Le 22 Avril et tous les autres jours,

Changeons nos habitudes,

Pour un Avenir plus Lumineux.

Voici quelques pistes de travail pour les vacances :

– LIRE UN ROMAN (ou plus….)

– Refaire les QUIZ

– Continuer le travail sur D’COL

– Vérifier sa TROUSSE et ses affaires de Géométrie (compas, équerre….)

– Pratiquer une activité sportive quotidienne

Après cette semaine en Distanciel,

BONNES VACANCES à TOUTES ET TOUS !!

On se retrouve Lundi 26 avril 2021

en classe !!!! 😀

Plan de Travail de ce Jour : dernier jour avant les vacances…

• Site D’col : Continuer votre travail en autonomie : Connectez-vous chaque jour (30 minutes x 2).  Ne lâchez pas….. 😉
  
• Visios :

Groupe 1 : 9h50 à 10h40

Groupe 2 : 10h50 à 11h40

Groupe 3 : 13h50 à 14h40

La jeune fille en vert

Qui a peint ce tableau ?

Où se trouve-t-il ? (musée, ville)

FRANÇAIS :

Orthographe :

Recopiez cette leçon sur une feuille de classeur (en sautant des lignes)

Recopie ce texte en complétant avec é, és, ée, ées ou er.

Paul a préfér… dessin… plutôt que d’all.. se promen… au bord de la rivière. Son frère Alex lui a propos… de l’accompagn… mais c’est un solitaire et il aime mieux ses pinceaux effil…, ses palettes color… et ses crayons bien taill…. Parfois on le croit un peu isol…, mais, en fait, c’est une vraie passion et ensuite il est tout fier de montr….. ce qu’il a réalis…. !

Vocabulaire :

a) Trouve 5 mots qui comportent les suffixes* : -iste, -eur, -ette, -able, -ment.

b) Trouve 5 mots qui comportent les préfixes** : re-, para-, trans-, dé-, mal-

c) Puis écris un court texte avec ces 10 mots. (environ 10 lignes)

**préfixes : c’est un élément d’une ou plusieurs syllabes, placé devant le radical d’un mot pour former un nouveau mot. ex paraître – dis/paraître (dis- est un préfixe)

*suffixes : C’est un élément placé après le radical pour former un mot dérivé. ex : développ/er – développe/ment (-er, -ment sont des suffixes)

LECTURE : fin du livre

Résumez en 4 à 5 phrases le dernier chapitre

MATHÉMATIQUES :

Numération :

a) Écris ces fractions sous forme de nombres à virgule : 45/10 ; 36/100 ; 96/1000 ; 456/10 ; 741/100 ; 963/1000. Range ces nombres en ordre croissant.

b) Place ces nombres sur une droite graduée : 4,5 ; 4,47 ; 4,6 ; 4,59 ; 4,61

Opérations : Pose et effectue ces multiplications :

168,24 x 3,15 =

57,31 x 36,28 =

1 056,7 x 6,42 =

Problèmes :

a) Il faut 25 m de ruban pour emballer 10 cadeaux. Quelle longueur de ruban est nécessaire pour emballer 8 cadeaux ?

b) A quelle vitesse moyenne se déplace :

• un kangourou qui parcourt 54 km en 2 heures ?
• une araignée qui parcourt 20 km en 10 heures ?
• Un aigle qui parcourt 480 km en 3 heures ?
• Qui est le plus rapide ?

c) Louis XVI, né en 1754, a été sacré roi en 1774. Il est mort à l’âge de 39 ans, guillotiné pendant la Révolution Française.

• A quel âge Louis XVI est-il devenu roi ?
• En quelle année a-t-il été guillotiné ?
• Quelle a été la durée de son règne ?

MUSIQUE :

Réaliser une courte biographie de Beethoven (avec des illustrations)

HAPPY HOLIDAYS !!!!

TAKE CARE !!!

Plan de Travail de ce Jour :

Voici la correction !!!!! plan_travail_8avril_correction

• Site D’col : Continuer votre travail en autonomie : 30 minutes x 2. (Quelques élèves ne se sont toujours pas connectés, si vous avez des problèmes, prévenez-moi 😉
• Visios :

Groupe 1 : 9h50 à 10h40

Groupe 2 : 10h50 à 11h40

Groupe 3 : 13h50 à 14h40

C’est Auguste Rodin qui est le scuplteur de cette statue.

