Les lettres de Jean Moulin

Au C.D.I, il y a un espace, où il y a des livres sur l’environnement. On y trouve : Planète Terre, L’Environnement et le Patrimoine , La Terre, notre avenir, Les déchets et le recyclage, L’atmosphère en danger… Cet espace a été créé par les documentalistes et Mme Buisine l’an passé.

Quelques questions à Mme Buisine :

1.    Depuis quand vous intéressez-vous à l’environnement ? Pourquoi ?

Il y a environ 15 ans après avoir habité dans un grand centre ville. C’est là que j’ai pris conscience de la pollution atmosphérique, puis des autres formes de pollution.

2. Depuis combien de temps faites-vous un blog sur l’environnement ? Pourquoi ?

Depuis l’année dernière. Pour permettre à toute personne du collège ou extérieure au collège d’avoir accès à ce que nous faisons dans le cadre de notre projet environnement intitulé : Mission 21.

3. Pourquoi avez-vous créé cet espace environnement au C.D.I ?

Pour sensibiliser le plus grand nombre d’élèves et pour répondre aux besoins par rapport à nos programmes.

4. Quelles sont les actions concernant l’environnement au collège ?

Les actions concernant l’environnement au C.D.I sont :

• un travail pluridisciplinaire.
• des expositions à des moments précis de l’année : semaine du développement durable, semaine de la réduction des déchets…
• des opérations de recyclage : récupération des cartouches d’imprimante, bouchons plastiques, téléphones portables usagés.
• un atelier scientifique (voir accompagnement éducatif )
• des échanges avec d’autres établissement scolaires (écoles primaires de Flines… )
• sans oublier notre NOUVEAU projet : l’aménagement de l’espace naturel du collège autour du verger et de la mare.

Pour consulter le blog environnement, cliquez ici : http://environnement-collegeflineslezraches.over-blog.fr/

Alexis, 6eC

Le club journal consiste à écrire des articles sur tous les évènements du collège : le sport, le C.D.I,  les clubs,  les réunions,  les livres …  Cela se passe au C.D.I ou dans une salle informatique, quand il y a trop de monde! Mme Fievet,  M  Bergues et Mme Dartois nous aident à rédiger nos articles. Tout le monde peut venir. Nous ne  sommes pas obligés de venir tout le temps : seulement quand on veut écrire un article. C’est de 13h00 à 14h00 le lundi et le mardi. Comme le blog est sur internet, on peut aussi faire ou rectifier ses articles, quand on est à la maison.

Myléna, 6eC

La première chose que nous avons vue, mes amis et moi en arrivant au collège c’est le CDI. C’ est un endroit calme pour lire et faire des recherches sur internet ou dans les livres documentaires. Nous avons été également ravis de découvrir la variété des histoires fantastiques, des romans policiers, des livres de théâtre, des encyclopédies, des BD, des mangas. Le coin lecture est bien aménagé et très confortable avec ses petits fauteuils. La décoration est originale : les murs sont couverts des posters et il y a même un maillot de basket représentant l’Amérique .

M. Bergues  est  » le mister CDI  » ! Le documentaliste classe les livres, les répare, les prête aux élèves et les conseille sur les œuvres à choisir mais ce n’est pas tout ! Il crée des clubs ( manga, lecture), participe aux projets des autres professeurs. Il aide les élèves de 3e dans leur orientation. Les élèves de 6e apprennent à utiliser le CDI pendant leur heure d’initiation.

Leo, 6e B et Mylèna, 6eC

M. Bergues et des élèves de 4ème et de 5ème ont rangé et classé les BD et les magazines au CDI. Attention, après avoir lu les livres, rangez-les bien à leur place, car ils ont été classés par ordre alphabétique. Cela a demandé du temps et de la patience pour tout remettre en ordre. Bravo à tous les élèves qui ont aidé M Bergues. Et bravo aussi à M. Bergues.

Leo, 6eB

Les résultats du concours de première de couverture concernant les 6ème sont exposés au CDI.

En 6A, Amélie a reçu le premier prix pour sa première de couverture du livre : « Deux pirates pour un trésor » et Valentin a eu le deuxième prix pour sa première de couverture du livre : « Moche ».

En 6B, Elora a eu le premier prix pour sa première de couverture de : « Mamie et moi » et Maxime a eu le deuxième prix pour sa première de couverture de : « Deux pirates pour un trésor ».

En 6C,  Raphaël a eu le premier prix pour sa première de couverture : « Comment je suis devenu un fantôme » et Coralie le deuxième prix pour sa première de couverture de « Ne joue pas sur mon piano! ». 

