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Ressources en Histoire des arts, session 2015-2016

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Voici une liste de ressources consultables au CDI et en ligne pour vous aider à préparer vos sujets d’histoire des arts :

 

La pyramide du Louvre

Dodos-Ungerer, De Lutèce au grand Paris, Pavillon de l’Arsenal junior, 2013 – Cote : D 720 DOD

Melacca, L’architecture : de la hutte au gratte-ciel, Milan jeunesse, 2009 – Cote D 720 MEL

Mettais, Votre visite du Louvre, Art Lys, 1997 – Cote D 708.4 MET

Bony, L’architecture moderne, Larousse, 2012 – Cote : D 724.6 BON

Lemoine, 100 monuments du XXe siècle : Patrimoine et architecture de la France, France Loisirs, 2000 – Cote : D 720 LEM

http://www.ac-grenoble.fr/college/domene/entrer/IMG/pdf_13_DM_HDA_Pyram_louvre_corr.pdf

http://veronique.bourgoin.pagesperso-orange.fr/HdA/3-HDA-ARuptCont-PyrLouvre.pdf

http://lezarplastik.free.fr/01/HDA/HDA-Pyramide-louvre-synthese.pdf

http://pedagogie2.ac-reunion.fr/col-j.solesse/Le%20Louvre%20%C3%A9tude%20et%20analyse%20Fiche%20Eric%20Tevanin.pdf

http://www.clg-moulin-arnouville.ac-versailles.fr/site/IMG/odt/Fiche_HDA_Pyramide_du_Louvre.odt

 

 

Le jardin-musée Bourdelle

ATTENTION pour ce sujet, il faut insister sur la spécificité du musée (ce qui en fait un musée « extraordinaire » – Voir cours d’arts plastiques) et ne pas seulement parler des sculptures.

Conseil général, Les cahiers Seine-et-Marne, Projection,  Cote : D 914.36

Joubeaux, Hervé, Jardin-musée départemental Bourdelle, Egreville, 2005. Cote : D 639.95  JOU

http://www.musee-jardin-bourdelle.fr/

http://www.77couleurjardin.com/medias/files/egreville-bourdelle.pdf

 

La Vague de Tood Strasser

Strasseur, La vague, Pocket – Cote R STR v

 

Le déserteur de Boris Vian

Bizzoni, La chanson francophone engagée, Tryptique, 2008 – Cote : D 782.42 BIZ

http://www.des.pf/itereva/clgtaaone/IMG/pdf/analyse_du_deserteur_de_boris_vian-2.pdf

http://www.ac-grenoble.fr/college/frontenex/file/enseignement/HistoiredesArts/documents/HDA-BorisVian-_le__deserteur.pdf

http://expositions.bnf.fr/vian/

 

West Side Story

ATTENTION, pour ce sujet il faut traiter la comédie musicale et non le film !!!!

Tchernia Pierre, 80 grands films musicaux, Casterman 1990 – Cote  D 791.436 TCH

Beylie Claude, Les films-clés du cinéma, Larousse,  2011 – Cote D 791.437 BEY

Perroux Alain, La comédie musicale, mode d’emploi, Avant scène Opéra, 2009 – Cote D 782.14 PER ( à consulter sur place uniquement)

http://www4.ac-nancy-metz.fr/ia54-circos/ienpam/sites/ienpam/IMG/pdf_fiches_ressources_HDA_west_side_story.pdf

http://collegedesflandres.etab.ac-lille.fr/HIDA/3HDA-EdMUS-WestSideStory.pdf

http://www.abc-lefrance.com/fiches/Westsidestory.pdf

http://hda-twinger.org/HDA-pdf/HDA-ROMEOETJULIETTE-2-BERSTEIN.pdf

ttp://webtice.ac-guyane.fr/kapel/IMG/pdf/west_side_story_hda_juin_2014.pdf

http://festivaldemarseille.com/wp-content/uploads/2014/04/Festival-de-Marseille_West-Side-Story.pdf

http://www.ecm-isas.com/spip.php?article41

 

 

La Vie est belle

Beylie Claude, Les films-clés du cinéma, Larousse,  2011 – Cote D 791.437 BEY

http://www.ac-grenoble.fr/webcurie/pedagogie/histgeo/jpm_film/1STG2_viebelle.pdf

https://cinemanazisme.wordpress.com/le-vie-est-belle/

Le film est visible en entier sur : http://www.streamingcoin.com/405-la-vie-est-belle.html

