Le CDI des matagots

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Quelques nouvelles photos du CDI: Nos élèves en pleine lecture :)

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Atelier halloween au CDI:créations et décoration

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Depuis Mardi , le CDI organise (jusqu'aux vacances de la Toussaint) un atelier de poésie, de dessins, de décoration , de création sur le thème d'halloween.
Tous les ans, le CDI est décoré en orange et noir et les élèves participent activement à la réalisation de ce projet.
Merci à Marine pour son sens de la création.

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Droits et devoirs sur les ordinateurs du CDI

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Je demande l’autorisation à la documentaliste pour accéder aux ordinateurs.

Lorsque je vais sur les ordinateurs je dois effectuer les étapes décrites ci-dessous :

J’allume l’ordinateur s’il ne l’est pas déjà.

Je rentre mon nom et le login (code) personnel pour ouvrir ma session.

Lorsque je suis sur ma session je peux

-aller sur Encarta (Encyclopédie sur laquelle on trouve des jeux)

-aller sur Internet sur le BLOG du CDI des Matagots.

-Des sites pédagogiques et des sites d’aide aux élèves sont proposés ainsi que les actions menées et réalisées au CDI, les expositions, les voyages, les activités culturelles diverses de l’établissement…

-effectuer une recherche avec l’autorisation et l’aide de la documentaliste (ex: Le palais de Versailles)

Pour accéder sur le blog du CDI je dois :

cliquer sur internet explorer.

écrire l’adresse du blog directement « http://lewebpedagogique.com/cdimatagots/ »

ou

tapez à partir d’un moteur de recherche google « cdi les matagots » et sélectionnez « lewebpedagogique.com/cdimatagots/ ».

Vous vous trouvez à présent sur le blog du CDI des Matagots

Cliquez sur un des liens qui sont proposés et découvrez de nombreux sites.

Quand j’ai terminé je n’oublie pas de fermer ma session.

Attention

Il est interdit d’aller sur les sites web qui ne sont pas proposés ( ex : youtube, jeux.com, facebook… )

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Comment valider l’information en ligne ?

Le CRDP de Versailles propose une plaquette destinée à faire réfléchir tout un chacun au chemin nécessaire à la validation d’une information.

Une plaquette “pour ne pas – trop – se tromper quand on cherche de l’information sur Internet. Identifier, vérifier, faire des choix … ” et réussir à coup sûr recherches documentaires, devoirs et exposés !

Comment valider une info en ligne ?

Extrait :

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Un document à télécharger et à sauvegarder sur ton ordinateur.
Un document à consulter régulièrement !

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Le dictionnaire visuel

Voilà un site remarquable !

L'image “http://3.bp.blogspot.com/_0n2DTy27Eqo/SbJDA3MrMqI/AAAAAAAAFOc/qtOyNiA4O0c/s320/le+dictionnaire+visuel.jpg” ne peut être affichée car elle contient des erreurs.

Le Dictionnaire Visuel vous propose d’apprendre par l’image avec des planches thématiques. Les fiches claires et précises, les textes concis et rigoureux, multilingues, tout est de très grande qualité.
Le Dictionnaire Visuel est différent d’une encyclopédie ou d’un dictionnaire en ligne traditionnel car les images remplacent les mots.
Que ce soit pour vous adulte, ou pour un enfant curieux, je vous garantis que ce site devrait rester en bonne place dans vos favoris! Le nouveau Dictionnaire visuel est un outil de référence unique en son genre.
Il donne accès aux images, aux mots et désormais aux définitions d’un sujet, invitant ainsi le lecteur à se familiariser avec les concepts clés de la vie moderne et à en explorer le sens.

http://blogue.fouineux.com/wp-content/uploads/2009/03/le-dictionnaire-visuel.jpg

Dix-sept chapitres thématiques abordent des domaines aussi variés que la science, le sport, l’art ou le règne animal ; les dessins d’une grande précision et la présentation claire de l’ouvrage permettent d’acquérir des connaissances de façon ludique et efficace.
Complément indispensable d’un dictionnaire classique, Le Dictionnaire visuel offre une alternative originale pour enrichir son vocabulaire, trouver le mot juste et mieux saisir le monde.
Allez vite sur ce site vous en serez enchanté !
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Les Matagots : c’est quoi ???

LES MATAGOTS

On désignait dans le passé par « MATAGOT » un esprit malfaisant, souvent matérialisé sous la forme d’un chat noir, que le moyen âge disait « compagnon du Diable ».. Une sorte de « chat sorcier », dont les maléfices permettaient celui qui le possédait de s’enrichir au détriment des autres. Aussi, les « Chats Matagots » étaient redoutés et bien des gens se signaient encore récemment au passage du moindre sombre félin, tant la superstition était tenace… (Rabelais fait état d’un « Matagot à cheval » dans son Pantagruel – Châpitre 13.)

Il est aussi à l’origine de bien des légendes:

C’est le « chat aux louis d’or »: une race très particulière que l’on ne trouve que dans le midi de la France(!). Si vous avez un coffre, vous y mettez un louis. Ensuite, à chaque repas, vous en donnez la première bouchée à votre chat. Le chat va alors dormir dans le coffre. Et chaque matin, vous avez un nouveau louis..

