Tuto 3EC brouillon

15 11 2020

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Brouillon du PDF à modifier

 

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Projet de création d’une Junior Association : l’APO ( Les Ados Protecteurs des Oiseaux)

16 10 2020

Première réunion hier au CDI avec la déléguée des Junior Associations pour évoquer le projet de Junior Association Les Ados Protecteurs des Oiseaux, l‘APO. 14 élèves sont inscrits sur la liste, et la demande d’habilitation devrait être envoyée par mes soins début novembre au plus tard.

L’association sera orientée développement durable.

Nettoyage de la cour ( déchets, etc) et de l’environnement, si c’est possible, avec un protocole qui tiendrait compte du COVID,  installation de mangeoires et éventuellement de nichoirs ( il y a déjà des nichoirs  au collège), collecte et distribution de nourriture et d’eau aux oiseaux et nettoyage des mangeoires, installation d’un hôtel à insectes et hérissons prévu, formation des élèves, peut-être des CM2 dans le cadre de la liaison CM2/Collège, publication d’articles, flyers, affiches sur les oiseaux de nos régions…Plus tard peut-être création de potager, ou plantation de fleurs.  Sorties possibles dans des réserves ornithologiques.

J’informerai les élèves et leurs parents de toutes les modalités techniques. Création d’une adresse de messagerie La Poste ( avec autorisation des parents) pour la correspondance avec Les Juniors Associations, sollicitation du FSE pour régler les 15 euros de l’assurance, création du compte bancaire. Les accompagnateurs du projet : le professeur documentaliste du collège ( moi) et la déléguée départementale des Junior Associations. Mais les élèves mineurs devront gérer seuls leur association, les adultes n’en étant pas membres.

Nous avons une idée de Logo. Vente de T-Shirts, badges et autres objets collectors prévue !




Continuité pédagogique : la réouverture des écoles

4 05 2020

Bonjour à tous,

Avant de faire un résumé de nos échanges entre professeurs documentalistes sur le thème du déconfinement des CDI, et de leur réouverture, je mets en ligne le lien vers  les documents officiels publiés par le ministère de l’ Éducation nationale  sur la réouverture des établissements scolaires

https://eduscol.education.fr/cid151499/reouverture-des-ecoles.html




Les formations de Canopé Lille pour cette semaine

27 04 2020

Le lien

https://www.reseau-canope.fr/canope-en-ligne-le-programme-a-venir-en-hauts-de-france.html

 




ENT sur smartphone et tablettes #ContinuitéPédagogique

23 04 2020

Vous avez sans doute vu l’information passer, néanmoins voici un rappel : la région Hauts-de-France apporte une nouvelle solution aux familles en déployant l’espace numérique de travail sur l’application mobile NEO Pocket. 




BD Fugue #BD gratuite, lien vers le tweet

20 04 2020



La fabrique : des eBooks gratuits en format ePub #CDIVirtuel #Confinement

16 04 2020

Une sélection des éditions La Fabrique : 10 livres à télécharger gratuitement, des essais, pendant la période de confinement. Révolution, féminisme, résistance, drones : découvrez cet éditeur engagé qui publie de nombreux essais  et textes philosophiques. 

Offres ePub

 




Éditions Delcourt : activités pour enfants, jeux, papertoys, #CDIVirtuel #Confinement

14 04 2020

Des livrets d’activités avec des mini-jeux, des BD numériques à lire, papertoys, coloriages, points à relier, jeux à imprimer, labyrinthes,  jeuux en ligne !

https://www.editions-delcourt.fr/actus/news/activites-pour-les-enfants.html




La cinémathèque lance la plateforme Henri #CDIVirtuel #Confinement

9 04 2020

Une autre ressource repérée aujourd’hui : c’est l’offre culturelle de la Cinémathèque française . Elle lance une plateforme  :Henri. Chaque soir, un film rare sera diffusé , en ligne. Cette action culturelle démarre ce soir. Au programme : La Chute de la maison Usher de Jean Epstein. 

https://www.cinematheque.fr/henri/

Et s’il un peu tard, rendez-vous à tous les cinéphiles sur le site de la quatrième salle de la Cinémathèque pour le programme du 10 avril ! 




