Du temps de travail individualisé…késako?

Voici une liste d’activités que je laisse à disposition des enfants environ 1 heure par semaine avant la rentrée des vacances d’hiver (en deux fois 30 minutes), et que j’étends parfois à 1h30 pour certains élèves qui ont atteint un degré d’autonomie suffisant pour ne pas en abuser.

Cela me permet de placer une partie de la classe en TI, tout en m’occupant de certains élèves en difficultés, puis de laisser un temps d’autonomie aux élèves les plus faibles en « boostant » les plus avancés dans leur travail.

 

En travail individualisé (TI), je peux faire :


Des activités d’entraînements sur des notions en cours d’acquisition (en refaisant les exercices du plan de travail précédent, ou en cours, en utilisant les fichiers à dispositions PEMF, Le classeur O1 et O2 d’Odilon).

 

Des activités de recherche ou d’expression :

-écrire un texte libre, un poème  (aide-toi du Ptit dico, des affiches de classe ou du dictionnaire)

– chercher un sujet d’exposé en feuilletant les documentaires

-écrire à ton correspondant, ou pour un article du journal

-inventer des textes à partir d’étiquettes mobiles

De la lecture :

-pour ton plaisir dans le coin bibliothèque

Des activités d’entraînement à la lecture, logique maths

– des exercices de compréhension avec Histoire de Lire, Je m’appelle Odilon, des fichiers

– des mots croisés, coloriages magiques

Des constructions d’après modèles (ou en création si tu inventes de nouveaux modèles)

-De la pâte à modeler, des légos, des kaplas, des tangrams

Des jeux de société à jouer seul ou à plusieurs

-dominos

-petits chevaux, jeu de l’oie, pour les jeux avec un dé

– des jeux d’association, de paires, de discrimination visuelle (logicos)

Du dessin