Bravo aux gagnants qui sont tous repartis avec des livres et aussi à tous les participants !!!

Vous pouvez revoir toutes leurs oeuvres en cliquant ici.

Avant les vacances de Noël, les professeurs en documentation ont organisé un concours de première de couverture pour les 6e d’après une liste de livres. Les titres étaient rigolos et évocateurs : « Moche », « Ne touchez pas à mon piano », « Deux pirates pour un trésor »…..

Le règlement était le suivant : il fallait travailler sur un papier Canson de format A5, il ne fallait pas consulter la véritable couverture du livre, il fallait mettre le titre et l’auteur du livre et ne pas réaliser de « copier-coller » pour les illustrations.

Les premières de couvertures ont été exposées au CDI. Les élèves de 6e ont voté pour choisir les meilleures de chaque classe. Le dépouillement des votes se fera avec et en présence des élèves et des professeurs en documentation. Les résultats seront affichés après les vacances d’hiver. Les deux gagnants de chaque classe auront comme prix un livre.

Ne manquez pas l’exposition virtuelle, ici!!!

Benoit, 6eB

Le club lecture a lieu le mardi et le vendredi de 13 heures à 14 heures. Il est ouvert à tous.

Au club lecture, on peut lire librement ou faire les activités proposées.

Par exemple, on a fait des marque-pages, des affiches (lire l’article sur les Droits de l’Enfant!). La documentaliste nous a lu le début de livres du CDI et on a fait bien d’autres choses encore…

Moi, j’adore ce club! Pour l’instant, on n’est pas beaucoup ! Alors venez !!!  Vous ne le regretterez pas! Il faut juste vous inscrire auprés des documentalistes.

Clément,6eB

L’école, c’est bien, mais les vacances, c’est mieux! Le petit Nicolas nous raconte donc plusieurs de ses histoires de vacances. C’est très drôle! Lui et ses copains font tourner les adultes en bourrique. A lire au CDI si vous aimez ce genre d’histoire!

Bonne lecture!!!

Julien, 5eA

Nicolas, un petit garcon, nous raconte ses aventures… et surtout ses bêtises! C’est un livre très amusant de Sempé et Goscinny, deux adultes restés en enfance. Nicolas est rêveur, aime se battre et rigoler avec ses amis. Ses histoires sont au CDI : donc si vous aimez rigoler, empruntez-les! Bonne lecture!!!

Julien, 5eA 

 Lors de cette semaine des droits de l’enfant, beaucoup d’activités ont été mises en place au CDI du collége Jean Moulin. Des élèves de 6e ont fait deux affiches  sur les différents droits et d’autres en ont fait une autre sur la chanson de l’Unicef « Naître adulte ». Elles sont exposées à l’entrée du CDI.

Et pour vous en exclusivité, les affiches sont visibles en diaporama sur le blog journal! Cliquez ici.

Les enfants ont appris leurs droits au collège et même dans la vie.

On a appris que « toutes les cinq secondes, un enfant meurt de faim dans le monde. Six millions par an. »   Pour éviter cela, quelques actions sont possibles comme celles de l’Unicef.

191  pays sont signataires de la Convention internationale des Droits de l’enfant de 1989. Elle affirme qu’un enfant n’est pas seulement un être fragile qu’il faut protéger mais que c’est une personne qui a le droit d’être éduqué, soigné, protégé, quel que soit l’endroit du monde où il est né.

On fête cette année les 20 ans de la Convention. Pour cette occasion, l’Unicef a organisé de nombreuses manifestations.

Ce texte est très important, mais pas suffisant : il reste beaucoup à faire pour faire des droits des enfants une réalité. .

La situation en France et dans le monde

Le respect des Droits de l’Enfant ne doit pas rester un simple idéal, mais doit devenir une réalité au quotidien, que soient enfin reconnus les droits essentiels de l’enfant : droit à la protection, droit à la santé, droit au développement harmonieux, droit à la culture, droit à l’éducation.

Quelques chiffres

Dans le monde : 93 millions  d’enfants non scolarisé dans le primaire et 15 millions  d’enfants de 5 a 14 ans  obligé de travailler

 En Europe : 1 enfants sur 25 victime de maltraitance physique

En France :  2 millions d’enfants dans la pauvreté

C’est pourquoi il faut défendre les droits de l’enfant.

 Pour en savoir plus sur les droits de l’Enfant, quelques liens dans le cahier de texte d’HGEC.

 Angèle, 6EB