Un unique cahier de vie, de textes et de liaison

Dans ma classe, plutôt qu’un cahier de textes et de liaison, j’ai choisi de travailler avec un cahier « à bulles ». (C’est en fait la couverture du cahier, grand format et sans ligne, réalisée avec des bulles de savon, qui donne son nom à ce cahier).  Le soir, les familles savent qu’elles doivent consulter ce cahier pour y trouver à la fois les devoirs, les informations essentielles sur le déroulement de journée de leur enfant, et les documents administratifs à signer.  Voici la page de garde que je fais coller le jour de la rentrée. Télécharger « mod_article3094146_1.pdf » Continuer de lire Un unique cahier de vie, de textes et de liaison

Une petite bataille navale, ça vous dit?

Rien de tel qu’une petite partie de bataille navale pour réviser la notion de quadrillage, de noeud, de verticalité, et horizontalité… Donc, en cycle 2, dès la grande section, c’est un jeu formidable pour vérifier les acquisitions gémétriques ci-dessus ! Voici donc une grille simplissime de jeu collectif: constituer 2 équipes dans la classe, qui doivent placer: -1 bateau de 6 cases -1 bateau de 5 cases -2 bateaux de 4 cases -2 bateaux de 3 cases -2 bateaux de 2 cases Durée du jeu: 30 minutes si les équipes sont prêtes et organisées Placer une croix dans une case … Continuer de lire Une petite bataille navale, ça vous dit?

les balades mathématiques…

  Séquence mathématiques de 4 séances minimum Objectif : Aider les enfants à prendre conscience de la présence des mathématiques dans leur environnement. Créer une « culture mathématique » de la classe Séance 1: Pour préparer la promenade de mardi et avant de commencer à travailler la « matière des mathématiques », nous avons cherché ce qui est mathématique  dans notre cahier d’essai: Voici nos réponses : -des opérations ( signes et nombres, égalités etc…), -de la géométrie ( formes géométriques : carré, cercle, triangle, rectangle…)… de la symétrie, –de la numération ( j’ai 2 euros, combien de bonbons vais-je pouvoir acheter ?), la boite de Picbille, de … Continuer de lire les balades mathématiques…

Lecture compréhension CE1: Helena, Ivan et les oies

Voici les 4 fiches de lecture-compréhension que j’ai crées pour les Ce1 à l’occasion de la lecture de cet album pour les CP. Vous trouverez le texte intégral (tapuscrit) et les 4 fiches ci dessous. Télécharger tapuscrit.pdf   Télécharger fiche 1.pdf   Télécharger fiche 2.pdf   Télécharger fiche 3.pdf   Télécharger fiche 4.pdf     Continuer de lire Lecture compréhension CE1: Helena, Ivan et les oies

fiche de préparation séquence « les fourmillons » ERMEL

Je vous propose une fiche de préparation sur les fourmillons d’ERMEL, adaptée en fonction de mon projet autour de la lecture de l’album « les trois brigands » en cycle 2. J’ai donc un groupe composé de GS, CP et CE1. L’objectif pour les élèves est de compter le trésor laissé dans notre classe par les trois brigands. (Nous avions joué la pièce pour le spectacle de Noël). Séquence de mathématiques : les pépites d’or des trois brigands    Discipline: Mathématiques  Domaine : nombres et calculs Niveau : GS–CP-CE1   Nombre de séances prévues : 5 Période : 3 Matériel : – Plus de 2500 pois chiches dorés … Continuer de lire fiche de préparation séquence « les fourmillons » ERMEL

Travailler sur le temps en cycle 2

Le temps qui passe… Comment l’aborder avec des GS-CP? Ma stratégie cette année? Visionner ensemble un petit film sur Capcanal. (collection les Ptits z’enfants- Jeunesse, Vie quotidenne) Le regarder deux fois. Une pour découvrir et une pour retenir ! Ensuite, la trame de l’affiche et la trace écrite du cahier ont été bien vite élaborées… et les enfants ont pu connecter tous les mots qui ont trait au temps qui passe! Voici notre trace écrite:Nous avons regardé un petit film de 6 minutes sur le temps qui passe (ce film est visible en cliquant sur le lien ci joint). Nous … Continuer de lire Travailler sur le temps en cycle 2

Ordonner les nombres sur la corde à linge

Allez, à la volée, je vous envoie une petite fiche qui suit la manipulation de cartes nombres à ordonner sur un fil à linge de ma classe. C’est un rituel tiré d’Ermel en CP. Je le fais avec les GS aussi mais je révise les nombres jsquà 5 avec eux pour l’instant. Cela me permet de travailler aussi le signe plus grand que, plus petit que, puisque placé avant ou après sur la corde à linge. Télécharger corde à linge   Continuer de lire Ordonner les nombres sur la corde à linge

