Un petit aperçu de ma matinée de rentrée !

Normal 0 21 false false false FR X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name: »Tableau Normal »; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent: » »; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family: »Calibri », »sans-serif »; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family: »Times New Roman »; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family: »Times New Roman »; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}   A peine arrivée, internet en panne, alors que je prépare mes derniers documents de direction… Une maman m’accapare :  « mon fils prendra le bus ce soir, mais je ne sais pas où se trouve l’arrêt de notre village… » « Euh, moi non plus, je ne connais pas tous les patelins du canton ! » Entrons en classe avant que … Continuer de lire Un petit aperçu de ma matinée de rentrée !

Préparation de la réunion de rentrée avec les parents des élèves de ma classe…

Cette année, j’ai décidé d’innover un peu… Grâce à l’application Voice que François Lamoureux a définitivement démocratisé pour son usage si malin de capsules, je me suis lancée ! Voici donc la présentation d’une matinée de classe…. Les après-midis ne sont pas calés encore. Les élèves ont besoin de temps pour bien s’approprier tout le matériel de la classe… Les après-midis seront consacrés aux ateliers-recherches pour les exposés, à la correspondance, aux langues vivantes… Tout cela n’étant pas encore stabilisé, je préfère attendre avant d’en parler aux familles ! Continuer de lire Préparation de la réunion de rentrée avec les parents des élèves de ma classe…

Arts visuels: Mirò

Cette année, nous reprenons nos ateliers d’arts visuels avec Mirò. Mes séances commencent par une imprégnation progressive des oeuvres de Mirò, et surtout par la lecture de l’album magnifique la magissorcière et le tamafumoir. Je projette au TBI, quelques uns des liens que voici.   Ces liens sont hébergés sur notre ENT (la beneyluschool) et les enfants peuvent les revoir à la maison. Ensuite, en classe, nous cherchons à collecter un répertoire graphique de l’auteur. Avec un feutre noir, nous prenons des notes graphiques de nos visionnages. Ensuite, à la peinture, nous nous entrainons à reproduire ces signes. Plus tard, … Continuer de lire Arts visuels: Mirò

Les #sauveurs ou les #assassins

Vous connaissez cette chanson de Jean-Jacques Goldman, « il changeait la vie« ? C’était un professeur, un simple professeur Qui pensait que savoir était un grand trésor Que tous les moins que rien n’avaient pour s’en sortir Que l’école et le droit qu’a chacun de s’instruire Il y mettait du temps, du talent et du cœur Ainsi passait sa vie au milieu de nos heures Et loin des beaux discours, des grandes théories A sa tâche chaque jour, on pouvait dire de lui  Il changeait la vie ! Litanie de métiers indispensables et modestes, qui changent la vie des gens… Depuis cette rentrée 2016 tout particulièrement, je prends à … Continuer de lire Les #sauveurs ou les #assassins

N’empêchons pas la liberté d’expression sur Twitter, surtout quand elle est intelligente !

  Adepte des réseaux sociaux à titre personnel, j’utilise autant que possible les nouvelles technologies dans mon enseignement…. Je le fais parce que cela m’intéresse et que j’y vois un intérêt pour mes élèves. Je le fais aussi parce que l’accompagnement aux TICE fait partie des programmes que je dois enseigner. Mais, ces outils onéreux, à la mode, ne doivent pas cacher le VRAI travail. Ils ne sont qu’un moyen de valoriser l’apprentissage des élèves, en proposant un produit fini, diffusable et esthétique. Je ne travaille jamais avec les TICE pour les TICE. C’est dans le cadre d’un projet interdisciplinaire … Continuer de lire N’empêchons pas la liberté d’expression sur Twitter, surtout quand elle est intelligente !

Les APC: ça commence !

