JJS Mag

• Advice to pupils who are being bullied:

You should not resort to retaliation, physical or verbal.

What you should do is:

1. Tell on the bully by informing a teacher or any adult;

2. Tell your parents;

3. Tell a friend you can rely on;

4. Always tell someone: don’t suffer in silence;

5. Speak up quickly

• Advice to pupils who are not the victims of bullies:

We all have a responsibility in the school to prevent bullying and get rid of it.

1. If you are a witness, always report it. Remember bullies thrive on silence;

2. Don’t be bystander, reach out and take a stand to set a good example;

3. Always support the victims and cheer them up and

4. Tell an adult and your parents what is happening because you may be the victim!

ANTI BULLYING POLICY

• Advice to parents:

1) Make sure that your own children know it is wrong to hit or

verbally abuse others.

2) Keep an eye on what your kids do on the Internet. Be they

either bullies or bullied.

3) Be watchful on any change of your kid’s behaviour.

4) Contact the school immediately if you have any concerns about your kid’s welfare.

• The school actions:

1) We will listen to you.

2) We will help you solve the problem.

3) We will face the bully and explain the hurt that has been done.

4) We will use sanctions like a week suspension or a month expulsion.

5) Bullies will have silent lunch for a certain amount of time where everyone can see them in the cafeteria.

Politique anti-harcèlement

• Conseils aux enfants qui se font harceler:

Vous ne devrez pas recourir à des représailles physiques ou verbales.

Ce que vous devriez faire:

1. Dénoncer le harceleur en informant un professeur ou n’importe quel autre adulte du collège;

2. Le dire à vos parents;

3. Le dire à un(e) ami(e) de confiance;

4. Toujours le dire à quelqu’un : ne souffrez pas dans le silence;

5. S’exprimer rapidement

• Conseils aux personnes qui ne sont pas l’objet de harcèlement:

Nous avons tous une responsabilité dans l’école pour prévenir le harcèlement et s’en débarrasser.

1. Si tu es témoin, signale toujours ce qui s’est passé. Souviens-toi, les harceleurs prospèrent grâce au silence.

2. Ne soit pas un spectateur, aide et prends position pour montrer le bon exemple.

3.  Soutiens toujours les victimes et encourage-les;.

4. Dis à un adulte et à tes parents ce qui se passe car il est possible que tu sois (un jour) la prochaine victime !

Pour les parents :

1) Instaurez le contrôle parental sur internet, que vos enfants soient harceleurs ou harcelés.

2) Soyez attentifs à tout changement d’attitude brusque de vos enfants.

3) Contactez le collège si vous avez des doutes sur le bien-être de vos enfants.

4) NE PRENEZ PAS LES PROBLEMES DE HARCELEMENT DE VOS ENFANTS A LA LEGERE, n’oubliez pas que cela peut se finir en suicide…

Les actions du collège en cas de harcèlement :

1) Tout le personnel du collège vous écoutera.

2) Les surveillants et les mentors vous aideront à vous débarrasser de votre problème.

3) Les surveillants, les mentors et les médiateurs feront face au(x) harceleur(s) pour leur expliquer le mal qu’ils ont fait.

4) Les harceleurs seront punis (exclusions temporaires ou définitives, conseil de discipline…) et aidés pour qu’ils ne recommencent plus jamais.

5) Les harceleurs qui ne cèderont pas déjeuneront seuls, à part, à la vue de tous, en silence, pour une certaine période pendant laquelle tous les élèves verront le ou les harceleurs, mais ils ne devront pas les harceler à leur tour.

La réforme du collège 2.0 pour le harcèlement :

La classe d’anglais de Madame Jupillat composée des 3°1 et 3°2 propose plusieurs idées pour lutter contre le harcèlement…

1) L’instauration de mentors :

Les mentors seront des élèves de 3ème choisis selon des critères stricts qui assureront la paix au sein du collège et seront à l’écoute de ceux qui ont en besoin. Ce système peut fonctionner grâce à l’effet du chef (‘leadership effect’ en anglais), les mentors étant des personnes de confiance et influentes, les élèves auront tendance à prendre exemple sur eux.

2) Les surveillants devront prendre le problème des élèves au sérieux et feront de leur mieux pour essayer de résoudre le problème avec l’aide des médiateurs.

3) Les déjeuners silencieux dans un endroit dédié et en vue (expliqués dans les actions…)

4) Instaurer une politique anti-harcèlement au sein du collège signée par les parents.

• Keep a written record of the bullying
• Stay away from websites and social networks.
• Block E-mail addresses or mobile numbers
• Check and clean your friends lists on social networking like facebook, twitter, instagram… .
• Change your username
• Protect your password to keep your files safe.
• Keep evidence to trace back mailers
• Never give your personal details online.

BE CAREFUL !

