Formation à la recherche documentaire

Se repérer dans le CDI

  • Connaître le rôle et les missions du CDI (Promotion de la lecture, recherche documentaire, ouverture culturelle)
  • Connaître et respecter les règles de vie (horaires, fonctionnement, règlement, charte informatique et internet).
  • Se repérer dans la signalétique du CDI. Identifier les différents espaces.

La notion de document

  • Distinguer les types de document : image fixe, image animée, son, texte, multimédia
  • Distinguer les support d’un document : périodique / livre / DVD / affiche…
  • Distinguer la nature d’une information : fiction / documentaire

Les clés du livre

  • Connaître le circuit du livre (du manuscrit à la publication)
  • Vocabulaire des métiers du livre
  • Savoir noter les références : auteur, édition, illustrateur… pour pouvoir retrouver un livre ou faire une bibliographie
  • Comprendre le système de classement du CDI, savoir se repérer à l’aide de la signalétique et des cotes.

La fiction

  • BD,
  • Manga,
  • Album,
  • Roman,
  • Conte

Le dictionnaire

  • Savoir utiliser un dictionnaire
  • Décrypter un article de dictionnaire
  • Connaître les différents types de dictionnaires et leur utilité

Les clés du documentaire

  • Manipuler index, sommaire, etc…
  • Trouver une information (typographie des documentaires)

La classification des documentaires

  • Catégorisation : comprendre le principe du classement thématique
  • Comprendre le système de classement du CDI, savoir se repérer à l’aide de la signalétique et des cotes.

Les périodiques

  • Le circuit du périodique, vocabulaire de la presse
  • Les différents types de périodiques
  • La Une d’un journal
  • Comprendre le système de classement du CDI, savoir se repérer à l’aide de la signalétique et des cotes.

La démarche documentaire

  • Choisir le bon document pour répondre à une question

Utiliser un logiciel documentaire

  • Savoir utiliser les fonctions de base
  • Interpréter les résultat de recherche
  • Lecture d’une notice

Trouver une information en ligne

  • Savoir repérer l’organisation d’un site
  • Connaître d’autres moteurs de recherche que Google
  • Notion de pertinence et de véracité de l’information

Rédiger les résultats d’une recherche

  • Répondre de manière pertinente à une question
  • Rédiger une réponse, reformuler

Communiquer l’information

  • Savoir présenter un exposé (typographie, mise en page)
  • Choisir une illustration pertinente, la légender

Citer ses sources

  • Notion de droit d’auteur
  • Réaliser une bibliographie simple