Hier soir, les APC, lire activités pédagogiques complémentaires, ont commencé dans mon école. Nous avions prévu de travailler sur la mise en valeur du bâti, le patrimoine architectural, la valorisation de l’espace de travail. Faire contribuer les élèves à l’aménagement et l’optimisation des espaces nous semblait primordial… vu que nous partageons maintenant ces espaces avec l’ALSH, la garderie et les intervenants du temps péri scolaire. Ce point devrait d’ailleurs prochainement faire l’objet d’un avenant au projet d’école (partager les espaces et les temps !) Cependant, il fallait bien se rendre à l’évidence… Des besoins plus urgents se sont faits sentir … Continuer de lire Les APC: ça commence !

Compilation de vidéo sur les usages du numérique dans l’éducation

Je partage avec vous ce lien super bien fait pour qui cherche à voir ou entendre des conférences en ligne. Jeff Tavernier, sur son blog, a regroupé  une trentaine de captations vidéos de grande qualité, réalisées entre 2011 et 2013, classées en 6 rubriques : -Cultures numériques -Société numérique -Éducation et numérique -Pédagogie et réseaux numériques -Pédagogie et numérique à l’université -Sciences cognitives et numérique http://jefftavernier.wordpress.com/2013/11/09/plus-de-50h-de-video-sur-les-usages-du-numerique-dans-leducation/   Et avec Auderio, ce nouveau service en ligne repéré par Ticeman, vous pourrez convertir les vidéos de Youtube en MP3 pour les écouter où bon vous semble !   Continuer de lire Compilation de vidéo sur les usages du numérique dans l’éducation

Je travaille 4 jours et demi et j’aime ça !

Ras le bol des gens qui critiquent sans savoir, ras le bol des cancans de personnes qui ne se bougent pas pour essayer de changer les choses, pour ouvrir l’école sur des perspectives ancrées dans la vraie vie…D’accord pour dire quand cela ne va pas, mais parler sans savoir encore NON ! Je suis directrice d’école d’une petite école rurale, d’environ 80 élèves, dont 55 en élémentaire. Notre école a adopté le passage à 4 jours et demi dès cette rentrée… et contrairement à ce qu’on nous dit dans les journaux, je ne perçois pas du tout ce changement comme … Continuer de lire Je travaille 4 jours et demi et j’aime ça !

Enseignant efficace versus praticien réflexif?

Deux modèles se trouvent en opposition rappelle L. Paquay Normal 0 21 false false false FR X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name: »Tableau Normal »; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent: » »; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family: »Calibri », »sans-serif »; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family: »Times New Roman »; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family: »Times New Roman »; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} [1] , le praticien réflexif et l’enseignant efficace. La pédagogie est à mon sens l’art de naviguer entre ces deux modèles… Le savoir faire est dans le dosage ! Trop d’un modèle et cela fait du pur transmissif, trop de l’autre et on tombe … Continuer de lire Enseignant efficace versus praticien réflexif?

La twictée avec des élèves de cycle 2, quel intérêt?

  Je souhaite ici anticiper des critiques et rappeler un peu le contexte dans lequel les enseignants de cycle 2 expérimentent l’outil twictée dans l’enseignement de la langue.  Il semble admis que les élèves de cycle 3 profitent des twoutils et des twictées. Mais j’entends ça et là une discussion au sujet des twictées pour les CP et CE1. « Quel intérêt pour les élèves d’utiliser la balise #accord SV, alors qu’ils ne savent pas encore identifier un verbe ni un sujet?  »   N’est-ce pas trop tôt ?  C’est là tout l’enjeu et le postulat des maîtres qui utilisent ces Twictées. … Continuer de lire La twictée avec des élèves de cycle 2, quel intérêt?

Les TAP dans mon école: docs pratiques

Quelques points de vigilance et de préparation pour les futurs directeurs qui se lancent dans la réforme des rythmes scolaires+ RI + programmation annuelle+ message aux parents pour comportement inapproprié de leur enfant.   Au moment de réfléchir à l’organisation de TAP,il faut lister les endroits potentiellement utilisables, les personnels mis à disposition, composer des groupes d’enfants (chez nous cette année, afin de jouer la sécurité, il n’y aura pas de choix laissé aux familles) et définir des activités possibles en fonction du temps disponible. Il est très important de travailler en synergie avec les futurs intervenants, en tenant compte … Continuer de lire Les TAP dans mon école: docs pratiques