Cyberbullying is like a virus spreading across the world throughout time.

cyber bullying is the worst form

Quelques conseils pour éviter et se débarrasser du cyber harcèlement

• Garder une trace écrite de l’intimidation
• Eloignez-vous des sites Web et réseaux sociaux
• Bloquer adresses ou numéros de téléphone
• Vérifiez et nettoyez vos listes d’amis sur les réseaux sociaux comme Facebook, Twitter, Instagram….
• Modifier votre nom d’utilisateur
• Protéger votre mot de passe pour sécuriser vos fichiers. Conserver des preuves pour retracer les expéditeurs
• Ne jamais donner ses coordonnées personnelles en ligne !

Fais attention !

La cyber intimidation est un virus qui se propage dans le monde entier et qui perdure à travers les temps !

Older pupils selected according to strict criteria, could volunteer to be kind of mentors so that pupils who are being bullied can talk to them. Thus they could help them solve the problem by listening to them and cheering them up.

More ideas:

• Display posters in schools to raise people’s awareness.

• Wear a wristband with an anti-bullying slogan on.

• Set up an anti-bullying policy to deal with the issue in school and act for the best.
• Send home a document about bullying for parents to sign to make them aware of this sensitive issue.
• Find mediators or an adult you trust to sort the situation out
• Speak up for the quicker you speak up, the quicker it can be sorted out.

BULLIES THRIVE ON SILENCE !

You are not alone

Comment faire face au harcèlement ?

Des élèves, sélectionnés parmi les plus âgés du collège et selon des critères bien précis, pourraient se porter volontaires pour être des sortes de « mentors » afin que les élèves qui font l’objet de harcèlement puissent se confier à eux. Ainsi ils pourraient les aider à résoudre leur problème par le biais de l’écoute et en les encourageant.

Autres idées :

• Exposer des affiches dans le collège afin de sensibiliser l’opinion populaire.

• Portez un bracelet avec un slogan anti- harcèlement.

• Mettre en place une politique de lutte contre le harcèlement pour traiter le problème à l’école et ainsi agir pour le mieux.

• Envoyer un document sur le harcèlement aux parents à signer à pour leur faire prendre conscience de cette question sensible.

• Trouvez des médiateurs ou un adulte de confiance pour régler la situation.

• En parler rapidement, car plus vite vous parlerez, plus vite le problème sera réglé.

LES HARCELEURS PROSPERENT GRACE AU SILENCE !

Tu n’es pas tout seul

BULLYING : DEFINITION, FORMS AND PROFILES

LE HARCELEMENT : DEFINITION, FORMES ET PROFILS

Teasing or bullying ? Where does it stop being a joke ?

Definition:

Teasing someone is something more light-hearted and kinder than bullying someone, which is more violent and harmful and done repeatedly mainly when the bully knows it bothers you. It’s really mean !

Embêter quelqu’un, c’est quelque chose de plus sympatique et gentil qu’harceler, qui est plus violent, dangereux et fait à répétition principalement lorsque le harceleur sait que ça vous embête. C’est vraiment méchant.

Forms:

Bullying can be

–physical: kicking, hitting, prodding

-verbal: abuse, threatening, racist or sexist taunts, calling names (the most common form of bullying is verbal because it’s the easiest)

-non-verbal: bitching, taking money or phone

-psychological: making someone feel unsafe, worthless, upset, worried, depressed, powerless, unconfortable

-cyber: through emails, text messages, on social networks by spreading rumors online (the worst form is cyber bullying because it’s like a virus spreading across the world throughout time)

Le harcèlement peut être -physique: donner des coups de pieds, frapper, intimider avec un doigt

-verbal: abus, menaces, moqueries racistes ou sexistes, insultes ( la forme de harcèlement la plus courante est verbale parce que c’est la plus facile)

– non verbal: faire passer des mots avec des méchancetés, racketter

-psychologique: faire que quelqu’un se sente en danger, sans valeur, inutile, dépressif, faible, mal à l’aise

-cyber: des messages sont envoyés sur les réseaux sociaux en répandant des rumeurs en ligne (la pire forme est le cyber harcèlement parce qu’il est comme un virus qui se répand à travers le monde et à jamais)

Characters and profiles:

A bystander is someone who could take action but decides not to because he or she is scared or cowardly and mean.

Un Spectateur est quelqu’un qui pourrait prendre des mesures, mais qui a décidé de ne pas le faire parce qu’il a peur ou parce qu’il est lâche et méchant.

A witness is someone who can’t do anything really, and just sees what’s happening.

Un témoin est quelqu’un qui ne peut rien faire, et est juste témoin de se qui se passe.

A follower is someone who supports the bully, either because he is scared, or because he is cowardly.