 

Les Ménines de Vélasquez

Bernard, Histoire de l’art du Moyen-Age à nos jours, Larousse, 2010 – Cote : D 700 BER

Chaine, L’art en 100 chefs d’œuvre, Flammarion, 2008 – Cote : D 700 CHA

Loilier, Histoire des arts de la Renaissance à nos jours, 1996 Ellipses, Cote : D 759 LOI

Baticle, Vélazquez, peintre hidalgo, Gallimard, 1989, Cote D 750 BAT ( à consulter sur place uniquement)

www.clg-daubigny-auvers.ac-versailles.fr/IMG/pdf/analyse_menines.pdf

 

Enfin, n’hésitez pas à demander conseil ou présenter vos dossiers avant les dates butoirs à Mme Prudhomme qui se fera un plaisir de vous aiguiller.

Corpus d’œuvres pour l’histoire des arts 2015-2016

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ART DE L’ESPACE :

La pyramide du Louvre

pyramide du louvre

 

 

 

 

 

 

Les jardins Bourdelle d’Egreville

  jardin bourdelle

ART DU LANGAGE : Le roman La Vague de Todd Strasser

Roman fondé sur une histoire vraie. Au lycée Palo Alto, en Californie, Ben Ross s’interroge avec ses élèves sur la facilité avec laquelle le peuple allemand a suivi Hitler et les nazis. L’enseignant décide de tenter une expérience, la vague. Il choisit sans le signifier à ses élèves d’appliquer certains principes du nazisme. Au fur et à mesure, les élèves se prennent au jeu.

 la vague

ART DU SON : Le déserteur de Boris Vian

  le déserteur

 

 

 

 

 

 

 

ART DU SPECTACLE VIVANT : Le spectacle West Side Story

 west side story

 

 

 

 

 

 

ART DU VISUEL : le film La vie est belle de Benigni

la vie est belle

En 1938, Guido, jeune homme plein de gaieté, rêve d’ouvrir une librairie, malgré les tracasseries de l’administration fasciste. Il tombe amoureux de Dora, institutrice étouffée par le conformisme familial et l’enlève le jour de ses fiançailles avec un bureaucrate du régime. Cinq ans plus tard, Guido et Dora ont un fils: Giosue. Mais les lois raciales sont entrées en vigueur et Guido est juif. Il est alors déporté avec son fils. Par amour pour eux, Dora monte de son plein gré dans le train qui les emmène aux camps de la mort où Guido veut tout faire pour éviter l’horreur à son fils…

Le film est visible en entier sur : https://www.youtube.com/watch?v=7ZbbuzWrs_4

 

Les Ménines de Vélasquez

les ménines

 

 

 

Courants artistiques

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Afin d’y voir plus clair sur les courants artistiques, je vous propose un site Internet très bien fait: http://www.ac-grenoble.fr/savoie/pedagogie/docs_pedas/histoire_arts_frise2/

Ressources pour l’histoire des arts 2014-2015

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viaduc de Millau

Dossier consacré, en 2004, à la découverte des spécificités scientifiques du viaduc de Millau :http://www.futura-sciences.com/fr/doc/t/geographie/r/midi-pyrenees/d/le-viaduc-de-millau

Site officiel du viaduc : www.leviaducdemillau.com/

Le viaduc, pont du XXIe siècle : http://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=web&cd=26&cad=rja&uact=8&ved=0CD4QFjAFOBQ&url=http%3A%2F%2Fwww.espacecours.be%2FTFE%2FTFE_PDF%2F2011%2FCSSC.1533.pdf&ei=olTCU_v-B-up0AXJ0IHYDg&usg=AFQjCNHBw7dkmRB_kOAisHgqd6nBuZLpOA&sig2=siN6R7y3YOJoSQbpMuJKgw&bvm=bv.70810081,d.d2k

Emission c’est pas sorcier sur le Viaduc de Millau : https://www.youtube.com/watch?v=Cqo8VDyDRAE&feature=kp

Chiffres : http://fr.structurae.de/structures/data/index.cfm?id=s0000351

 

Journal d’Anne Frank

LABBE Brigitte, Anne Frank, Milan, 2010 (cote D 940.53 LAB)

FRANK Anne, Journal, librairie générale française, 1950 ( R FRA j)

La vie d’Anne Frank: http://d-d.natanson.pagesperso-orange.fr/Anne_Frank.htm

Le contexte de la Seconde guerre mondiale et de la Shoah http://itinerairesdecitoyennete.org/journees/27_jan/documents/fiche_anne_frank_contexte_1.pdf

 Pour l’analyse, appuyez-vous impérativement sur le texte pour faire entendre la voix d’Anne Frank : citez des passages des différents extraits.

