… sans douter, sans stresser, sans s’ennuyer
C’est le sujet d’un dossier proposé par le magazine Phosphore, N°417 de mars 2016, qui vient d’arriver au CDI.
Quelques conseils pratiques :
Par exemple : comment distinguer un hoax d’une vraie info ? Comment savoir si la source est fiable ?
Dans le cadre de l’enseignement d’exploration « littérature et société », encadrés par les professeurs de lettres, Mme Béghin et M. Debliquis, et d’histoire-géographie ; Mme Balory et M. De Smet, et le professeur-documentaliste, Mme Seille, des élèves de seconde ont réalisé un journal TV.
En début d’année, les élèves ont analysé la construction d’un journal télévisé national. Puis, pour la quatrième année consécutive, M. Philippe Coppin, ancien élève du lycée et actuellement responsable de la communication pour la mairie de Fresnes-sur-Escaut, est venu donner quelques conseils techniques pour les reportages et le montage.
Après des semaines d’enquêtes sur des sujets divers dans le lycée, ce fut le montage, avec le soutien technique de M. Biasotto. Et ce mardi 2 février, c’est le moment de tourner la partie « plateau » : M. Coppin vient à nouveau et, cette fois-ci, il apporte son matériel. La veille, on a ressorti le fond vert et poussé les tables ; avec l’aide de quelques élèves, M. Coppin installe le matériel : caméras, micro, éclairage, fond vert…. pour quelques heures, le CDI prend des allures de studio de télévision !
Les apprentis journalistes répètent leurs textes, vérifient leur tenue vestimentaire, peaufinent leur prompteur….
Caméras… gaffer…micros… clap…fond vert… balance des blancs…incrustations…. M. Coppin présente les outils et explique concrètement le langage de l’audiovisuel. Xena découvre que le geste en apparence anodin du clap est en réalité très difficile à exécuter ! Alexandre apprend à lâcher ses notes, sa « sécurité », pour ne s’occuper que du prompteur présenté par Anaïs et Elise. Au signal de M. Coppin, Hugo et Elise commencent à filmer.
Et chacun prend conscience que les gestes et paroles qui paraissaient si faciles n’ont rien d’évident ! Il va falloir plusieurs prises avant d’être au point…. Les caméras et projecteurs impressionnent… Certains préfèrent être à deux, d’autres se lancent tout seuls.
Le premier journal de ce jour est fini, c’est au tour du deuxième groupe de se mettre en place : Romane et Syméon à la présentation, Grégoire et Xéna aux caméras, Célestine au clap, Hélène au prompteur….
Il reste maintenant la météo. Claire et Flavie sont prêtes mais…. pas si simple non plus de montrer des lieux sur la carte ! « J’arrive pas à montrer Paris ! ». M. Coppin rappelle que ce n’est pas un miroir qui leur renvoie leur image !
Après la pause-repas, Anaïs rejoint M. Coppin pour discuter de son projet d’incrustation de leur JT.
Puis, nous reprenons les tournages de deux autres plateaux : Ema et Juliette, Lisa et Jacques vérifient leur allure avant de passer devant les caméras…. En quelques secondes, ils réalisent que M. De Smet avait raison tandis qu’il les avait mis en garde au sujet du stress qui s’invite avec eux sur le plateau ! Quant à l’exercice du clap, cette fois-ci c’est Clarisse, Marie-Caroline et Clara qui s’y collent… dur, dur ! Quelques secondes plus tard, c’est au tour de Yanni, Lisa, Myriam et Marie-Caroline d’être impressionnés quand M. Coppin leur confie la commande de ses caméras….
A travers cette activité, les élèves découvrent bien des aspects humains et techniques de l’univers du journalisme télévisuel et peuvent développer des compétences diverses comme : s’organiser dans un travail en groupe et de longue haleine, respecter un calendrier, respecter des consignes…. cerner un sujet, sélectionner des images…. s’exprimer à l’oral, gérer son stress…. des compétences qui seront réemployés dans d’autres disciplines scolaires et situations de la vie…
Le saviez-vous, Bastien Roger, le patron du comptoir des bulles, librairie indépendante spécialisée en bandes dessinées, qui se situe face au Lycée La Sagesse à Valenciennes, a participé à la création de la BD MHN Tome 1 : Muséum aux éditions Stylobulle.
Lien vers le site du Comptoir des bulles
Lien vers un article de La Voix du Nord
Hier soir, à Valenciennes, c’était la demi-finale du concours d’éloquence du Rotary.
3 de nos élèves y participaient : Jeanne, Floriane (qui fait partie du club journal du lycée) et Ugo.
Le sujet imposant était, au choix : « pensez-vous que les progrès numériques ont révolutionné la société ? » ou bien : « parlez-nous d’un événement qui vous a marqué ».
Tous furent brillants et intéressants ! Hugo est classé 2ème et ira donc à la finale qui se déroulera à Valenciennes le samedi 19 mars.
Je retiens aussi de cette soirée la rencontre avec Kenza, du lycée Watteau, qui nous a parlé de son expérience d’écriture, dès la classe de troisième. Kenza a écrit un roman policier, intitulé « Anne », qui a été publié aux éditions Edilivre.
Et la rencontre avec Agnès, du Lycée Wallon, et classée première au concours, qui avait commencé le deuxième sujet par cette phrase : je me trouvais dans mon endroit préféré du lycée, c’est-à-dire le CDI…. petit clin d’œil après le micro-trottoir paru dans le numéro de février du magazine Phosphore, réalisé auprès d’élèves du lycée Wallon à partir de la question « quel est votre coin préféré du lycée ? »
Et ça n’est pas forcément triste ! Vous recherchez un test d’orthographe ou des exercices d’orthographe en français ? Le Projet Voltaire vous propose tout cela sous une forme ludique et efficace, avec des petites vidéos, des règles simples à mémoriser, des exemples………. et tout cela gratuitement !
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