Révisons l’imparfait.
24 09 2012Oui, avant de faire l’activité, rafraîchissons-nous la mémoire :
- Quand je dis : « Quand j’étais petite, je finissais l’école à 16h15, je rentrais à la maison
à pied, je goûtais et puis je faisais mes devoirs. »
J’exprime une habitude dans le passé, c’est-à-dire ce que j’avais l’habitude de faire
quand j’étais petite après l’école.
L’imparfait sert donc à exprimer une habitude dans le passé.
Il sert notamment aussi à faire une description dans le passé:
« Quand il pleuvait, quand le ciel était gris ou quand il y avait du vent, mon père
venait me chercher. »
- Comment on forme l’imparfait? Observe le tableau suivant :
forme à l’imparfait infinitif forme à la première personne du pluriel
du présent de l’indicatifje rentrais rentrer nous rentrons je goûtais goûter nous goûtons je faisais faire nous faisons je finissais finir nous finissons il venait venir nous venons
==> le radical de la forme à l’imparfait de l’indicatif est le même que le radicla de la
forme du présent de l’indicatif du verbe conjugué avec nous.
ATTENTION : être est une exception > j‘étais – nous sommes
Trouvez le radical des verbes suivant à l’imparfait de l’indicatif.
Attention aux verbes irréguliers.
infinitif | nous+ présent de l’indicatif | radical de l’imparfait |
aller | nous all |
all … |
venir | nous _____ons | _____ … |
dormir | nous _____ons | _____ … |
manger | nous _____ons | _____ … |
- Ajoutons les terminaisons de l’imparfait :ais/ais/ait/ions/iez/aient
- On peut maintenant conjuguer les verbes du tableau d’avant :
==> j’allais, tu allais, il allait, nous allions, vous alliez, ils allaient.
à vous: continuez avec les verbes venir, dormir et manger. - Enfin, nous pouvons faire l’activité du jour:Publiez la photo d’un objet qui a marqué votre enfance, et racontez-nous:
qu’est-ce que c’était, à quoi il servait, dans quelles circonstances, etc…
Marie
Catégories : A2, grammaire
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