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Archive pour '6ème'

NOUS SOMMES PARIS

Lundi, il a fallu reprendre ses esprits et un peu de courage pour échanger avec les élèves sans craquer. J’ai eu, entre 8h30 et 12h30, dans l’ordre de la matinée, mes 3e, puis mes 4e, puis mes 5e et enfin mes 6e. Après être repartis de ce qu’ils savaient ou croyaient savoir, de leurs questions […]

Dix raisons de soutenir les nouveaux programmes et d’y croire

Jean-Michel Zakhartchouk les énumère dans son blog, merci : http://blog.educpros.fr/Jean-Michel-Zakhartchouk/2015/04/17/dix-raisons-de-saluer-les-projets-de-programmes-decole-et-college/

Nouveaux programmes et socle nouveau

Deux fiches, une réflexion et une réponse à une pétition sur toutes ces nouveautés… Fiche Nouveaux programmes 2016 Les nouveaux programmes 2016 vus par C. Rousseau RÉPONSE AU TEXTE DE PÉTITION Fiche Le socle nouveau

Listes du minimum exigible pour entrer en classes de 5e et de 3e

Notre chef d’établissement met en place des examens de passage en classe de 5e et de 3e pour les élèves qui n’ont pas le niveau requis mais qu’il ne serait pas profitable de faire redoubler. Il s’inspire pour cela des examens que les élèves doivent passer quand ils viennent du privé hors-contrat et qu’il veulent […]

PHI, c’est reparti !

Avec Neo Alta en 5e et en 3e, on en oublierait presque les 6e, dites donc ! C’est sans compter sur Annie qui nous relance sur un PHI (Pôle Humaniste Intégré) – sans l’emploi du temps qui va bien, heureusement que j’ai une heure de « trou » pendant qu’Annie a nos 6e – À télécharger : PHI 6e5 […]

PHI 6 III : La Bible, quelle Histoire ?!

Pour le 3e projet PHI de la classe de 6e, les élèves ont constitué des groupes de leur choix pour travailler sur une oeuvre d’art représentant un épisode biblique, d’où une expression ou un mot a été tiré. Ils doivent rédiger l’histoire que raconte cette oeuvre d’art et la présenter ensuite oralement en s’appuyant sur […]

Lectures pédagogiques et idées

Les vacances ont été propices à plusieurs lectures pédagogiques qui m’ont enchantée et desquelles j’ai tiré plein de petites idées concrètes à mettre en place dès la rentrée ! Des lectures : – Réussir sa première classe d’Ostiane Mathon – Apprendre avec les pédagogies coopératives de Sylvain Connac Même si ce sont des ouvrages essentiellement […]

Les faire travailler la maîtrise de la langue les pieds dans la compétence 7 : autonomie et initiative ?

Après la lecture, sur le site des Cahiers pédagogiques, d’un article d’Isabelle Andriot, professeur de maths au collège de Soissons, et celle du livre de Sylvain Connac sur les pédagogies coopératives, j’ai envie de tenter quelque chose l’année prochaine, tout en ayant encore beaucoup d’interrogations sur la pertinence de cette transposition sur mon cours. Il s’agirait de les […]

Des nouvelles de PHI 6

Cela fait bien longtemps que je n’ai pas écrit, il me faut résumer ce qui s’est passé entre temps pour notre Pôle Humaniste Intégré avec les 6e, qui bénéficient donc d’une séance PHI tous les 15 jours, avec 3 professeurs pour le prix d’un ! L’oral de présentation du projet PHI I « M comme Mystère/Musée » […]

PHI 6e

Pôle Humaniste Intégré pour les 6e1, une classe de 25 élèves. Le principe : une heure quinzaine, 3 professeurs ensemble avec les élèves (Histoire, Documentation, Français) Les premières semaines, impressions et premiers bilans : PHI 6e1 2012-13 La mise en commun au tableau autour du mot « Musée » : Les consignes lors de la sortie : Livret de […]