Les clubs du CDI célèbrent la fin de l’année dans la joie et la bonne humeur

28 06 2013

OLYMPUS DIGITAL CAMERAVendredi dernier a eu lieu le goûter de fin d’année offert par le FSE aux élèves participant à un club au CDI.

C’est l’heure du bilan : le club lecture a mis ainsi œuvré à la promotion de la lecture en mettant 42 livres à l’honneur sur le blog du CDI ; le club journal a publié 3 numéros contenant des articles de fond et les actualités du collège ; le club des délégués du CDI a quant à lui assuré le bon fonctionnement du CDI au quotidien tout en se formant aux compétences info-documentaires telles que le classement, le traitement des documents. Soulignons que grâce à ces élèves, le récolement des fictions a pu être fait et qu’ils ont également réussi à terminer le désherbage et le renouvellement des boîtes d’archives des périodiques du CDI.

OLYMPUS DIGITAL CAMERAUn grand bravo à tous ces élèves, dont certains participent à plusieurs clubs. Treize d’entre eux ont d’ailleurs été récompensés, comme à Noël, par une place de cinéma généreusement offerte par le FSE pour leur implication sans faille dans la vie du collège.

C’est donc dans une ambiance très gaie que les élèves des clubs ont célébré la fin de l’année . Et ils se sont tous dits prêts, après des vacances bien méritées, à signer de nouveau pour continuer à participer à la bonne marche de ce lieu de vie qui est le leur et qu’ils mettent si bien en valeur.




Les 3èmes dans les studios de Opal’tv

11 06 2013

Lundi 10 et mardi 11 juin, les 3e Richet et Nicolle ont visité les studios d’Opal’tv, situés à Dunkerque. Engagés depuis le mois de mars avec plusieurs enseignants dans le projet sur les métiers du journalisme et des médias au titre du projet éducatif global départemental soutenu par le Conseil général, ce fut l’occasion pour ces élèves de parfaire leurs connaissances sur le terrain.

Accueillis et guidés par Jean-Marc Raschia, responsable de la communication, ils ont découvert les coulisses de cette nouvelle chaîne dédiée à l’information locale des bassins de vie de Dunkerque, Calais, Saint-Omer, Boulogne, du sud de la Côte d’Opale et de la Flandre, soit plus d’un million de personnes. Dans la grande salle que partagent journalistes et techniciens – souvent polyvalents – ils ont rencontré tous les acteurs de la chaîne.  Chacun a consacré quelques minutes à expliquer son travail et sa formation aux jeunes visiteurs, qui désormais, peuvent mettre un visage sur les noms parfois étranges des métiers des médias : Dorothée, infographiste et responsable du trafic antenne, Angèle, monteuse de plans de coupe, Laurent, directeur technique, Jérémy, animateur de l’émission quotidienne Tous Opale et Fabrice, animateur de Esprit du sport. Et lorsque l’on fait remarquer à Monsieur Raschia l’ambiance quasi-familiale qui règne dans ces locaux, il juge que « ne pas être de bonne humeur, dans notre métier, c’est une faute professionnelle ».

Autre moment magique : la visite du plateau. Dès que l’enregistrement de l’émission Esprit du sport a été terminé, les élèves ont pu investir les lieux. Monsieur Raschia et Monsieur Galet, directeur technique, leur ont montré les installations techniques et les ficelles du direct. Les élèves, timides au début, sont passés de l’autre côté, certains s’essayant même à la présentation.

Enfin, ils ont découvert la régie, caverne d’écrans et de moniteurs où se joue la réussite d’un direct. L’investissement technique impressionne les élèves, tout autant que la précision d’horloger de la grille des programmes, réglée à la seconde près. Ils posent aussi des questions sur l’audience, la publicité, le choix des reportages, les formations. « Pour faire ces métiers, il ne faut pas rester passif mais sans cesse chercher à se former, leur dit Monsieur Galet, et surtout il faut vouloir et y croire ». Une belle façon de clore ce vaste projet riche en découvertes pour ces élèves de 3èmes.




Rencontre avec Bertrand Puard, l’auteur des Effacés

15 05 2013

Dans le cadre des Bouquinales, la grande fête du livre organisée par la ville d’Hazebrouck, les élèves du collège des Flandres ont eu la grande joie de rencontrer Bertrand Puard.