Quel est son nom ?

FRANÇAIS :

Conjugaison :

1. Conjugue les verbes entre parenthèses au PASSE SIMPLE.

Paul et Simon (vouloir) participer au match.

J'(avoir) beaucoup de chance ce jour-là.

Nous (franchir) rapidement les quatre kilomètres.

La population (réagir) à l’annonce de la nouvelle.

Quand nous (arriver) dans la clairière, le vent (cesser).

Vous (choisir) votre plus belle tenue pour sortir.

Les invités (être) heureux de vous rencontrer.

Il (devenir) un grand musicien.

2. Transpose ce texte au PASSE COMPOSE

Quand Victoria voulut organiser son anniversaire, elle téléphona à sa meilleure amie. Celle-ci vint chez elle. Ensemble, elles établirent la liste des invités, elles choisirent la date et elles préparèrent des jeux. Les fillettes restèrent tout l’après-midi dans la chambre de Victoria et elles purent avancer les préparatifs.

GRAMMAIRE : LA PHRASE DU JOUR

J’admire ton chien car il t’obéit parfaitement.

1. Est-ce un phrase simple ou complexe ? pourquoi ?
2. Sépare par des crochets les différentes propositions et indique leur nom.
3. Souligne toutes les fonctions de cette phrase (il y en a 7) et indique leur nom.
4. Indique la nature des mots suivants : TON, CAR, IL, T’, PARFAITEMENT
5. Transpose la phrase en remplaçant ton chien par tes chiens.

LECTURE : CHAPITRE 9

1. A ton avis, pourquoi le commandant Peary n’adresse plus la parole à Matthew Henson ?
2. Que découvrent-ils quand ils arrivent au Canada ?

Lire le Dernier Chapitre (conclusion)

MATHÉMATIQUES :

Conversions :

3,5 cm = …….. mm ; 75,1 km = ……… m ; 0,23 dam = 23 …….. ; 8,61 g = ……….. mg ; 526 dg = ……… g ; 123 dag = 1,23 ………. ;

3 min = ……… s ; 452 min = ……..h …….. min ;  321 s = ……….. min ………s ; 900 s = …….. min

Problèmes :

1. Un menuisier veut poser une plinthe dans une pièce rectangulaire de 360 cm de long et 420 cm de large. Il doit laisser 120 cm pour la porte. Une plinthe de 15 mètres sera-t-elle suffisante ? Pourquoi ?
2. Gustave a une maison rectangulaire de 16,2 m de long et 83 dam de large. Malika a une maison carrée de même périmètre que la maison de Gustave. Quelle est la mesure des côtés de la maison de Malika ?

ANGLAIS :

Translate these sentences :

• Mon ordinateur est dans ma chambre, sur mon bureau.
• Ton sac est dans le salon, à côté du fauteuil rouge.
• Il y a dix livres sur l’étagère dans la cuisine.
• Il y a une voiture noire devant la maison.

Bonne journée !

Correction en fin de journée 😉

J’avais oublié le Mathador !!!!!

avec 1 / 2 / 3 / 4 /10         Cible : 62

Plan de Travail du jour : Voir la correction plan_travail_7avril_correction

Bonjour à tous, N’oubliez pas les Visios !!!! (en espérant que cela fonctionnera mieux qu’hier…)

Groupe 1 : de 9h45 à 10h20

Groupe 2 : de 10h25 à 11h00

Groupe 3 : de 11h05 à 11h40

Chat aux Poissons rouges

Qui est le peintre de cette œuvre ? A quelle époque a-t-il vécu ?

Opérations :

Poser ces divisions et calculer les quotients exacts (à virgule)

2 684,68 : 5

6 141,06 : 6

8 156,24 : 32

9 824,96 : 16

Géométrie :

Construire un pentagone régulier sur une feuille. AB = 8 cm

Qu’est-ce qu’un pentagone ?

