Podcasts de lycéens à l’étranger : comment voient-ils la France et les médias ? #SPMM 2020

26 03 2020

Envie de savoir comment la France est perçue à Djibouti,Ho-Chi-Mihn-Ville, Lisbonne ? Les podcasts de Radios Réseau vous livrent les points de vue d’Iman, de Solène-Ann, de Paul, Blanche, Smila, Stefano, des lycéens et lycéennes.  Ils expliquent la manière dont ils s’informent.

https://www.aefe.fr/podcast/16476?platform=hootsuite




Radio Sonosphère : le Journal de confinement épisode 3

26 03 2020

Aujourd’hui, c’est au tour de Nahil, élève en classe de 3ème de prendre la parole ! Il nous raconte son quotidien, ses inquiétudes pour sa famille, la façon dont il gère son travail scolaire. 

https://audioblog.arteradio.com/blog/98717/podcast/144090/journal-de-confinement-e3-college-leclerc#




Radio Sonosphère : Journal de bord radiophonique#SPMM 2020

24 03 2020

Les enseignantes du Club Journal du Collège Leclerc initient un dialogue avec leurs élèves en pleine « guerre sanitaire » : comment raconter sa période de confinement ?
Aujourd’hui, c’est au tour de Mme Genet et de sa famille de prendre la parole ! Le lien vers le podcast

https://audioblog.arteradio.com/blog/98717/podcast/143952/journal-de-confinement-e1-college-leclerc#

Comment s’enregistrer chez soi ? Une appli suffit. Ne maquez pas les autres émissions de Radio Sonosphère.




Web Picasso 2.4 : Direct Bla Bla web 2019 ( SPME 2019, L’information sans frontières)

23 03 2020

L’émission de la web radio du lycée professionnel PabloPicasso de Périgueux, Dordogne. Un invité : Eric VALMIR, Secrétaire Général de l’Information de Radio France, un travail collaboratif de plusieurs médias scolaires, des conseils judicieux pour lutter contre des Fake News.. Toujours d’actualité en 2020. Une émission recommandée par votre professeur documentaliste.

Le programme

https://blogpeda.ac-bordeaux.fr/webpicasso24/

 

 




#SPME 2020, continuité pédagogique et web radio de l’académie de Nice

22 03 2020

La web radio de l’académie de Nice Cap’Radio participe à la continuité pédagogique. Des émissions courtes, réalisées par des élèves idéales pour réviser. 15 minutes pour apprendre.
Petite sélection :

Réviser la notion de documentaires niveau cycle 3. Voyage en Russie, en Côte d’Ivoire, en Italie, au Maroc.

http://capradio.ac-nice.fr/podcast/covid-19-des-programmes-courts-pour-apprendre-autrement-2-2/

Des émissions Cycle 4 et lycée

La page d’accueil

http://capradio.ac-nice.fr




La radio que j’aime : interview avec le journaliste de Radio Erena, Fathi Osman

22 05 2018

Le 16 mai, les élèves de l’atelier médias du collège Camille Claudel ont participé à l’enregistrement d’une interview en directe et en duplex avec le journaliste de Radio Erena Fathi Osman. Ce projet était un partenariat documentation/ anglais, impliquant la professeur documentaliste du collège et deux enseignantes stagiaires d’anglais.

Retrouvez les émissions  du 16 mai sur le site du CLEMI de Lille. Un grand merci aux jeues lycéens animateurs de la radio RadioFL !

 

http://clemi.ac-lille.fr/tempsforts/emission-speciale-la-radio-que-jaime

Merci à l’équipe de radio Erena, web radio indépendante pour l’ Érythrée.




La radio que j’aime : webmix web radios ! Actu N° 6 sur La Trousse à Projets

4 04 2018

Webmix

?Webmix ? Keske C ? Diraient nos ados en langage SMS. 

Si vous voulez trouver le lien d’un annuaire pour comprendre le langage SMS , le langage d’jeuns c’est ICI

Un webmix : c’est un « mix », un mélange de ressources numériques sur un sujet précis. Le webmix web radios collèges lycées se présente sous la forme d’un rectangle avec des cases cliquables. Chaque case sur laquelle vous cliquez affiche le site d’une web radio réalisée par des élèves de collèges et de lycées, ou un podcast d’une web radio.

Ces podcasts ou ces émissions sont des ressources que je fais découvrir aux élèves ou aux collègues qui participent au projet, ou que je vais leur faire écouter prochainement.  Ces émissions ont un rapport avec le projet Radio Erena   : micro trottoirs, montage d’interviews, interview en langue anglaise avec traduction et montage, interview d’un élève d’origine syrienne qui est réfugié en France et qui poursuit ses études en lycée (il raconte son périple de migrant)…Ce sont également des ressources pédagogiques que les enseignants notamment les professeurs documentalistes peuvent utiliser en cours : les ateliers de RFI sur les micro trottoirs ou la technique de l’interview. 

La radio s’écoute ! Je vous propose de nous accompagner dans notre aventure radiophonique. 

Ne vous inquiétez pas : mon webmix dont la capture d’écran ci-dessous n’affiche que quelques cases  va se remplir au fur et à mesure de mes surfs sur le web !  Vous n’aurez rien à faire pour suivre : le webmix s’actualisera au fur et à mesure. Conservez le lien ou cliquez sur ce lien 

Webmix Web Radios collèges et lycées?

 




L’interview radiophonique : le guide du CLEMI

18 03 2018

https://www.clemi.fr/fr/ressources/nos-ressources-pedagogiques/ressources-pedagogiques/linterview-radiophonique.html




Les fiches pédagogiques de Radio Clype

18 03 2018

Radio Clype : une web radio pionnière !  Retrouvez toutes les fiches pour concevoir une émission de radio. On y revient pendant la SPME 2018

 

FICHES PÉDAGOGIQUES




Le micro trottoir

16 03 2018

Le micro trottoir

Atelier médias n° 4

Des ressources pour préparer l’atelier radio du 21 mars

Un exemple de micro trottoir partagé par une classe radio sur le site du CLEMI de Bordeaux. La définition d’un micro trottoir introduit le podcast. Le thème de ce micro trottoir, d’actualité, c’est la fessée. Pour ou contre la fessée ?

https://blogpeda.ac-bordeaux.fr/clemibordeaux/le-micro-trottoir/

Second exemple de micro trottoir par les élèves du collège Marie Curie, d’Arras

http://marie-curie-arras.savoirsnumeriques5962.fr/webradio/micro-trottoir-11140.htm

Pour approfondir, ces ressources de la radio RFI : une séance adaptée à la classe

https://savoirs.rfi.fr/fr/apprendre-enseigner/societe/le-micro-trottoir-version-pour-la-classe

Exercice : écoute et analyse

RFI propose d’écouter trois micro trottoirs et d’identifier les sujets et les types de sujets. Il est intéressant de repérer les questions de relance et de commencer à réfléchir à la notion de choix éditorial. La transcription ( un clic suffit pour l’afficher) permet d’afficher le texte des micro trottoirs.







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