Auteur de la série à succès Les effacés qui a reçu le prix du polar jeunesse Cognac 2012, notre invité s’est prêté de bonne grâce au jeu des questions-réponses.

Depuis de longues semaines, les élèves du club lecture se sont partagés les exemplaires des quatre tomes de la série, rejoints dans l’exercice par les 3e Behring.

Après avoir écouté Guillaume, un élève de 5e du club lecture, donner sa vision des quatre tomes qu’il a lus, chacun a pu poser ses questions sur la série ou sur le métier d’écrivain.

Nous avons appris quelques petits secrets de fabrication que je vous divulge : l’idée des Effacés est née d’une rencontre avec un ancien patron des services secrets français… une grosse part de réalité, donc, dans ce livre destiné aux amateurs d’action, de suspens  et d’aventures. Puis elle a mûri une dizaine d’années dans la tête de Bertrand Puard, mais chaque opus a été écrit en trois semaines.

Les Effacés n’a pas été créé pour un public adolescent. Il peut être dévoré à partir de onze ans mais chaque lecteur y puise ce qu’il veut. Bertrand Puard est d’ailleurs particulièrement satisfait d’avoir pu glisser des aspects politiques (les médias, les industries pharmaceutiques, le monde du sport, le fonctionnement des gouvernements) dans un ouvrage accessible aux plus jeunes. « Les ados, explique-t-il, ont un rapport au livre beaucoup plus fusionnel que les adultes. Ils ne lisent pas, ils vivent le livre« .

Pour clore ce bon moment, Bertrand Puard a dédicacé ses ouvrages aux élèves, et est parti pour une soirée dédiée à la finalisation du tome 5 des Effacés qui paraîtra, pour la plus grande joie de tous, en juin.

Le site de Bertrand Puard, où vous pouvez lui écrire

En savoir plus sur Les éffacés sur le site de Ricochet




La rencontre avec Yann Hovine, journaliste sportif sur TF1 / LCI : un beau moment de partage

5 04 2013

Yann Hovine nous a offert un beau moment jeudi et vendredi derniers. Journaliste sportif sur TF1 / LCI, il était invité en point d’orgue du projet sur les métiers du journalisme et médias proposé aux 3e Richet et aux 3e Nicolle dans le cadre du projet éducatif global départemental soutenu par le Conseil général et ponctué de rencontres avec de nombreux professionnels de l’information.

Yann Hovine a présenté aux élèves les différentes facettes de son métier : les directs pour les grands événements sportifs sur LCI et les JT de TF1, ses reportages dans ces mêmes JT, et son émission hebdomadaire sur LCI : Sports Week-end.  A l’issue du visionnage d’extraits de son travail et de vidéos choisies avec pertinence par Monsieur Buisine, Yann Hovine commente les choix du journaliste, entre contraintes techniques et décisions prises en comité de rédaction. L’on aborde ainsi les questions de cadrage, de montage, de hiérarchisation de l’information, de déontologie, de censure, d’influence et de liberté des médias. Lors de ces échanges, tous sont transportés dans les coulisses de TF1 / LCI et vivent l’information de l’intérieur.

Le vendredi, les élèves de 3e Nicolle ont préparé une surprise pour Yann Hovine avec l’aide de Madame Berlem. Sur un petit plateau de télévision, ils présentent un JT spécial pour… le départ en retraite de Yann Hovine. Donnant aussitôt au présentateur en herbe l’oreillette qu’il a apportée pour la montrer aux élèves, Yann se prête au jeu, amusé. Lorsque qu’apparaît son ancien instituteur de l’école Saint Pierre de Steenbecque, Yann, ému, commente : « c’est un maître qui fait partie du top 5 des enseignants qui ont marqué ma scolarité ». Impressionné, il ne manque pas de féliciter les élèves pour leur travail et leur implication.

