Glossaire

Tous les mots indiqués avec un astérisque dans les onglets précédents sont définis sous la lettre par laquelle ils commencent :

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 Activité pédagogiqueDésigne « l’unité élémentaire » d’un module. Elle peut s’appuyer ou non sur des documents pédagogiques (livre, cédérom, intervention d’expert, atelier, etc.).  

A
AntithèseIl s’agit d’un procédé qui consiste à opposer dans la même phrase, deux pensées, de sens tout à fait contraire, la première étant la thèse. Par exemple : « J’aime manger, mais je suis toujours au régime » est antithétique. 

AllégoriePersonnification d’une idée abstraite (la liberté, l’amour…) sous les traits d’un personnage ou d’un animal auquel sont associés des éléments symboliques. Par exemple : la Justice incarnée par une femme ayant un bandeau sur les yeux avec une balance dans une main. 

Argument C’est un élément de discours servant à étayer un propos ou une thèse, c’est-à-dire à le renforcer. On trouve aussi des  contre-arguments qui s’opposent aux arguments. 

AutruiCe mot  désigne toute personne autre que soi.Par exemple : « Ne fais pas à autrui ce que tu ne veux pas qu’on te fasse. » 
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BTSBrevet de Technicien Supérieur, c’est un diplôme  de niveau III, que l’on obtient en deux ans par un examen final. On s’y inscrit après le baccalauréat. 
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Cahier des chargesDésigne un document rassemblant les obligations et les éléments nécessaires pour définir un besoin  et les principales contraintes à respecter pour le satisfaire.C’est un document contractuel de référence qui engage un prestataire vis-à-vis de son client. 

CIOCentre d’Information et d’Orientation, il y en a dans presque toutes les villes. Pour trouver le plus proche de chez vous :http://www.education.gouv.fr/pid500/orientation-rencontrer-un-conseiller-dans-votre-region.html 

Conseillers Dans les locaux du SERFA ou du service de formation continu de l’université la plus proche de chez vous, vous trouverez toujours un interlocuteur pour vous écouter et vous conseiller sur votre future formation, n’hésitez pas à le contacter ! 

CompétencesSéries de savoir-faire acquises  en situation d’apprentissage.Par exemple, parmi les compétences d’écriture : savoir présenter un document. 
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DAEUC’est un sigle, Le DAEU – Diplôme d’Accès aux Etudes Supérieures – est un diplôme universitaire national équivalent du baccalauréat. 

DistancielL’apprentissage en distanciel se fait « à distance » du formateur (par internet, par courrier..) contrairement à l’apprentissage en présentiel qui se fait dans le même lieu. 
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Ecole des cancres de CBCIl s’agit d’une œuvre imaginaire, qui s’inspire très librement du roman de Daniel Pennac Chagrin d’école, Gallimard 2007.

Œuvres picturalesDésigne les peintures en tant qu’œuvres d’art. 
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ForumLieu d’échange de paroles libres sur Internet autour d’un sujet thématique. Un modérateur peut toutefois surveiller la bonne tenue des échanges. 
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HeuristiqueAdjectif signifiant : « qui consiste ou qui tend à trouver ». Une carte heuristique, également appelée carte des idées, carte conceptuelle, carte mentale, est un diagramme qui représente les connexions de sens entre différentes idées. À la base, il s’agit d’une représentation principalement arborescente des données, basée sur les mêmes principes que l’organigramme.
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JusteLe Mémorial Yad Vashem décerne le titre de Juste des Nations aux non-Juifs qui pendant la Seconde Guerre mondiale et la Shoah ont aidé des Juifs en péril 
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KiltLe kilt est un habit traditionnel des hommes d’Écosse, porté comme d’autres porteraient un pantalon. 
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Libre arbitre :  Cela décrit la propriété qu’aurait la volonté humaine de se déterminer librement à agir et à penser.Par exemple : j’ai exercé mon  libre-arbitre et j’ai dit non à sa proposition. 
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Module : Un module est l’unité d’inscription à une formation. Les modules d’une même formation sont liés entre eux par la discipline à laquelle ils se rapportent et/ou par l’objectif de formation commun vers lequel ils tendent. Chaque module constitue un tout en soi. Il est défini par un objectif de formation, des pré-requis, une durée et un contenu, etc. Un module est constitué d’activités. 
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Niveaux : L’éducation nationale propose un système de niveau en fonction du diplôme obtenu :

Niveau V :un diplôme correspondant à une qualification professionnelle d’ouvrier (CAP-BEP-Mention Complémentaire)

Niveau IV : un diplôme correspondant à une qualification professionnelle d’ouvrier qualifié, d’employé qualifié ou d’agent technique (Bac général-Bac Pro-Bac Technologique-Brevet Professionnel-Brevet Technique des Métiers-Mention Complémentaire de niveau IV)

Niveau III : un diplôme correspondant à une qualification professionnelle de technicien ou de technicien supérieur (BTS-DUT)

Niveaux I et II : un diplôme correspondant à une qualification professionnelle de cadre ou cadre supérieur (Licence-Maîtrise-DEA-DESS). PegasusC’est le nom latin qui désigne le cheval ailé Pégase dans la mythologie grecque. Ce nom a été donné à différentes entités dans différents domaines, dont une plateforme d’apprentissage en ligne consacrée aux adultes. 
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Personnifier : Attribuer à une idée ou à une force de la nature, la figure, les sentiments, le langage, etc., d’une personne réelle. Par exemple : Mars personnifiait la Guerre.