Apprendre à lire en écrivant…

Dans ma classe, tous les matins, je demande aux élèves de CP de prendre un petit temps pour écrire… des textes, des phrases, des histoires. L’écriture est le support de motivation essentiel; c’est ce qui fait que l’enfant aura envie de se lancer dans ce projet de lecteur-écrivain. Ecrire c’est être acteur de son apprentissage, c’est mettre sa patte dans son cahier. Tweeter sa phrase du jour, c’est partager un peu de soi avec d’autres classes, c’est être en éveil à la lecture des tweets des autres élèves. C’est essayer de deviner la consigne du maître… Les élèves se créent … Continuer de lire Apprendre à lire en écrivant…

Bilan de fin de période 1 en GS CP

Enfin, dernière semaine, juste le temps de coller les feuilles, d’organiser les classeurs, de mettre les cahiers à jour… et se dépêcher de boucler les projets en cours…Il est temps maintenant d’éditer pour soi et pour les parents d’élèves, un bilan de cette longuissime période 1 ! Les familles auront ainsi l’occasion de mesurer tout le travail effectué par leur enfant depuis la rentrée… Ils mettront aussi davantage leur confiance dans ces enseignants professionnels (que nous sommes sans aucune doute !) qui communiquent sur leurs avancées…   Voici donc la mienne, j’espère qu’elle vous inspirera pour bâtir la vôtre et … Continuer de lire Bilan de fin de période 1 en GS CP

Enfin un fonctionnement par ateliers !

Depuis ce début de semaine, alors que je préparais le bilan de cette première période, j’ai eu envie d’essayer de faire fonctionner la classe par ateliers. Alors jeudi matin, j’ai installé mes tables: 6 ateliers différents pour 4 places dans chacun. Kaplas,                                  réglettes,                           atelier lecture atelier d’écriture de mots,                     de textes                               ou pâte à modeler J’ai fait fonctionner la classe pendant 45 minutes ainsi, sans obligation de participer, mais à deux … Continuer de lire Enfin un fonctionnement par ateliers !

Toilettage de textes en CP…c’est possible?

Si vous avez déjà lu mes deux articles précédents sur ce qu’est un toilettage de texte (c’est à dire, ici et là…), vous aurez remarqué que jusqu’à présent, je ne parlais que du cycle 3. Mais oui, bien sûr, cette activité ritualisée d’utilisation de la production d’écrit au service de la maîtrise de la langue écrite est aussi faisable en cycle 2 ! C’est ce que nous allons voir dans cet article… Bien sûr, je ne vous présente ici rien de moins ni de mieux que ma pratique personnelle… Il faut donc garder son esprit critique, veiller que ce je … Continuer de lire Toilettage de textes en CP…c’est possible?

Initiation à l’astronomie en cycle 2: ombres, lumière, soleil, Terre

Etat de nos représentation (encore non abouties, nous sommes en cycle 2)… Depuis le premier juin et jusqu’à la sortie des classes, nous avons la grande chance d’accueillir Elisa De Sanctis dans notre école. Grâce à un projet Comenius, cette maîtresse Italienne nous a appris beaucoup de choses sur la lune, les ombres et le soleil. Exemple de séance de tâtonnement expérimental avec des draps, le soleil et nos corps dans la cour de récréation: Nous avons marché dans les ombres du terrain de pétanque. Les enfants essaient de mettre leurs ombres à droite, ou à gauche, devant ou derrière … Continuer de lire Initiation à l’astronomie en cycle 2: ombres, lumière, soleil, Terre

Géographie:Jeu sur les paysages en cycle 2 et 3

Vous vous êtes déjà cassé la tête à chercher des images des différents types de paysages, mais n’avez pas encore trouvé votre bonheur? Grâce à Cédric Léon (que je remercie beaucoup pour sa contribution sur ce blog), c’est aujourd’hui possible! Il faut un TBI ou à défaut un vidéo projecteur pour diffuser le diaporama des paysages tout en jouant. Jeu paysages1.pdf Jeu paysages 2.pdf Diaporama paysage vierge.pps (sans réponse) ajouté en janvier 2016 Diaporama du jeu paysages sans les réponses.pdf diaporama paysages.pps  avec les réponses voici le même diaporama au format pdf. Continuer de lire Géographie:Jeu sur les paysages en cycle 2 et 3

répertoire de graphismes

  C’est par ici ! Toujours utile avec des élèves de tous les cycles! Je travaille souvent avec une petit carré de papier et un feutre noir fin (noir ou de couleur, mais toujours la même tant que le carré n’est pas bien rempli). Sur l’armoire avec des élèves de cycle 3… avec un fond de la même couleur que le feutre utilisé. Ensuite, je demande aux élèves de broder, de rêver, de griffonner sur ce papier. Certains n’arrivent pas à se défaire de graphsimes réalistes mais l’idée est de s’en détacher, pour ne pas cherche à être figuratif. Cela … Continuer de lire répertoire de graphismes