L’émission alterne reportages et questions dans « le studio », auxquelles se mêlent celles préparées tout au long du projet avec Madame Parent et Madame Lionet. Toujours à l’écoute, jamais avare de réponses détaillées, Yann raconte son quotidien, il explique le fonctionnement des médias sans langue de bois et, parfois, il conseille les élèves sur leur façon de recevoir l’information sur le Web pour éviter de devenir des citoyens passifs et influencés. Les questions personnelles trouvent en retour une sincérité et un enthousiasme contagieux. Il ressort que les choix de Yann Hovine sont avant tout humains : « j’ai choisi ce métier pour voyager, pour parler de sport, ma passion, et pour rencontrer des gens. J’aime l’idée de vivre des moments dont tout le monde va se souvenir et de les partager. Et le sport, c’est ça : on est des millions à vibrer pour un match de coupe du monde ou pour les Jeux Olympiques, et moi j’ai la chance de vivre ça de l’intérieur et de transmettre l’émotion qui s’en dégage aux gens qui le regardent. C’est fabuleux. »

Yann Hovine repart en proposant aux élèves de lui écrire s’ils ont encore besoin de lui… Ses commentaires avisés et l’attention qu’il a accordé à chacun prouvent qu’il est un grand professionnel qui a su rester simple, accessible et proche des adolescents qu’il a rencontrés. Il a aidé les élèves à mieux comprendre son métier, les médias et le monde qui les entoure, mais il a aussi apporté son envie de partager, son humour, son énergie. Et ça, c’était aussi, pour les collégiens, une belle leçon.

Tweet de Yann Hovine




une nouvelle invitée : Mme SALMAN, directrice et rédactrice en Chef de HAZEBROUCK Magazine

26 03 2013

Toujours dans le cadre du projet journalisme, la classe de 3ème Nicolle accompagnée de Mme BERLEM ont eu le plaisir d’accueillir ce mardi 19 mars Mme Véronique SALMAN, directrice et rédactrice en chef d’HAZEBROUCK Magazine.
Venue dans un premier temps pour nous aider à réaliser des interviews filmées, Mme SALMAN a crée la surprise en proposant à l’ensemble de la classe de participer à la rédaction de la prochaine édition d’HAZEBROUCK Magazine. En effet, nous avons évoqué ensemble la réalisation de « micros – trottoirs », tâche sur laquelle nous devrons travailler sur des sujets bien précis impulsés par Mme SALMAN. L’enjeu est important car certains articles seront publiés.
Dans un second temps, nous avons procédé aux interviews filmés en suivant les conseils des différents intervenants à savoir Lucie CHAUMETTE, Véronique SALMAN que nous remercions vivement pour leur contribution dans notre projet.
Alors, n’hésitez pas à lire nos productions dans la prochaine édition d’Hazebrouck Magazine.




Atelier d’écriture journalistique avec Madame Baranek, correspondante pour La Voix du Nord

18 03 2013

Madame Baranek a offert un peu de son temps jeudi 14 et vendredi 15 mars aux élèves de 3éme qui travaillent sur les métiers du journalisme et des médias. Correspondante pour La Voix du Nord à Hazebrouck, Madame Baranek est venue nous parler de son activité mais aussi aider les élèves à rédiger un article en leur prodiguant trucs et conseils de pro.

Madame Baranek a d’abord expliqué comment elle était devenue correspondante locale. Cherchant à reprendre une activité, elle a un jour écrit un article pour La Voix du Nord, qu’elle a découvert publié dans l’édition suivante. Elle a donc continué de travailler pour La Voix du Nord, et cela même lorsqu’elle a repris son métier d’éducatrice. Car le correspondant local n’est pas un journaliste : il a une activité annexe et écrit sur demande spécifique des articles ponctuels. « D’ailleurs, insiste-t-elle, écrire pour La Voix du Nord m’a beaucoup aidé dans mon métier ; je dois faire des compte-rendus de ce que je fais avec les personnes dont je m’occupe, et je suis bien plus à l’aise maintenant. C’est un vrai plus dans n’importe quel métier de savoir écrire ».

Si le correspondant local n’a pas de formation, il apprend sur le terrain. Il écrit selon les besoins du journal, couvre des événements locaux. Il dispose d’un logiciel qui compte le nombre de signes de l’article. Et il envoie l’article qui est relu plusieurs fois à la rédaction, mais rarement coupé. Mais il faut dire qu’avec l’expérience, l’écriture devient automatique : d’abord les informations principales : qui, quand, où. Ensuite, on essaie de rendre compte de l’ambiance, comme dans l’article sur le carnaval que Madame Baranek a apporté pour le montrer aux élèves. Et l’on fait parler les gens, pour faire vivre l’article, pour y glisser de l’humain. Le plus difficile ? Le côté technique de certains articles pour lequel il faut se documenter « comme pour ce papier sur un élevage porcin ou celui sur la FNATH qui traitaient de lois et de décrets assez pointus ».

