Le CDI des matagots

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Expo Manga au CDI réalisée par les élèves de l’atelier Manga mené par Madame Gatuingt

Les élèves du club Manga vous proposent de découvrir leurs productions dans une exposition colorée au CDI. Les dessins sont  réalisés avec l’aide de Dominique Gatuingt, professeur D’arts plastiques, dans le cadre du club Manga .

Petit rappel: Un manga est une bande dessinée japonaise.

Savez-vous exactement ce qu’est un manga ? Et d’où vient ce terme ? Que signifie-t-il ? Quelles sont ses particularités ?

Le terme Manga, créé au 19ème siècle par le peintre Hokusai, est constitué de deux idéogrammes : Man (exécuté de manière rapide et légère) et Ga (dessin).

Shônen désigne les manga destinés à un public adolescent de sexe masculin et généralement conçu par des hommes. Ce genre privilégie l’action, les combats, ou même le sport et les histoires de lycéens. Le plus souvent le shônen suit une trame établie : le héros est orphelin ou vit loin de ses parents. Il est honnête et innocent, il est doté de pouvoirs hors normes et parfois magiques, et se bat pour terrasser le Mal.

Les shôjo manga s’adressent à un public adolescent féminin et sont conçus principalement par des femmes. Par rapport au shônen, ce genre se caractérise par des récits centrés sur les relations entre personnages. Généralement, ce type de manga relate une histoire d’amour romantique et conventionnelle. L’usage des métaphores visuelles et flash-back est de rigueur.

Les seinen manga s’adressent à de jeunes adultes. Les personnages sont souvent complexes et moins idéalistes (voire moins idéalisés) que dans les shônen. Les récits, plus mûrs et plus profonds sont également plus sombres.

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Mon avatar et moi : une exposition au CDI à découvrir…

La classe de 5ème7 de Mme Celeschi a reçu , dans le cadre des actions éducatives financées par le Conseil général, un graphiste Medhi Bencheik pour une action inventive et inovante: Créer son propre avatar et le transformer à l’aide du logiciel d’image GIMP.

L’enjeu de cet atelier était de proposer aux élèves d’élaborer une réflexion sur la notion d’avatar
et d’identité virtuelle au travers d’un travail de création graphique numérique.
Cet atelier proposait un travail de création graphique d’un avatar, d’un double de soi, en
classe, à partir des techniques de collage.

Les élèves étaient interpellés pour apporter différentes sources images (bd, journaux, images …) pour les découper/coller/agencer puis les scanner pour permettre un travail numérique sur ces
personnages.
L’intervenant et le professeur proposaient alors aux élèves d’élaborer, à partir de ces avatars, une déclinaison graphique – affiches, cartes postales, stickers – et un mode d’intervention
plastique, dans le collège, pour leur «donnercorps» et «donner vie».

L’action s’est déroulée durant 5 séances de 2 heures chacune.

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Almanart:Un site pour vous aider à préparer la nouvelle épreuve « Histoire de l’art » au brevet

Almanart

Un site complet pour voir, comprendre et pratiquer l’art contemporain. La partie didactique du site te donne les clés pour appréhender les différents mouvements artistiques, te préparer aux formations en art ou analyser des œuvres dans une exposition. Et pour profiter de ces nouvelles connaissances, un guide des expositions en cours est disponible.
www.almanart.com

Ce lien  a été repéré sur le site jeunesse « Géo Ado » qui recense régulièrement

les possibilités du web.

http://www.geoado.com/

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