Moyens numériques engagés

Les moyens numériques

Pour atteindre les objectifs de l’activité, nous proposerons l’utilisation d’un outil numérique, le LEXICLIC

  • L’élève aura besoin d’une tablette tactile. Actuellement, les écoles disposent de fonds permettant l’achat de ce type de matériel. Si ce n’est pas le cas, il est important de souligner le coût financier de l’achat. Toutefois, pour un élève dysorthographique, l’utilisation des logiciels s’avère nettement plus impactant positivement que les outils classiques comme le dictionnaire.

En effet, les chances de retrouver un mot au dictionnaire décroissent si le début du mot est mal orthographié. Par exemple : œsophage = -eu- / -eux.

  • L’enseignant pourra utiliser un Tableau Blanc Interactif pour projeter les textes rédigés des élèves et utiliser les fonctions « en direct » pour entourer, souligner,…