 Présentiel : Lorsque le professeur donne un cours devant ses étudiants, on parle de formation en présentiel. 

Pré-requis : Notions de base à connaître avant de passer à l’étape supérieure. Par exemple : parler français est un pré-requis pour suivre la formation DAEU. 

Projet : Réalisation unique, limitée dans le temps et comportant un ensemble de tâches cohérentes, utilisant des ressources humaines, matérielles et financières en vue d’atteindre les objectifs prévus, tout en respectant des contraintes particulières. 

Psychopédagogique (soutien) : Il s’agit d’une aide conçue en fonction de la psychologie des apprenants. Pour l’apprentissage des adultes on devrait  parler de psycho-andragogie.
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Ressource pédagogique : La ressource pédagogique est un support de formation numérique : cours, fichiers PDF, vidéo etc. 
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Savoir-être : Capacité de conduite personnelle appropriée à l’emploi considéré, pour un individu.Il s’agit d’une compétence. 

Savoir-faire : Ensemble des connaissances techniques acquises par un individu, permettant d’assurer la production dans des conditions d’exactitude et de précision, afin d’améliorer ainsi la qualité du produit ou d’obtenir un meilleur rendement. 

SCIUO: Sigle pour : Service Commun Universitaire d’Information et d’Orientation. Il y en a dans toutes les universités. 

Scénario : Organisation cohérente de modules au sein d’une formation ou de séquences et d’activités pédagogiques au sein d’un module.

 Schéma (heuristique): Plan qui permet de produire une image visuelle de ce que l’on sait, ou de tracer un plan d’ensemble de ce que l’on a appris ou retenu sur un sujet par le pouvoir d’associations, de regroupements entre les idées. 

Séquence : Segment élémentaire intégré dans un module de formation. Chaque séquence constitue un tout en soi. Elle est définie par un objectif de formation,  une durée et un contenu. Une séquence est constituée d’activités pédagogiques cohérentes. 

SERFA : Le SERFA est le service de formation continue de l’Université de Haute-Alsace ; il propose près de 140 formations pour un public adulte. SitographieUne sitographie propose la liste des adresses de ressources présentes sur le Web  utilisé pour réaliser une production.Par exemple : http://www.serfa.fr/publi/0103010020/010301p0020.htm 

Sommative : L’évaluation sommative, effectuée à la fin d’un cycle ou d’un programme de formation, a pour but de connaître le degré d’acquisition de savoir ou de savoir-faire d’un apprenant afin de permettre la prise de décisions relatives à l’obtention du diplôme et/ou à la reconnaissance des acquis de l’expérience. 

Syntaxe : Il s’agit de la bonne organisation des mots dans les phrases. Par exemple, il y a faute de syntaxe dans la phrase suivante : *l’homme que je t’ai parlé (au lieu de « l’homme dont je t’ai parlé »).
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Tuteur (Pegasus) : Il s’agit d’un professeur, de la matière le plus souvent, qui suit les apprenants sur une partie ou la totalité de leur parcours d’apprentissage. Il leur donne des conseils, répond à leurs questions, corrige leurs devoirs… Il est celui qui va guider et faciliter la construction des compétences nécessaires à l’autonomie de l’apprenant. 

Tartan : À l’époque moderne, le tartan représente souvent un clan écossais précis. Le motif est constitué de bandes alternées de fils de laine colorés tissés à angle. Les blocs de couleur qui en résultent se répètent verticalement et horizontalement, formant un motif de carrés et de lignes distinctif, le sett. Les kilts sont presque toujours décorés de tartans. Le tartan est aussi appelé plaid en Amérique du Nord. 

Thèse : C’est la position que l’on a sur un sujet, il s’agit d’une proposition déclarative, affirmative ou négative.Par exemple : l’outil informatique est une aide précieuse dans l’apprentissage. 
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V
VAE : Reconnue par le Code du travail, la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) permet de faire reconnaître son expérience (professionnelle ou non) afin d’obtenir un diplôme, un titre ou un certificat de qualification professionnelle. Diplômes, titres et certificats sont ainsi accessibles grâce à l’expérience (et non uniquement par le biais de la formation initiale ou continue), selon d’autres modalités que l’examen. 
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