Résumé de HungerGames 2

L’embrasement

de Suzanne Collins

 

Après le succès des derniers HungerGames, Katniss doit se préparer pour la tournée de la victoire que le peuple de Panem attend impatiemment. Mais cette tournée est en vérité un moyen pour Katniss de se rattraper. Le fait que Katniss ai sorti ces baies empoisonnées dans l’arène était un acte de rébellion qui a embrasé Panem. En effet, une révolution se prépare. Sous la menace du Président du Capitole, Snow, Katniss va devoir tout faire pour que le peuple de Panem comprenne que Katniss a pris ces baies uniquement car elle ne pouvait pas vivre sans Peeta, ce qui est un mensonge. Si elle ne réussit pas sa famille et Gale seront tuées et Panem sera à feu et à sang. Katniss, qui pensait pouvoir revenir à une vie normale, est condamnée a rester toute sa vie avec Peeta. A l’aube de l’expiation, le piège du Capitole se referme sur Katniss.

 

J’ai beaucoup aimée ce livre car, contrairement  à ce qu’on pourrait penser, le numéro 2 de cette trilogie est aussi bien voir meilleur que le premier. En plus de Katniss et Peeta, d’autres personnages très attachant apparaissent. Le suspense est bien tenu et on se pose sans arrêt des questions. On ne s’attend pas du tout à la fin et elle fait un gros choc. C’est un livre très agréable à lire et qu’on ne peut pas lâcher avant de l’avoir fini.

 

Par Margot Dumas

 

 

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(partenariat professeur de français/professeur documentaliste)

Le but de ce projet est d’inciter les élèves à la lecture en leur proposant une sélection de romans contemporains issus du fonds du CDI.




Le déroulement :

20 Octobre : Lors de la 1ère séance, chaque élève choisit un livre parmi une cinquantaine d’ouvrages présentés sous forme de mots-clés (genre et thème) par les professeurs.

10 et 17 Novembre : Trois semaines plus tard, chaque élève présente à l’oral l’ouvrage qu’il a lu.


Il est évalué           sur le fond : présentation de l’oeuvre, résumé, critique

sur la forme : présentation sans notes, le ton , le respect du temps……


7 Décembre : L’élève rédige ensuite une critique littéraire du livre lu (présentation du livre, résumé, appréciation argumentée). Celle-ci sera également évaluée et figurera sur le blog du CDI en janvier.

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Les élèves de 3è D, avec leur professeur de français et la documentaliste, participent à la 20ème édition du Prix des Incorruptibles : http://www.lesincos.com/ .

Le prix des Incorruptibles, c’est quoi ?

Créé il y a 20 ans, c’est un prix littéraire décerné par de jeunes lecteurs, de la maternelle à la 3ème, à des ouvrages de littérature jeunesse contemporaine.

Les élèves participant s’engagent à :

-lire les 5 ouvrages sélectionnés.

-se forger une opinion personnelle sur chacun des livres (argumenter, se produire devant d’autres élèves…).

-et enfin, en mai, voter pour son livre préféré lors de la finale nationale.

Et à Saint Michel, ça se passe comment ?

Le 21 octobre, les professeurs ont présenté les 5 livres aux élèves de 3èD. Chacun est reparti avec un livre à lire pendant les vacances.

Le 18 novembre, les élèves présenteront les livres qu’ils ont lus (présentation de l’auteur, de l’histoire, avis).

Les 5 livres en compétition :

N’hésitez pas à laisser des commentaires sur le blog si vous avez lu ces romans….

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