 

Evolution du téléphone

L’encyclo des ados, Caramel, 2005 (D 030)

DERAIME Sylvie, téléphone, Fleurus, 2014 (D 621.385 BEA)

PINCE Hélène, Histoire des sciences et techniques, Milan 2006 ( D 609 PIN)

LOT Fernand, Les grandes inventions, Hachette, 1972 (D 608 LOT)

Histoire du téléphone : www.technocolleges.net/ressources/852-telephone.pdf

Vous pouvez aussi visiter le département communication au CNAM de Paris

 

La chanson de Craonne

Contexte historique: http://evasionhistoria-cr.blogspot.fr/2012/02/histoire-des-arts-la-chanson-de-craonne.html

Evolution de l’œuvre dans le temps : http://bettyfaivre.over-blog.com/article-34294096.html

Analyse de l’œuvre: http://col58-jeanarnolet.ac-dijon.fr/spip.php?article294

La désobéissance et la mutinerie à travers une chanson: http://www.clionautes.org/revue/2009_2/Le_Labo_9_craonne.pdf

Napalm de BANKSY

ARDENNE, Paul, 100 artistes du Street Art, De la Martinière 2011 (D 709.5 ARD)

L’œuvre : http://surfing-english.over-blog.com/article-analyse-d-une-oeuvre-de-banksy-napalm-96930739.html

Divers : l’œuvre, l’auteur, le street art … http://www.banksy-art.com/

Divers : http://clg-monnet-44.ac-nantes.fr/spip/IMG/pdf/3emes_graffitis_de_banksy.pdf

Courant de l’art urbain ou street art http://www.over-blog.com/Quest_ce_que_lart_urbain-1095204432-art153912.html

Définition du street art http://grafandstreetart.blogspot.fr/2008/12/definition.html

Définition du street art : http://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0CCAQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwebetab.ac-bordeaux.fr%2Fcollege-paul-froment%2Ffileadmin%2F0470102F%2Ffichiers_publics%2Fpedagogie%2FFICHE_LE_STREET_ART.pdf&ei=pOK6U96nFKGH0AXjtoGYCA&usg=AFQjCNFGpNy2VX2mE2uacsoayqCcC0hMkA&sig2=dEi2D0ZJi3ta5oRdb-K85A

 

Enfants jouant près du mur de Berlin  de CARTIER-BRESSON

CHEROUX Clément, Henri Cartier-Bresson : le tir photographique, Gallimard 2008 (D 770 CHE)

Fondation Cartier-Bresson : http://www.henricartierbresson.org/

Piste de réflexion sur l’œuvre http://blog.e-artplastic.net/index.php?post/2014/02/02/West-Berlin

Les murs conflictuels de l’Histoire http://ww2.ac-poitiers.fr/histoire-arts/spip.php?article6

Recommandations pour l’oral d’histoire des arts

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Méthodologie de l’oral d’histoire des arts

Avant le jour J

  • Préparez vos sujets 4 et 5. Pour être bien, au niveau du timing, nous vous conseillons d’avoir fait votre sujet 4 à la mi-mars et le sujet 5 pour début avril. (sauf pour les dyslexiques)
  • Préparez des supports pour présenter votre œuvre ainsi que pour votre élément de comparaison.
  • Entraînez-vous à la maison, avant l’épreuve, en vous chronométrant et en faisant attention à votre diction.
  • Vérifier, à l’aide de la grille d’évaluation, que vous avez tenu compte des différents points évalués.
  • Retravaillez tous les points sur lesquels vous avez eu des remarques dans vos dossiers.
  • Pour les élèves qui le souhaitent, Mme Prudhomme propose des oraux d’entrainement au CDI, au moment de vos heures de permanence.

La veille du jour J

  • Préparez votre convocation et votre pièce d’identité.
  • Reposez-vous.