Bulletin de veille du 03 au 17 mars 2020 #ContinuitéPédagogique

17 03 2020

 

Bulletin de veille

du 03 au 17 mars 2020

#ContinuitéPédagogique

Françoise Grave

professeur documentaliste

CDI du collège Camille Claudel

59650 Villeneuve d’Ascq

#ContinuitéPédagogique

Lumni c’est : 3 400 contenus indexés par niveau et discipline, de la maternelle au lycée

124 pistes pédagogiques (exercices à partir de vidéos que les élèves regardent chez eux). C’est gratuit, conçu par des profs et oui, c’est mieux que YouTube ! Propriété de Google. Qui plus est, c’est un « outil » fiable pour assurer la continuité pédagogique.

https://enseignants.lumni.fr/

N’oublions pas les BRNE :

https://primabord.eduscol.education.fr/en-ligne-les-banques-de-ressources-numeriques

Une page de conseils sur le site de l’école de demain, signalé par Alain Michel.

https://ecolededemain.wordpress.com/2020/03/08/ressources-et-idees-pour-assurer-la-continuite-pedagogique/

L’offre du CLEMI pour la SPME 2020 à distance et les séances d’EMI animées par les professeurs documentalistes : 130 offres numériques élaborées par ses partenaires médias, institutionnels et associatifs, qui seront accessibles accessibles en ligne pour tous ou avec des codes d’accès fournis par mél aux inscrits.

https://www.clemi.fr/fr/semaine-presse-medias/offres-numeriques-2020-des-partenaires-de-la-spme.html

Les ressources pédagogiques de Gallica seront utiles aux enseignants

https://gallica.bnf.fr/blog/04092017/gallica-fait-sa-rentree-des-classes?mode=desktop

Des milliers de vidéos éducatives, sélection de ThoCursus ; attention toutefois aux droits si vous diffusez via un ENT ou une classe virtuelle :

https://cursus.edu/ressources/17675/repertoire-des-videos-educatives

Le CNES propose sur Twitter Un jour, une activité pour enfants. Un Thread alimenté chaque jour avec une capsule vidéo/tutoriel. Il débute avec On commence avec Rémi Lapeyre, qui nous explique comment fabriquer une maquette de l’ATV :

https://twitter.com/CNES

Les ressources d’éduscol pour assurer la continuité pédagogique :

https://eduscol.education.fr/cid149909/continuite-pedagogique.html#lien4

ARTEfr met gratuitement des ressources à disposition des écoles, collèges et lycées, via sa plateforme à compter du 16 mars.

https://servicepresse.arte.tv/educ-arte/

Petite liste de manuels scolaires mis à disposition par les éditeurs :

https://outilstice.com/2020/03/tous-les-manuels-scolaires-disponibles-gratuitement-en-ligne-pendant-la-fermeture-des-ecoles/

Le Pôle pédagogique de la Direction des Services Départementaux de l’Éducation Nationale du Nord signale trois ressources gratuites pour assurer le suivi des élèves.

Orthophore

http://orthophore.ac-lille.fr/

CalculaTice

[email protected] : https://calculatice.ac-lille.fr/

CAZ

http://caz.ac-lille.fr/

Les meilleurs ressources pédagogiques gratuites pour la science (Outils Tice)

https://outilstice.com/2020/03/ressources-pedagogiques-gratuites-en-sciences-fermeture-des-ecoles/

Un petit guide de la DANE de Versailles pour interagir avec ses élèves ( et aussi : des ressources sur PIX sur la page)

http://www.dane.ac-versailles.fr/etre-accompagne-se-former/comment-interagir-rendre-les-eleves-actifs-a-distance-sans-ent

#Coronavirus

Un article sur la revue Interstices : Comment modélise la propagation d’une épidémie ? Public : enseignant.

https://interstices.info/modeliser-la-propagation-dune-epidemie/

Un guide de Radio Canada pour traquer les fake news sur le coronavirus

https://ici.radio-canada.ca/nouvelle/1669617/coronavirus-covid-19-guide-conseils-etapes-desinformation-fausses-nouvelles-decrypteurs

Combattre les idées reçues sur le coronavirus avec l’ OMS :

https://www.who.int/fr/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/advice-for-public/myth-busters