Lecture : Chapitre 8 « Les mers glacées du Pôle Nord »

Questions :

1. A quelle date précise ont-ils atteint le Pôle Nord ?
2. Finalement, combien d’hommes ont atteint le Pôle ?
3. Quelles sont les émotions des différents personnages à la fin de leur expédition ?
4. A la page 105, que penses-tu du passage « Tu vois, ce qui me rend le plus fier…..jusqu’à ……Un magnifique travail d’équipe » (donne ton avis sur ce que dit Henson en argumentant) tu peux écrire un court paragraphe de 5 à 6 lignes.

LIRE le Chapitre 9

D’COL : Continuez votre travail en autonomie (environ 2 séances par jour de 30 minutes chacune)

Recommandations :

• Maths Niveau 1 test initial calcul
• Français Niveau 1 test initial Conjugaison

Voici le plan de Travail de ce jour :

Faire vos exercices sur des feuilles de classeur (1 à 2 feuilles par jour).

Votre travail doit être bien présenté et propre. (Ne m’envoyer le travail que si je vous le demande.)

Je vous enverrai la correction en fin de journée (vers 18h00)

VOIR LA CORRECTION DES EXERCICES D’AUJOURD’HUI  plan_travail_6avril_correction

La Pie

Quel est l’artiste qui a peint ce tableau ? 

Dans quel musée se trouve ce tableau ?

FRANÇAIS :

1. Conjugaison :

1. 1. Complète ces phrases au présent de l’indicatif avec un des verbes suivants : sortir – dormir – partir – convenir– sentir – tenir

• Le matin, je ………………. mon chien.
• Nous ………………….. au signal du starter.
• Le mimosa et le chrysanthème ………………… très fort.
• Vous ……………………….. solidement la corde.
• Certains volcans ……………………., mais attention à leur réveil !
• Ils …………………….. d’une heure pour se rencontrer.

b) Complète chaque phrase avec la terminaison du verbe au futur simple de l’indicatif.

• Elles copi……… la liste des inscrits.
• Vous li………… ce chapitre pour demain.
• Nous li…………. Ensemble les deux brins de la corde.
• L’hiver prochain, je ski……….. dans les Alpes.
• Tu rectifi………… ton erreurs.
• Je vien……… te voir la semaine prochaine.

2. Grammaire : Transforme l’adjectif épithète en adjectif attribut du sujet en faisant 2 phrases.

Exemple : Un joli tableau décorait le mur du salon. > Le tableau était joli. Il décorait le mur du salon.

• Un énorme bouquet multicolore occupait le centre de la table.
• Dans deux semaines, ce nouveau modèle sera mis en vente.
• Nous découvrons en même temps que vous sa curieuse coiffure.
• Maman n’achète jamais ces pâtisseries grasses et très sucrées.

3. Vocabulaire : A partir de ces verbes, forme des adjectifs en utilisant les suffixes -able ou -ible.

Recharger – diviser – prendre – attaquer – lire – franchir – respecter – rire – nuire – pratiquer

+ sur le site D’col : faire tous les exercices du test initial du niveau 1 : Vocabulaire

MATHÉMATIQUES :

1. Calcul mental (sans calculatrice) :

Ajoute 20 aux nombres suivants : a. 12 b. 58 c. 958 d. 196 e. 1 085 f. 2 289 g. 1 979 h. 3 990

Ajoute 400 aux nombres suivants : a. 2 600 b. 6 200 c. 3 260 d. 4 850 e. 7 150 f. 5 650 g. 12 390 h. 50 750

2. Nombre du Jour :            trois cent quatre centièmes

• Ecrire ce nombre sous la forme d’une fraction décimale

• Décomposer cette fraction décimale

• Ecrire ce nombre sous la forme d’un nombre à virgule

• Encadrer ce nombre au dixième près

• Tracer une demi-droite graduée et placer ce nombre.

3. Problème :

Mila a roulé en vélo à une vitesse moyenne de 16km/h pendant 2h 15 min. Quelle distance a-t-elle parcourue ?

+ D’col : faire tous les exercices du test initial du niveau 1 : NOMBRES

ANGLAIS : D’col (ABC English)

A TRÈS BIENTÔT EN VISIO !!!!!