Un disciple est quelqu’un qui supporte l’agresseur soit parce qu’il a peur soit parce qu’il est lâche.

A bully is someone who uses his power or strength to try to hurt somebody smaller or weaker on purpose and repeatedly.

Un harceleur est quelqu’un qui utilise son pouvoir ou sa force pour essayer de blesser quelqu’un de plus petit ou plus faible en le faisant exprès et de façon répétée.

A bullied person is someone who is bothered by a bully and his followers because they are different ( fat, red-haired, buck teeth or stuttering)

Un harcelé est quelqu’un qui est embêté par un harceleur et ses disciples parce qu’il est différent (gros, roux, les dents en avant ou qui bégaie)

What is a bully like ? ? it’s someone popular, tough, fearless, confident, bossy and mean.

A quoi reconnait-on un harceleur ? ? c’est quelqu’un qui est populaire, dur, qui n’a pas peur, sûr de lui, autoritaire et méchant.

What is a bullied person like ? ? it’s someone discreet, nice, fearful, unsure, withdrawn and weaker.

A quoi reconnait-on un harcelé ? ? c’est quelqu’un qui est discret, gentil, craintif, qui manque d’assurance, retiré et plus faible.

Lots of kids get bullied, but very few admit to being bullies because they don’t realize they are doing it.

If you are a bully, you might think twice before your actions !

Beaucoup d’enfants se font harceler, mais très peu reconnaissent être des harceleurs parce qu’ils ne réalisent pas qu’ils font.

Si vous êtes un harceleur, vous feriez mieux de bien réfléchir avant d’agir !

BULLYING STATISTICS

In the world :

• 1 out of 4 kids are bullied at school each day
• 43% of kids are bullied online
• 22% of bullied kids don’t talk to anybody
• 80% of the time, an argument with a bully ends up in a physical fight
• 160,000 children stay away from school each day because of bullying
• Bullied pupils are 2 to 9 times more likely to consider suicide

Statistics about the types of Bullying

In Jean-Jacques Soulier :

• 1 out of 7 girls in year 7 have been bullied
• 19% of kids are most afraid of physical violence
• 81% of children think that bullies should be punished
• 9% of kids are most afraid of verbal violence

Testimonies:

We have collected some testimonies over the last few months. Among them, the opinion of the nurse of the school namely Mrs Mailhac.

She has never been bullied but she has seen many cases of bullying during her professional career. As an adult, she feels quite safe at school. She thinks that bullying is repetitive and increasing because more and more people speak about it. She also thinks that the bully needs as much help as the bullied and rumors are related to bullying. For her, cyber-bullying has become much more present than before that’s why people have more difficulties to cope with it. Mrs Mailhac thinks that the bullied student’s profile is generally someone who is shy, a different person or a new student.

We have also taken a testimony from Mrs. Marembert, the Deputy Head.

She has not been bullied either. She thinks that bullying is present because of technology all the more as it’s the easiest form of bullying. For her, there aren’t any particular profiles of bullied or bully. She thinks that bullying starts at home on computers, continues in school and finishes outside the building or at the bus-stop.

FRENCH TRANSLATION

Quelques statistiques dans le monde:

• 1 enfant sur 4 est victime de harcèlement à l’école chaque jour
• 43% des enfants ont été victimes de harcèlement en ligne
• 22% des enfants harcelés n’en parle à personne
• 80% du temps une dispute avec le harceleur se termine en combat physique
• 160 000 enfants restent à la maison au lieu d’aller à l’école, chaque jour, à cause du harcèlement
• Les victimes de harcèlement sont 2 à 9 fois plus susceptibles de penser au suicide

Statistics about the age of the bullied

Quelques statistiques au Collège Jean-Jacques Soulier :

• 1 sur 7 filles dans la classe de sixième a déjà été victime de harcèlement
• 19% des enfants sont plus effrayés par le harcèlement physique
• 81% des enfants pensent qu’un harceleur devrait être puni
• 9% des enfants sont plus effrayés par le harcèlement verbal

Testimonies :

Nous avons récolté quelques témoignages au cours de de ces derniers mois. Parmi lesquelles celui de l’infirmière du collège, Mme Mailhac.

Elle n’a jamais été victime de harcèlement, mais elle a vu de nombreux cas de harcèlement au cours de sa carrière professionnelle. En tant qu’adulte, elle se sent plutôt en sécurité à l’école. Elle pense que le harcèlement est répétitif et plus présent qu’auparavant car de plus en plus de personne en parlent. Elle pense aussi que l’harceleur a besoin d’autant d’aide que le harcelé et que les rumeurs sont liées au harcèlement. Pour elle, le cyber-harcèlement est devenu beaucoup plus présent qu’auparavant, c’est pourquoi on a plus de difficultés à y faire face. Mrs Mailhac pense que le profil de du harcelé est généralement quelqu’un de timide, une personne différente des autres ou un nouvel étudiant.

