Objectif B2i

Le B2i est un brevet informatique et internet.

Pour obtenir le brevet des collèges, les élèves de 3° doivent être titulaires du B2i. Il y a 29 compétences à maîtriser. Dans le cadre de ce projet, de nombreuses compétences (20 sur 29) sont mises en œuvre. Dans un premier temps, vous devez évaluer vos compétences. Puis, lors de prochaines séances en salle informatique, vous pourrez valider ces compétences.

Cette validation figurera alors sur un document semblable à celui –ci.

http://www.educnet.education.fr/chrgt/b2i/b2i-NivCollege.pdf

Pour les autres compétences (les 9 restantes), vous aurez à les acquérir dans d’autres matières, qui ne sont pas concernées par ce projet.

Compétences B2i (à confirmer ou à acquérir) Je pense avoir atteint cette compétence

(je coche la case)

1 – S’approprier un environnement informatique de travail
–          Je sais m’identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
–          Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail.
–          Je sais organiser mes espaces de stockage.
–          Je sais lire les propriétés d’un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière modification.
–          Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents…).
–          Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format, imprimante…).
2 – Adopter une attitude responsable
– Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la procédure d’alerte de mon établissement.
– Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.
– Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit.
– Je m’interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation graphique, correcteur…).
– J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam…).
– Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session, sauvegarde).
– Je mets mes compétences informatiques au service d’une production collective.
3 – Créer, produire, traiter, exploiter des données
Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer automatiquement.
Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image, tableau, son, graphique, vidéo…).
4 – S’informer, se documenter
– Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire présent au CDI.
– Je sais utiliser les fonctions principales d’un outil de recherche sur le web (moteur de recherche, annuaire…).
– Je sais utiliser les fonctions principales d’un logiciel de navigation sur le web (paramétrage, gestion desfavoris, gestion des affichages et de l’impression).
– Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information (auteur, date, source…).
– Je sais sélectionner des résultats lors d’une recherche (et donner des arguments permettant de justifier mon choix).

3 commentaires

  1. nadegepar :

    j’ai rien compris.lol

  2. mode :

    j’ai pas compris l’item: Je m’interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation graphique, correcteur…).

    Réponse : il s’agit d’être capable de voir si le résultat ou la représentation graphique que l’on obtient est plausible ou pas. C’est à dire d’avoir un regard critique sur son résultat.

  3. Mélanie :

    Je mets mes compétences informatiques au service d’une production collective. Je ne comprend pas cette compétence .svp aidez moi

    Réponse à la question : Ce blog de classe est par excellence une production collective. Tous les élèves de la classe y ont participé. Ils ont bien mis leurs compétences informatiques au service d’une production collective.

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