Forts de ces conseils, les élèves se transforment alors en journalistes face à une rédactrice en chef ouverte et pleine de patience. Chaque groupe montre son article à Madame Baranek, qui corrige, précise, reformule avec eux. Les élèves travaillent leur accroche, leur titraille, leur style, tel qu’il l’ont appris en cours de français, et Madame Baranek leur apprend ses « trucs » à elle : penser au lecteur, toujours, aller à l’essentiel, faire court, donner à voir et rendre vivant, faire parler les gens. Et les apprentis journalistes appliquent ces conseils : ce n’est pas tous les jours que l’on peut écrire avec une spécialiste !

L’atelier d’écriture journalistique a rempli son objectif : les élèves peuvent vaincre l’angoisse de la « ligne blanche » et repartent avec de nouvelles pistes. L’exercice n’est pas facile, mais ils sont satisfaits. Madame Baranek s’est montrée totalement convaincante et d’une disponibilité hors du commun avec les élèves. Elle est l’exemple vivant de la passion pour un métier, fût-il annexe, et l’on comprend que ce sont ces qualités personnelles, aussi, qui expliquent qu’elle n’arrêtera pas son activité de correspondante locale. « Comment arrêter ? remarque-t-elle. Les gens maintenant me connaissent tous, ils sont habitués à moi et moi à eux. On a créé des liens et j’aime ce que je fais » conclut-elle.Nous aussi, Madame Baranek, nous avons été heureux de créer des liens et on aime ce que vous faites.

 

 

 




Rencontre avec Lucie Chaumette : une étudiante de l’Ecole Supérieure de Journalisme de Lille passionnée et passionnante

13 03 2013

Ancienne élève du collège, Lucie Chaumette est revenue aux sources lundi 11 mars. Quoi de plus normal, pour une future journaliste, que cet attachement aux sources… Invitée par l’équipe enseignante qui travaille sur les métiers du journalisme et des médias avec deux classes de 3ème (les Richet et les Nicolle), elle s’est montrée captivante et très pédagogue.

Après avoir relaté son parcours : Science Po Lille, un stage d’une année au Chili et la réussite au concours de l’École de Journalisme de Lille, elle explique aux élèves qu’elle a toujours privilégié les études généralistes pour laisser sa vocation de journaliste s’affirmer. En l’écoutant, on ne doute pas cependant de cette vocation.

Elle fait partager sa passion en abordant tous les aspects étudiés par les élèves : la hiérarchisation de l’information, guidée par la notion de proximité de l’information, l’importance du public dans les choix et le traitement de l’information, ou encore l’influence des médias sur l’opinion.

Très pédagogue, elle explique en illustrant à chaque fois son propos. On hiérarchise l’information en fonction de l’intérêt des gens : la neige à Hazebrouck n’aura pas le même impact sur la vie des lecteurs que le conflit au Mali, même si les deux informations sont importantes. D’ailleurs, le public est la préoccupation première du journaliste :  « dans les rédactions, tout le monde connaît « Madame Michu » (l’archétype du lecteur, du spectateur ou de l’auditeur). Il faut toujours se demander si « Madame Michu » sera intéressée par cette info, et il faut toujours veiller à ce que « Madame Michu » comprenne l’info ».

Viennent ensuite les questions sur le métier de journaliste. Son choix ? Lucie Chaumette l’explique par une immense curiosité pour tout, son envie de rencontrer des gens différents, d’apprendre sans cesse dans tous les domaines, et de faire des choses différentes tous les jours.  Ce qu’est un journaliste ? Lucie précise le statut du journaliste ( régime de sécurité sociale et de retraite spécifique ) ainsi que les modalités d’obtention de la « fameuse »carte de presse possédée par environ 37 000 journalistes et  délivrée par la Commission de la carte d’Identité des Journalistes professionnels.
Côté professionnalisme, le journaliste travaille les techniques du traitement de l’information et se forge des qualités particulières : objectivité, écoute, analyse, expression. Car, comme le précise M. Buisine en parfait « maître de cérémonie » :  » Être informé, ce n’est pas seulement être au courant ». Et lorsque l’on évoque le journalisme citoyen, elle réagit vivement : « Non, le journalisme citoyen n’est pas du journalisme. Tout le monde ne peut pas se déclarer journaliste, même s’il diffuse une information, une photo, une opinion, parce que le journaliste, contrairement au citoyen lambda, possède une responsabilité face à l’information qu’il diffuse, une responsabilité vis-à-vis des gens à qui il s’adresse. »  Enfin, elle répond à une question sur l’influence des journalistes sur l’opinion : « C’est aux gens de prendre du recul, de réfléchir, en croisant les médias par exemple. Les journalistes ne font que donner la base d’une réflexion sur le monde, sur la vie autour de nous. »