Nous avons également récupéré le témoignage de Mme Marembert, la principale adjointe.

Elle n’a jamais été victime de harcèlement non plus. Elle pense que le harcèlement est causé par la technologie, car c’est la forme de harcèlement la plus facile. Pour elle, il n’y a pas de profil de harceleur ou de harcelé particulier. Elle pense que le harcèlement débute à la maison sur l’ordinateur, continue à l’école et se finit devant le collège ou à l’arrêt de bus.

Rihanna

Rihanna said « they teased me during all my schooling. I have never understood why they blamed

me. I think that it was my skin color (clearer

than her companions…) Then

when I grew up, it was my breasts.»

the pop star said she was grateful for these struggles because they made her stronger.

Eminem

le chanteur a changé d’école de nombreuses fois .

Il a souvent été tapé parce qu’il était nouveau, il en parle d’ailleurs dans sa chanson «Brain Damage.»

Jennifer Lawrence

Jennifer Lawrence said « » I often changed schools when I was in primary school because some girls were nasty»

EnjoyPhoenix

La célèbre youtubeuse a été harcelée pendant ses années lycées.

Elle en parle d’ailleurs dans une de ses vidéos où elle confie son histoire et ses solutions.

BULLYING : AIM AND CONSEQUENCES ?

WHAT IS THE BULLIES’ AIM?

 Bullies make their victims feel scared and get them to do mean things like lying, cheating or stealing from others in order to make themselves look stronger, tougher and more popular.

They want other people to look up to them. Actually they pick on weaker ones to control others and get attention because they need help themselves.

WHAT ARE THE CONSEQUENCES ON THE VICTIMS?

Bullied people feel sad, scared, hurt, worthless, worried, depressed, powerless, unsafe, upset, humiliated.

They can be driven to commit suicide. They are more likely to have lower grades in school, have greater risk for depression and anxiety later in life as well as higher probability to use and abuse drugs and alcohol

HARCELEMENT : BUT ET CONSEQUENCES

QUEL EST LE BUT DES HARCELEURS?

Les harceleurs rendent leurs victimes mal à l’aise, les effraient et les poussent à mal agir comme par exemple mentir, tricher ou voler les autres pour se rendre plus forts, plus durs et plus populaires aux yeux des autres.

Ils veulent que les autres les admirent. Ils s’attaquent aux plus faibles pour contrôler les autres et obtenir l’attention parce qu’ils ont besoin d’aide eux-mêmes !

QUELLES SONT LES CONSÉQUENCES SUR LES VICTIMES?

Les harcelés se sentent tristes, effrayés, blessés, sans valeur, inquiets, déprimés, impuissants, en danger, bouleversés et humiliés.

Ils peuvent être conduits à se suicider. Ils sont plus susceptibles d’avoir des notes inférieures à l’école, développent un plus grand risque pour la dépression et l’anxiété plus tard dans leur vie d’adulte, ainsi qu’une probabilité plus élevée d’utilisation et d’abus de drogues et d’alcool.

Bullying is one of the most dreadful problems we’ll ever have to cope with. It is ever-present in our society and we need to speak out and to stand up against it.

-What is bullying ?

-Who would be a bully target ?

-How to recognise a bullied person ?

-Where’s the limit between teasing and bullying ?

-What can be done to stop it ?

Working together can put an end to bullying.

Don’t let bullies scare and oppress other people !

Become a bullybuster !

We have been working on this issue as a class project since last year.

Read our article to know more about it .

Year 10 pupils (3è1/ 3è2 AP1)

Le harcèlement

Le harcèlement est l’un des plus terribles problèmes auquel nous serons à jamais confrontés. Il est omniprésent dans notre société et nous devons en parler et nous élever contre cela.

–         Qu’est-ce que le harcèlement ?

–         Qui sont les cibles du harceleur ?

–         Comment reconnaitre une personne victime de harcèlement ?

–         Quelles sont les limites entre embêter et harceler ?

–         Quelles sont les conséquences sur les victimes ?

–         Que peut-on faire pour arrêter cela ?

En luttant ensemble nous pouvons mettre fin au harcèlement !

Ne laisser pas les harceleurs effrayer et opprimer les autres !

Faites la chasse aux harceleurs !

Nous travaillons sur ce sujet depuis l’année dernière en tant que projet de classe.

Lisez notre article pour en savoir plus.

Élèves de 3^è (3^e1 /3^e2 AP1 )

1 a                                   2 c                               3 b                               4 a                                5 c

6 b                                  7 a                               8 b                               9 c                                10 a

11 a                                  12 c                            13 b                             14 a                             15 c

16 a                                 17 b                             18 b                            19 c                             20 a

21 b                                22 a

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