Il y a aussi « la légende du poil blanc »…: Tout chat noir cache un poil blanc dans sa fourrure. Il faut le découvrir, puis l’arracher sans se faire griffer. Si vous y parvenez, vous possédez alors un talisman capable de vous procurer tout ce que vous voulez!


Le Matagot est donc la personnification de l’imaginaire autour du chat noir et de la nuit. Mais il n’est pas un être forcément sinistre. Il aime faire vivre les légendes, donner corps aux mythes (un peu comme nous…). Et, si cela doit effrayer les profanes, et bien tant pis !
Le Matagot aime donc provoquer, on dit aussi  » faire marcher « . Il désigne aussi un esprit domestique, ayant pour principale fonction de garder et protéger les biens des propriétaires. Il loge tantôt à l’écurie, tantôt à la grange.

Mais quelle est l’origine de ce nom ?

Michel Masse, en 1842, dans son « Mémoire sur le canton de La Ciotat » explique que le mot pourrait venir de l’espagnol : « MATA GOTHOS » : « tue-goths » donc « tue-chrétiens ».. On désignait donc probablement ainsi les Maures et Sarrazins venus d’Espagne et établis en Provence .

Que quelque chose manque dans la maison, si l’on entend un bruit dont la cause est inconnue, on en accuse immédiatement les Matagots, en référence aux temps où les Maures se glissaient partout pour piller.

Par opposition, les Espagnols donneront à leurs plus vaillants chevaliers le nom de « MATAMOROS »: « tue-maures » qui a donné par la suite, le mot sarcastique et de comédie : « MATAMORE ».

A noter qu’en terme de marine, le « MATAGOT » désigne une pièce en bois dur, creusée sur une de ses faces et arrondie sur le milieu, placée sur une vergue afin de l’écarter du mât, pour en faciliter le brasseyage et la préserver des frottements contre le mât.


Mais, l’appellation n’est pas exclusivement réservée aux chats.. De nombreux récits donnaient au matagot une forme animale comme le chien, la vache mais aussi humaine et même celle d’un curé!

Et on retrouvera fréquemment ce surnom accolé au patronyme de ciotadens dont le comportement ou les actes semblaient tenir du fantastique..

Exemple: ce « Coste Matagot » (encore un Coste..!) qui partait seul à la pêche et en revenait régulièrement avec des prises exceptionnelles.. Qui plus est, avec ses engins de pêche (palangres, filets) miraculeusement bien rangés, alors qu’il fallait s’y mette à deux, et toute l’après midi, pour obtenir le même résultat ! Les autres pêcheurs, jaloux et admiratifs de telles prouesses, le disaient être aidé par un matagot.. 8 générations plus tard, ses descendants héritèrent de ce surnom qui devint ensuite un nom de famille à part entière..

Le terme de « matagot » existe d’ailleurs encore à La Ciotat et le quartier des « Matagots » en perpétue l’appellation, ainsi que le collège du même nom, désormais fréquentés par d’autres sortes de petits diables !!..

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Citer une source

Lorsque l’on fait une recherche, un exposé, on doit citer les sources des documents que l’on a utilisé pour faire son devoir.

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Voici une application en flash de Denis Weiss pour aider les élèves dans cette tache

Avantages :

– simple, interactif

– module qu’on peut ajouter à Netvibes ou Igoogle à cette adresse

Inconvénients

– aucun

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Et voici les textes sélectionnés pour le Printemps des Poètes !

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Les textes sélectionnés pour le Printemps des Poètes 2009 sont ceux des élèves suivants :

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Remmache Ikram, CM1 Ecole de L’abeille
Colli Attalah, CM1 Ecole de L’abeille
Kévin Blanc, CM2 Ecole de L’abeille
Djilali Bouhnach, CM2 Ecole de L’abeille

Chloé Chaussat, 6e4
Matthias Cascioni, 6e4
Mohamed Boucherit, 6e4
Xavier Dumas, 6e4
Sherazade Naoui, 6e5
Typhaine Gilles, 6e5
Ines Melliti, 6e5
Adrien Franke, 6e6
Claire Le Coz, 6e6
Baptiste Sassatelli, 6e6
Chloé Brun, 6e6
Théo Bertolotti, 6e6
Stolf Jérémy, 6e6

Sarah Fersi, 5e5
Victorien Tourneur, 5e5
Enzo Alberto, 5e7
Sarah Mazzoni, 5e7
Donovan Bouchet, 5e7
Mélanie Coleiro, 5e7
Donatien Toméi, 5e7

Marjorie Castagnero, 3e3
Hugo Falaize, 3e3
David Mauri, 3e3
Laurane Chabert, 3e4
Levent Acer, 3e4
Magali Fosse, 3e4

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Le comité lecture félicite les élèves sélectionnés ainsi que tous les autres participants du concours.

Les textes choisis seront affichés dans les rues de la ville à partir du Mardi 10 Mars.

