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Category: Objectif Lycée

Introduction à la séquence sur le récit

Introduction à la séquence sur le récit

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Vous allez réaliser un Pecha Kucha sur un mouvement littéraire au programme de 2de (entre le XVIIIe siècle et le XXe siècle) que vous présenterez ensuite à tous les élèves en vous répartissant les prises de parole.

Si vous en avez le temps, vous créerez un questionnaire sur les points importants de ce mouvement à l’aide d’un logiciel de votre choix.

1.Qu’est-ce qu’un Pecha kucha?

2.Quelles sources utiliser?

https://www.lelivrescolaire.fr/page/6963045

Votre manuel de français ESCALE (à partir de la page 26)

 3. Quels logiciels utiliser?

Pour le Pecha Kucha

-> Power point

Pour le questionnaire

Learning apps (avec une adresse mail valide)

Word en version papier

Google forms

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Voici les 6 thèmes retenus:

  • le libertinage
  • les lumières
  • le romantisme
  • le réalisme
  • le naturalisme
  • le nouveau roman
Atelier de rentrée- Activité 1- Documents

Atelier de rentrée- Activité 1- Documents

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Voici les documents qui vous permettront de connaître les enjeux de la 2nde et de l’année de français!

*PRESENTATION DU LYCEE*
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*PRESENTATION DU NOUVEAU BAC*

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*LE PROGRAMME DE FRANCAIS EN 2nde et 1re*

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*LES EPREUVES ANTICIPEES DE FRANCAIS en 1ère*

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*L’OPTION H.L.P en 1ère et Tale*

Atelier de rentrée- Activité 3-Documents

Atelier de rentrée- Activité 3-Documents

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Regardez les documents ci-dessous et relevez sur une feuille les principaux conseils. Nous les récapitulerons ensemble en classe. N’oubliez pas de remplir le questionnaire (après la 3e capsule) !

*1re capsule : La prise de note (par l’antisèche)*

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*2e capsule: La prise de notes (par potion de vie) -> La méthode Cornell (à partir de 0:52)*

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*3e capsule: symboles et abréviations*

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*QUESTIONNAIRE A COMPLETER*

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*CAPSULE BONUS*

Si vous êtes à court d’abréviations, quelques exemples.

ATELIER DE RENTREE- activité 4- Révisions sur les natures de mots

ATELIER DE RENTREE- activité 4- Révisions sur les natures de mots

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Voici deux capsules pour vous rafraichir la mémoire sur les natures de mots.N’oubliez pas d’en garder l’essentiel dans une carte mentale de votre production!

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*1re capsule: Les natures de mots*

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*2e capsule:  Précisions sur les mots invariables*

Activité 5- Outils d’analyse du texte (suite)

Activité 5- Outils d’analyse du texte (suite)

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Comme nous l’avons vu précédemment, quand nous prenons connaissance d’un texte, nous devons pouvoir identifier certains éléments :

  •  Le genre
  • les formes de discours
  •  La tonalité
  •  Le narrateur et son point de vue

Pour cela, il nous faut mener l’enquête dans le texte et le paratexte afin d’y repérer des indices.

Révisons tout d’abord ces 3 notions ! Pas de panique ! Il s’agit d’un rappel qui sera revu et approfondi toute l’année.

* CAPSULE*

N’oubliez pas le questionnaire en ligne!

 

ATELIER DE RENTREE- activité 8- Révisions sur les fonctions des mots

ATELIER DE RENTREE- activité 8- Révisions sur les fonctions des mots

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On continue nos révisions en atelier en travaillant sur les fonctions dans la phrase. Regardez ces deux capsules et essayons de retenir les principales fonctions.

*1ère CAPSULE: Fonction dans la phrase*

*2e CAPSULE: Fonction autour du nom*

Après avoir surligné toutes les fonctions nommées dans les capsules sur votre fiche récap’, vérifiez votre compréhension du cours en répondant à ce questionnaire.

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