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Fiches méthode du projet n°2

Présenter oralement un livre

 

I. Présenter le livre (évalué en histoire)

 

1. Titre complet, noms de l’auteur, de l’éditeur, éventuellement de la collection, et date de première publication – Notez au tableau le titre souligné et l’auteur –

2. Genre : roman (policier, fantastique, science-fiction…), nouvelles, histoire vécue, (auto) biographie…

3. Narrateur (fait-il partie de l’histoire ?), cadre spatio-temporel (=lieu et moment où se déroule l’histoire), personnages principaux et leur rôle dans l’histoire.

4. Thème(s) abordé(s) par le livre (racisme, voyage, solitude, amour, nature…)

 

II. Raconter l’histoire (évalué en histoire)

 

5. Résumé de l’histoire (=schéma narratif)

 

III. Faire entendre le livre (évalué en français)

 

6. Lecture d’un passage du livre et récitation d’un autre passage, au choix. Un passage doit présenter le héros/la héroïne, en faire le portrait ; l’autre doit narrer une aventure célèbre ou surprenante vécue par le héros/la héroïne. Chaque passage fera environ 20 lignes (chacun devra donc lire 10 lignes d’un passage et réciter 10 lignes du deuxième passage).

 

 

Présenter un livre à l’écrit

« Le petit livre »

4 pages :

 

I. 1ère de couverture : graphisme, mise en page et typographie (évalué en arts plastiques)

 

Titre complet, noms de l’auteur, de l’éditeur, éventuellement de la collection, et date de première publication + genre : roman (policier, fantastique, science-fiction…), nouvelles, histoire vécue, (auto) biographie…

 

II. 2ème page : création (évalué en arts plastiques)

 

Illustration personnelle réalisée proprement (dessin ou collage).

 

III. 3ème page : Histoire et histoires (évalué en histoire)

 

Illustration historique réalisée proprement (dessin) à partir des illustrations historiques recherchées.

 

IV. 4ème de couverture : accrocher le lecteur (évalué en français)

 

Texte constitué de la situation initiale et de l’élément perturbateur de l’œuvre.

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