Atelier : « un journal de 1914 » aux archives départementales

Jeudi 27 mars, les élèves de 2e année, avec leur professeur de français, Mme Lescure, la professeur-documentaliste, Mme Abiven, et M. Vey, professeur des écoles-éducateur, sont allés visiter les archives départementales.

Les documents qui sont conservés dans les archives proviennent de diverses sources : les archives de la cathédrale, les écoles d’Eure-et-Loir, la police, la justice, des particuliers… On y garde tout ce qui a un intérêt pour l’histoire du département d’Eure-et-Loir. 22 kilomètres de documents sont archivés à Mainvilliers. En effet, on calcule la quantité d’archives en mesurant les rayonnages.

Plan de l’ENP (ancien nom de l’EREA François Truffaut)

Les documents vont d’abord dans la salle de tri, où ils sont nettoyés, puis classés, et saisis dans une base de données. On enlève la poussière à l’aide d’une brosse ou d’un aspirateur, car la poussière associée à l’humidité fait que des champignons microscopiques peuvent se développer sur le papier (en clair ils moisissent). On retire également les épingles ou les agrafes qui pourraient rouiller sur le document.

salle de tri : on voit au second plan la brosse et l’aspirateur

Ensuite, ils sont rangés dans des magasins climatisés où ils sont conservés dans des boîtes noires, qui les protègent de la lumière, à une température de 18°, et 55% d’humidité. Les variations d’humidité et de température abîment les documents.


Magasin climatisé


boîte noire où sont conservés les documents à l’abri de la lumière.

Si on veut les consulter, on se rend dans la salle de lecture. On peut consulter les archives numérisées ou bien retrouver un document grâce aux ordinateurs qui contiennent la base de données. On demande ensuite aux archivistes présents qu’ils nous apportent les document. Il est possible d’obtenir une copie des documents (c’est payant).


salle de lecture vue depuis le bureau des archivistes

De nombreuses cartes anciennes sont également conservées aux archives, dans de grands tiroirs. Des manuscrits anciens y sont également exposés.

Carte ancienne

manuscrit enluminé, lettrine à la feuille d’or

Document le plus ancien conservé aux archives

salle où sont conservées les cartes

Pour terminer la visite, les élèves ont eu l’occasion de travailler sur un journal de 1914 : La gazette de Nogent.

Journal sur lequel les élèves ont travaillé

Atelier : la presse en 1914.

Nous avons pu y lire des petites annonces, voir les annonces publicitaires de l’époque, et lire un article, intitulé : « 1914 : vers un monde meilleur » qui expliquait que la guerre… n’aurait pas lieu.


Petites annonces


Publicités

Les mots de la presse

Une exposition a été réalisée au CDI pour la 25ème semaine de la presse, avec certains journaux reçus*. Le thème est « les mots de la presse ».

Pour faire le mots-croisés à partir de l’expo, ou bien tester vos connaissances sur le vocabulaire de la presse, cliquez ici : Les mots de la presse

(*Le P’tit quotidien n°4325, Mon quotidien n°5230, L’Actu n°4238, 1 jour 1 actu n°24).

Mme Abiven, professeur-documentaliste

Concours de slogans contre le harcèlement

La semaine dernière, les élèves de l’atelier twitter du midi et les FQ2, en cours de français, ont proposé des slogans contre le harcèlement, dans la lignée de la campagne nationale agir contre le harcèlement à l’école.

Parmi tous les slogans, 14 ont été sélectionnés pour participer au concours de slogans, le lundi 13 janvier. Les voici dans le diaporama ci-dessous :

Ce midi, au restaurant scolaire, les élèves ont voté pour le slogan qui leur paraissait le plus intéressant. 63% des élèves ont voté, et 29% des adultes (professeurs et personnel administratif).

Résultats aujourd’hui sur twitter à 13h !

Les slogans choisis seront utilisés pour réaliser des affiches, la semaine prochaine.

Festival du légendaire

Dans le cadre du festival du légendaire, les élèves de la classe de 6ème, accompagnés de Mme Choiseau et Mme Abiven, se sont rendus mercredi dernier à la salle des fêtes de Mainvilliers pour assister au spectacle « Croquantes » de Daniel L’Homond.

La classe, juste avant le spectacle

Ce conteur, originaire du Périgord, nous a conté trois histoires : « la renarde », « Myrta » et « les 3 graines ».

Daniel L’Homond

Il y avait, à l’entrée de la salle, une exposition d’œuvres réalisées par les enfants des écoles de Mainvilliers, dont le thème était : « Vu du ciel ».

Une des œuvres exposées

Concours d’écriture : Mon plus beau texte sur Carte Postale

Dans le cadre de la semaine de l’écriture, l’Union Professionnelle de la Carte Postale (UPCP), organise du 7 au 13 octobre 2013, un concours invitant les Français à écrire sur le thème de « Mon plus beau texte sur Carte Postale », l’objectif étant de partager par écrit ses émotions, ses souvenirs. + d’infos sur le site officiel.

Les élèves volontaires de la classe de Mme Lescure, professeur de français, ont participé au concours ce matin (CAP2 menuisiers et peintres). Voici leurs productions (cliquez sur les images pour les agrandir) :

recto de la carte postale

 

Même la prof a joué le jeu !

ça gazouille* au CDI !

Le CDI est sur twitter ! Nous attendons une participation active des élèves à cette nouvelle activité. Voici la page twitter du CDI : 

Descriptif de l’activité :

Alimenter le compte twitter du CDI [twitter.com/CDI_Truffaut], afin de partager les informations du CDI (nouveautés, clubs…) et de l’établissement. Mettre en avant les réalisations des élèves dans les différents ateliers éducatif ou en classes, en signalant tout nouvel article publié sur le site de la webradio, sur celui du journal scolaire, etc… Suivre l’actualité d’autres CDI qui sont aussi sur twitter.

Objectifs :

  • S’informer : Rechercher l’information (vérifier, valider les sources)
  • Informer : Communiquer, restituer
  • Éduquer aux médias (Rechercher, Décrypter l’actualité)
  • Accompagner à l’usage d’Internet et des réseaux sociaux

 Effets attendus sur les élèves :

  • Amélioration des compétences en lecture, en orthographe et en production d’écrit
  • Maîtrise des TICE
  • Développement de l’esprit critique

 Déroulement :

3 mercredis après-midi pour lancer l’activité, puis deux demi-heures par semaine, pendant la pause méridienne, au CDI, d’octobre à mi- juin.

Participation des élèves :

Recherche d’informations à partager ; Élaboration des tweets (rédaction de courts articles) ; Élaboration d’exercices en ligne (mots-croisés, mots-mêlés, etc…) en lien avec les thèmes vus en classe, à partager avec les autres élèves.

*tweet = gazouillis