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Category Archives: TICE
Profitez-en pour croquer les cookies
Le confinement est un bon moment pour s’intéresser à une autre épidémie : celle des cookies. Oui vous pouvez les sélectionner.
La CNIL vous éclaire :
Pour limiter vos traces, vous pouvez effectuer deux actions :
- limiter l’utilisation des cookies, dans les paramètres de votre navigateur (sur votre ordinateur ou sur votre téléphone) ;
- effacer les cookies déposés par les sites web sur votre appareil.
https://youtu.be/ewaBHIEplBU
https://www.cnil.fr/fr/les-conseils-de-la-cnil-pour-maitriser-votre-navigateur
Education aux media : un padlet sur Google
https://padlet.com/odile_godefroy/e6w5munxew8o
Ci-dessus un padlet avec l’essentiel des ressources utilisés en 2de (accompagnement personnalisé)
Objectifs pédagogiques :
*Connaître les notions clés d’internet
* Comprendre le fonctionnement d’un moteur de recherche
* Se repérer avec l’entreprise Google
* Décrypter les enjeux de l’information sur internet
Un nouvel outil numérique à tester : Genially
Cet outil présente un intérêt par sa simplicité d'emploi et sa capacité à présenter tous types de supports : Genial.ly
Voir le tutoriel de 3 mn de Canopé :
Tutoriel en français pour la prise en main de Genial.ly 2.0 avec la nouvelle interface.
partie 1 : connexion, paramétrage de la page, importation d’images, de textes et de clip-arts, positionnement et placement relatif des objets.
Une frise chronologique et un diaporama pour synthétiser le projet de commémoration
Commemoration Grande Guerre 2014 – 2015 from Odile Godefroy on Vimeo.
Galerie de portraits : 90 photos d’élèves costumés : voir l’album photos sur
Le CDR en ligne
Le projet pédagogique du CDR est de développer les ressources numériques pour favoriser l’accès en ligne des informations par les usagers. Il restera la base documentaire ESIDOC à intégrer cette année dans le dispositif.
Ci-dessous un panorama des outils mis en ligne ces dernières années, regroupés sous PINTEREST
Un schéma regroupe la démarche de médiation documentaire du CDR qui a précédé cette mise en ligne, accessible sur ce lien :
Médiation documentaire 2012 – MindMeister Mind Map
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Outils sur clé pour les DYS
A essayer : Des applications adaptées
L’objectif de cette sélection est de disposer d’un kiosque nomade de ressources numériques adaptées aux personnes souffrant de troubles liés à la lecture et à la production écrite. Les outils sont répartis dans neuf dossiers : accessoires, accessibilité, bureautique, éducation, graphisme, internet, jeux, son et vidéo.
Parmi les logiciels proposés, il est intéressant de souligner la présence d’Open Office Vox dont la principale fonctionnalité est d’effectuer une oralisation de chaque terme écrit ou d’une sélection de texte. Couplé à Dicom spécialisé dans la prédiction de mots, ces deux outils peuvent s’avèrer utiles dans le cadre d’une évaluation formatrice de l’orthographe de l’apprenant.
Le logiciel de mindmapping Freeplane est également disponible au menu des applications proposées. On peut enfin ajouter à cette courte liste Greenshot pour la capture d’écran ainsi qu’un ensemble de contenus éducatifs : leçons de français et de mathématiques, dictionnaire de rimes, dictionnaire Littré, l’encylopédie Vikidia pour les 8-13 ans.
Sélection de sites disciplinaires sur le portail NETVIBES
Rappel : Depuis plusieurs années, le CDR sélectionne des ressources numériques (sites internet) pour les enseignants et les élèves dans presque toutes les disciplines : A utilisez et faire utiliser sans modération
Sur ce portail : La base documentaire E-sidoc (= BCDI) y est accessible de n’importe quel ordinateur sur la page :
http://www.netvibes.com/cdrcarpentras#Accueil
Il vous suffit de la conserver dans vos favoris
NB : NOUVEL ONGLET de VEILLE : AGROFORESTERIE
Facebook et ses dangers : vidéo
Une présentation originale des codes de Facebook et de son identité numérique… et amusante !
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Projet pédagogique du lycée de Venours : écriture, slam, vidéo
Clip réalisé en janvier 2013 par les classes de Seconde Générale du Lycée Xavier Bernard de Venours (86) (http://www.venours.fr/), dans le cadre d’un projet pédagogique encadré par LHOMÉ
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