etab.ac-caen.fr/sites/college-barbey.etab.ac-caen.fr/IMG/didapages/industrie/