Lucie, rédactrice en chef du CDI

Qu’il est difficile de clore cette rencontre ! Encore une question de Clément  : « Vous est-il déjà arrivé d’avoir un fou rire devant la caméra ? » et l’on décide que les autres questions seront posées par mail. Car l’heure tourne : il est temps pour Lucie de regarder la vidéo tournée par les 3èmes Nicolle. Faute de temps pour prodiguer tous les conseils et les remarques nécessaires, Lucie Chaumette transforme le CDI en salle de rédaction pour étudier la vidéo, l’analyser et taper un « ours » pour les élèves. Consciencieuse et passionnée jusqu’au bout.

Réactive, polyvalente, captivante, nul doute que Lucie Chaumette est une professionnelle du journalisme dans l’âme. Elle a même laissé un petit message vidéo aux élèves pour l’émission qu’ils montent avec Mme Berlem : « Continuez à vous informer, c’est très important ; continuez à vous poser des questions, parce que c’est comme ça qu’on avance. »  Merci Lucie !

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 




Femmes dans la société, une exposition sur les droits des femmes

3 03 2013

A la suite des travaux des 3èmes sur les discriminations envers les femmes aujourd’hui en France et dans le cadre du projet « Ta différence, c’est une chance », le CDI accueille une exposition de la médiathèque départementale intitulée :

© Instants Mobiles, MMVI

http://www.instants-mobiles.fr/expositions_images/exposition_femmes/P2g.jpg
© Instants Mobiles

Femmes dans la société

Les droits des femmes ont beaucoup évolué au fil des siècles et des années.
De nombreuses difficultés ont été reconnues et des inégalités réparées.
Mais la situation est-elle pour autant toujours juste lorsqu’on est une femme aujourd’hui en France ?
Les femmes ont-elles toujours des raisons de se battre ?

Un sexisme ambiant ?
De nombreux stéréotypes – Des avancées – La crainte d’une régression ?

Femmes & vie politique
Le droit de vote – Une représentation politique inégale – La parité

Femmes & monde du travail

Des inégalités dans les salaires – La précarité – Le harcèlement sexuel

Femmes & enseignement
Rappels historiques – Une réussite différente

Femmes & vie de couple

La « double journée de travail » – Les violences conjugales – Les enfants – Le divorce

Les femmes et leur corps
La contraception – Le droit à l’avortement – Le viol – Les mutilations sexuelles

Les mouvements féministes à la fin du 20e siècle

Figures du féminisme

Les recours, les associations

Aperçu des panneaux :

www.instants-mobiles.fr/exposition_femme.htm#

Une exposition en 10 panneaux.




Une exposition sur le recyclage des déchets

10 02 2013

Vous voulez en savoir plus sur le devenir du contenu de vos poubelles lorsqu’elles sortent de chez vous ? Le CDI reçoit actuellement une exposition qui explique très clairement comment trier les déchets selon leur matière pour qu’ils puissent être recyclés. S’il s’agit d’un thème au programme, c’est aussi un enjeu écologique majeur pour tous puisque la gestion responsable des déchets contribue au développement durable et à la sauvegarde de la planète. Pour que les déchets se transforment en ressources : faites le tri !

Exposition de Véolia Propreté.

Pour en savoir plus : Véolia propreté et Futura-sciences




De superbes abécédaires sur la littérature du Moyen-âge par les 5èmes

6 02 2013

Depuis janvier, vous pouvez admirer les abécédaires que les 5èmes Dunant ont créés pour Mme Bécaert en français. Ces œuvres témoignent  d’une belle imagination et d’une grande minutie : des châteaux, des blasons, des parchemins pour exprimer tout ce qui fait l’essence de la chevalerie et du Moyen-âge en général en littérature.

Un grand bravo aux artistes !