La liste des textes primés et récompensés sera affiché ultérieurement sur la porte du CDI.


Merci de votre participation !

L’équipe du CDI

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Les Voici sous la forme d’un livre numérique !

Ouvrez-le et lisez ces poèmes que les élèves du collège des MATAGOTS vous offrent pour le Printemps !

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Pour lire cliquez sur le sur le livre.
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Printemps des poètes : sélection 2009

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Bonjour et bienvenue sur le Blog du CDI des Matagots!

C’est la rentrée et le CDI ouvre ses portes et son espace BLOG à tous les élèves , les professeurs, les parents d’élèves…

Des sites pédagogiques et des sites d’aide aux élèves sont proposés ainsi que les actions menées et réalisées au CDI, les expositions, les travaux des élèves, les manifestations culturelles(printemps des poètes…) et pédagogiques (voyages, classe « écriture », arts plastiques, partenariat avec les professeurs et les classes de SEGPA et UPI et toutes autres expériences riches et innovantes…)

N’hésitez pas à nous laisser vos commentaires, vos remarques, vos idées…

Merci d’avance

Les « gestionnaires » du blog

Yann Vibert Céline Sassatelli

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CHARTE D’UTILISATION DU CDI

(complément à la charte existante dans le règlement intérieur du collège)

Ce document précise un code de conduite nécessaire pour s’assurer du respect d’autrui et des équipements lors de l’utilisation du Réseau.

Les élèves sont autorisés à utiliser internet en présence de la documentaliste pour les recherches documentaires.

Les élèves sont autorisés à se rendre sur des sites pédagogiques préalablement sélectionnés par la documentaliste.

Chaque élève s’engage en utilisant les ordinateurs du CDI:

1) A utiliser sans le diffuser aux autres mon code personnel

2) A respecter le matériel et ses composants.

    3) A ne pas installer mes propres logiciels, ni copier ou modifier ceux qui sont installés sur les ordinateurs.

    4) A ne pas jouer, stocker ou diffuser de documents à caractère raciste,violents ou pornographique.

    5) A respecter les consignes pour la sauvegarde des documents.

    6) A ne pas « jouer » (site de jeux , blagues…), « chater »(Msn, messenger…), utiliser sa messagerie électronique.

    7) A demander l’autorisation d’imprimer ou de changer d’activité.

    8) A ne jamais éteindre l’ordinateur sans autorisation.

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Je sais trouver ou ranger les livres documentaires au CDI

Tous les renseignements que tu cherches, toutes les réponses aux questions que

tu te poses se trouvent dans les documentaires.
Comme pour les romans et les contes ils ont eux aussi:
leur propre adresse
leur propre cote, la cote d’un documentaire est formée par:
un nombre correspondant à une grande classe
suivi des trois premières lettres du nom de l’auteur.


Cette façon de classer les documentaires est utilisée dans presque

toutes les bibliothèques du monde, c’est la classification de Dewey.

Ces cotes en chiffres se retrouvent sur les étiquettes de chaque livre: elles commencent par un chiffre de 0 à 9.

A chaque classe correspond une couleur, que l’on retrouve sur chaque ouvrage sous forme de gommette colorée.

Chaque classe comporte 10 divisions, puis chacune, 10 subdivisions.


Les dix classes du savoir


Classe 000 : Généralités (noir) De tout un peu !!
Des encyclopédies, des dictionnaires.
Classe 100 : Philosophie (Marron) Penser, sentir
Des livres sur les sentiments, l’amitié, la psychologie, les philosophies des différentes époques.
Classe 200 : Religion (rouge) Croire
Toutes les religions, les croyances des hommes, à travers les âges. La mythologie.
Classe 300 : Science sociales (orange) Vivre ensemble
La vie en société, ses règles, ses coutumes. L’éducation, les communications, la politique, les lois, l’économie, la guerre.
Classe 400 : Langues (jaune) Parler
Dictionnaires et ouvrages sur les langues : la grammaire, le vocabulaire, les dictons, les proverbes, l’origine des mots.
Classe 500 : Sciences de la nature et mathématiques (vert) Calculer, observer
Les mathématiques, l’astronomie, la physique, la chimie, la géologie, la biologie, les plantes et les animaux
Classe 600 : Technique (bleu) Réaliser
L’application des sciences : la médecine, l’industrie, l’électricité, les moteurs, l’agriculture et l’élevage, l’alimentation , Tout ce que les hommes fabriquent : les maisons, les routes, les habits, les meubles, les véhicules.
Classe 700 : Arts et loisirs (violet) Créer, se distraire
Les arts : la peinture, la sculpture, l’architecture, la musique, le théâtre, la photographie, le cinéma, l’artisanat. Les loisirs, les jeux et les sports.
Classe 800 : Littérature (gris) Ecrire, s’exprimer
Exprimer ses rêves, ses idées, ses sentiments.
Classe 900 : Histoire et géographie (blanc) Connaître et comprendre le monde
Tous les continents, les pays, les régions, les fleuves. L’histoire de la planète depuis la préhistoire jusqu’à nos jours, et particulièrement l’histoire de la France.




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