3-Production d’écrits

Productions d’écrits

Principe: Obliger l’élève à produire un écrit avec un pronom particulier.

Voir tableau récapitulatif de l’usage des pronoms dans le document de Françoise Drouard page 3

Conjugaison au cycle 3 Françoise Drouard

Période 1:

Objectif: utilisation du JE

Récit de vie individuel: « Moi pendant les vacances d’été, … »

Texte de Rayan

001

Pour les CE2, histoire de ne pas refaire la même chose!Production d'écrits JE Conjugaison horizontale

Support: Conjugaison horizontale – support production d’écrits CE2 JE

Autres supports possibles avec l’avantage d’induire le je par la présence des mains.
je recette cuisine
Coccinelle CE2 Hatier  1996, consigne modifiée.
001

Éveil à l’histoire. Le temps qui passe 1   Hatier 1973

Période 2:

Objectif: utilisation de IL, ELLE …

Récit « Le chat et la poule » à partir de vignettes.002
Éveil à l’histoire. Le temps qui passe 1   Hatier 1973
Je ne donne pas la dernière vignette.
Texte d’Esteban
003

 

 

Produire de l’écrit à partir d’un film d’animation sur le site de Monsieur Mathieu.

https://lewebpedagogique.com/monsieurmathieundlronchin/2015/01/14/produire-de-lecrit-a-partir-dun-film-danimation-ce1-ce2-cm/

Objectif: utilisation de  ILS, ELLES

Images le chat, les chats sur le mur.

Travail de Fatima-Zohra

002

Période 3:

Objectif: utilisation du NOUS

Récit de vie collectif: « Notre sortie au … »

Nous EstebanSyrineNous Lorenzo

Période 4:

Objectif: utilisation du TU

Préparation d’un texte pour la fête des mères: « Toi, Maman, … »

ce1-ecrire-un-poeme-toi-maman

002

001

Objectif: utilisation du VOUS

Écrire une lettre, écrire une consigne …. 

001002

J’illustrerai les autres productions d’écrits au fur et à mesure de l’année.


 

Dès que le premier pronom est étudié, je propose d’écrire à tous les temps après la production d’écrits.