La théorie de l’aire est une théorie abstraite dont il n’est fait à l’école élémentaire qu’une approche succincte. On se propose de l’aborder ici de façon pratique par le pavage des surfaces avec une surface unité. Cette première approche ne doit pas donner lieu à une évaluation normative des acquis de l’élève de CM1 que le maître se contentera d’accompagner dans son exploration.
1 – Illustration du sujet. 068_aire-et-pavage_a.pdf
2 – Ce qu’il faut retenir. 068_aire-et-pavage_b.pdf
3 – Pour s’exercer. 068_aire-et-pavage_c.pdf
4 – Pour se corriger. 068_aire-et-pavage_d.pdf
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