85 – Tracés

On 1 avril 2007, in 2. Géométrie, by cm1

Exécuter un tracé en suivant les consignes, rédiger les consignes qui correspondent à un tracé, sont des activités difficiles qui mettent en jeu les capacités de lecture fine de l’énoncé, les connaissances géométriques acquises par l’élève, les aptitudes à manipuler pour exécuter des tracés précis.

 

2 Responses to 85 – Tracés

  1. durand says:

    Prof, est-ce qu’on peut faire 1+1 sans calculer ?

  2. cm1 says:

    Je ne comprends pas le rapport avec le sujet traité sur cette page.
    Est-ce que la question traite d’un exercice de tracé ?
    L’option 4 donne alors des éléments de réponse (éventuellement d’impossibilité de réponse).
    S’il s’agit d’une question générale, il convient plutôt de consulter les enseignants de philosophie sur le sens du mot « calculer » et la notion de symbole (ici « 1 » et « + »), ce blog est plutôt consacré à la technique des apprentisages premiers.

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