La sensibilisation au développement durable, et en particulier l’éducation au respect de la montagne, constitue l’un des éléments fondamentaux de la classe de neige. Voici quelques idées pour approfondir le sujet auprès des élèves.

Respecter la montagne

Pour commencer, vous pouvez lire un document très complet, réalisé par une station de ski d’Isère afin de répondre aux questions d’une classe de primaire en matière de développement durable en montagne. La préparation des pistes, la sécurité des skieurs, les avalanches, les canons à neige et les remontées mécaniques sont quelques-uns des thèmes abordés, toujours dans une optique d’éducation au respect de la montagne.

Préserver l’environnement

Pourquoi ne pas profiter de la classe de neige pour parler du cycle de l’eau et de ses conséquences, de la biodiversité, de la protection de la faune, de la flore et des paysages, de l’effet de serre, de la gestion des déchets, ou encore de l’énergie ? La présence d’un Parc naturel à proximité peut également constituer un sujet d’étude autour de la préservation de l’environnement. L’apprentissage des éco-gestes qui respectent la planète fait partie intégrante de l’éducation à la citoyenneté.

Les Mountain Riders s’engagent dans la protection du milieu montagnard. Ils sont présents sur de nombreux sites. Ils promeuvent la responsabilisation des stations de ski et des touristes, ainsi que la sensibilisation des enfants aux grandes problématiques du développement durable.

Vous pouvez aussi consulter la liste des stations ayant signé la Charte nationale en faveur du développement durable dans les stations de montagne, mise en place par l’ANMSM (Association Nationale des Maires de Stations de Montagne), ainsi qu’un éco-guide du matériel de ski à destination des enfants.

Enfin, nous vous proposons 4 articles de France Montagnes, sur le thème du développement durable en milieu montagnard :

– La montagne se met aux économies d’énergie ;

– Mobilité douce avec le Segway ;

– Agir pour la nature : actions écologiques en montagne ;

– La montagne se met au vert.

Et vous, avez-vous abordé la question du développement durable en classe de neige ?