Le P’tit Libé propose des ressources en accès libre pour expliquer le coronavirus aux enfants.

https://ptitlibe.liberation.fr/p-tit-libe/2020/03/13/que-sait-on-sur-le-coronavirus_1781567

Traquez les fake news avec l’Agence Science Presse : une rumeur évoque une extermination de masse voulue par les gouvernements !

https://www.sciencepresse.qc.ca/actualite/detecteur-rumeurs/2020/03/11/coronavirus-non-exterminations-masse

Documentation

Des journalistes de Radio Canada traquent les fausses informations qui se propagent sur les réseaux sociaux. Leurs missions ? Combattre la désinformation et mettre en lumière les recoins les plus sombres du web. Des ressources utiles aux professeurs documentalistes.

https://ici.radio-canada.ca/decrypteurs

Un exercice de fact checking sur le coronavirus et le moustique sur le blog du CDI

https://lewebpedagogique.com/camilleclaudelcdi/2020/03/16/le-coronavirus-et-le-moustique-petit-exercice-de-fact-checking-pour-les-sixiemes/

La lettre Edu Num 8 recense les ressources numériques utiles aux enseignants :

https://eduscol.education.fr/cid149909/continuite-pedagogique.html#lien4

Une visite virtuelle de Pompéi et Herculanum ? Suivez le guide :

https://www.geo.fr/voyage/coronavirus-visitez-virtuellement-pompei-et-herculanum-200243

Une visite virtuelle du musée La Piscine à Roubaix ? Rendez-vous sur cette page :

https://www.roubaix-lapiscine.com/

Une petite sortie culturelle ce soir ?

https://culturezvous.com/confinement-comment-aller-musee-theatre-chez-soi/

Un dossier sur le blog de Gallica : les grandes épidémies en France

https://gallica.bnf.fr/blog/01012013/les-grandes-epidemies-en-france?mode=desktop

Une sélection de livres numériques ou audio gratuits accessibles en ligne. Un grand nombre de tels documents est accessible via le portail du CDI.

https://www.actualitte.com/article/lecture-numerique/livres-audio-livres-lus-et-audiobooks-gratuits-et-accessibles-en-ligne/99725?origin=newsletter

Des contes d’Andersen, lus à la radio parJean-Pierre Cassel sur France Culture

https://www.franceculture.fr/emissions/lectures-denfance/le-garcon-porcher-la-princesse-au-petit-pois-et-le-costume-neuf-de?utm_medium=Social&utm_source=Twitter#Echobox=1584367722

Shoah

Fanny et Cécile Rajngewic, enfants juives cachées, sont déportées en 1944. Des lycéens réalisent un livre numérique et une exposition interactive à partir de leurs recherches. Site de l’académie de Nantes.

https://www.pedagogie.ac-nantes.fr/histoire-geographie-citoyennete/enseignement/sequences/comment-enseigner-l-histoire-de-la-shoah-micro-histoire-et-numerique-pour-mener-un-projet-de-classe–1248231.kjsp?RH=HG

Une adaptation en BD du documentaire multi-primé de France 24 Si je reviens un jour, les lettres retrouvées de Louise Pikovsky.

https://www.actualitte.com/article/bd-manga-comics/louise-pikovsky-morte-a-auschwitz-du-documentaire-a-la-bd/99628

Courte biographie de Marcelle Oppenheim, assassinée à Auschwitz :

https://lewebpedagogique.com/camilleclaudelcdi/2020/03/11/marcelle-strauss-nee-oppenheim-matricule-16572-assassinee-a-auschwitz-le-18-aout-1943/

Sélection d’hommages et de témoignages sur Milo Adoner, seul survivant de la rafle de la rue des Deux-Ponts :

https://lewebpedagogique.com/camilleclaudelcdi/2020/03/09/deces-de-milo-adoner-survivant-de-la-rafle-de-la-rue-des-deux-ponts-le-23-09-1942/

Besa : Le code d’honneur des musulmans albanais au secours des Juifs pendant la Shoah

https://www.yadvashem.org/yv/fr/expositions/besa/index.asp?utm_source=twitter&utm_medium=organic-french