Le jour J

  • Venez habillé correctement, détendu et souriant ! N’oubliez pas les formules de politesse en entrant et sortant de la salle où se trouve votre jury : « Bonjour », « Au revoir ».
  • Pour ceux qui présentent un diaporama, emmenez vos ordinateurs portables (pas de MAC !) et surtout pensez à charger votre batterie à l’avance. (pour ne pas perdre de temps au moment de l’installation)
  • Utilisez votre support (panneau, diaporama, photographie, maquette…) tout au long de l’exposé et non de manière plaquée à la fin de celui-ci.
  • Pour ceux qui présentent un document audio et vidéo, repérez le passage que vous voulez montrer. (minutage)
  • Rattachez votre œuvre à la thématique « arts, espaces et temps».
  • Rendez l’exposé vivant, en vous détachant de vos notes. Evitez le par cœur et la lecture intégrale de votre exposé.
  • Essayez de regarder l’auditoire.
  • Attention à votre gestuelle et éviter les mains dans les poches !
  • Ne parlez pas trop vite, respirez,  articulez.
  • Si vous présentez le travail en groupe, veillez à bien répartir la prise de parole.
  • Montrez-vous réactif face aux questions ( les questions du jury ne sont pas là pour vous piéger : elles permettent  de palier à des oublis, ou à préciser vos idées ). Si vous ne connaissez pas la réponse à une question, osez le dire.
  • Conseil : faîtes-vous une liste de mots-clés, de définitions pour vous appuyer dessus au moment de l’entretien avec le jury.
  • RAPPEL : la comparaison sera à traiter au moment de l’entretien avec le jury.

 En ce qui concerne le contenu :

  • Sachez expliquer les mots clés ou importants qui peuvent être compliqués.
  • Que l’objet d’étude soit une chanson ou une musique, une image, un extrait de film …, le vocabulaire doit être précis, le commentaire organisé. (N’hésitez pas à suivre la grille d’évaluation)

Sources à exploiter pour l’épreuve d’histoire des arts 2014

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Guernica de Pablo Picasso

–          http://college-guitres.com/spip/IMG/pdf/Pablo_picasso_GUERNICA-contexte_historique_et_analyse_plastique-2-2.pdf

–          http://storage.canalblog.com/65/79/829482/64555901.pdf

–          http://www.clg-leracinay-rambouillet.ac-versailles.fr/spip/IMG/pdf/Analyse_de_Guernica_Picasso.pdf

 

 

Le sacre du Printemps de Igor Stravinsky

–          http://lewebpedagogique.com/ellada30/files/2011/05/Fiche-%C3%A9coute.pdf

–          http://col58-jeanarnolet.ac-dijon.fr/IMG/article_PDF/article_a283.pdf

–          http://rochefrha.weebly.com/stravinsky-le-sacre-du-printemps.html

Ouvrages disponibles au CDI

–          Denizeau, Gérard, Guide de la musique : une initiation par les œuvres, D 780 DEN

 

Les monuments aux morts en Ile-de-France

–           http://www.monumentsauxmorts.fr/cariboost1/crbst_92.html

–           http://groupes-premier-degre-36.tice.ac-orleans-tours.fr/eva/sites/groupes-premier-degre-36/IMG/pdf/les_monuments_aux_morts-2.pdf

Ouvrages disponibles au CDI

–          Becker, Annette, Les monuments aux morts : patrimoine et mémoire de la Grande Guerre, cote : D 721 BEC

 

Alcools d’Apollinaire

Rappel des extraits étudiés: 

Zone,
La Chanson du Mal-Aimé,
Le Pont Mirabeau,
Marie
Nuit Rhénane.

 

–           http://rochefrha.weebly.com/apollinaire-alcools.html

–          http://zeschool.com/cours/14-apollinaire-zone-alcools-1913

 

Le deserteur de Boris Vian

–          http://www.des.pf/itereva/clgtaaone/IMG/pdf/analyse_du_deserteur_de_boris_vian-2.pdf

–          http://www.ac-grenoble.fr/college/frontenex/file/enseignement/HistoiredesArts/documents/HDA-BorisVian-_le__deserteur.pdf

–          http://expositions.bnf.fr/vian/

 

La cité radieuse du Corbusier

–          http://webtice.ac-guyane.fr/kapel/IMG/pdf/la_fiche_hda_la_cite_radieuse_2013.pdf

–          http://www.marseille-citeradieuse.org/

–          www.fondationlecorbusier.asso.fr

Ouvrages disponibles au CDI

–          Lemoine, Bertrand, 100 monuments du XXe siècle, cote : D 720 LEM

–          Bony, Anne, L’architecture moderne : histoire, principaux courants, grandes figures, cote : D 724.6 BON