H – III – Le monde au XVIe siècle

Déroulement du cours

1. Copier sur le cahier le titre de la leçon : Les transformations de l’Europe et son ouverture au monde aux XVIe et XVIIe siècles

2. Réfléchir (1 / 2 / groupe) à ce que vous savez à propos de ce titre. Timing : (5mn/3mn/8mn)

3. Faire une affiche avec les connaissances de la classe. (Trois feuilles A3 assemblées).

4. Individuellement, lire le texte page 132 (Henri le navigateur).
Vocabulaire :
– Infant : titre donné au fils puîné des rois d’Espagne et du Portugal
– puîné : enfant qui a déjà des frères ou des sœurs (contraire de « aîné »)
– infidèle : qui ne croit pas au même Dieu que vous.
– qu’ils aidassent : verbe « aider » conjugué au subjonctif présent.
– Guinée : région de l’Ouest de l’Afrique (où se trouvent aujourd’hui la Côte d’Ivoire et le Nigeria)

5. Sur votre cahier :
Rédiger quelques lignes pour présenter le document (= donner son contexte // 3QOCP)
Faire la liste des 4 raisons citées dans ce texte (avec vos propres mots, sans recopier le texte) – résumer ces raisons par un mot ou une expression.

Source : Le livre Scolaire – 2016 (p. 118)

6. En utilisant la carte de la page 118, construire et compléter un tableau sur le modèle ci-dessous :

Pays de départ Direction du trajet Région d’arrivée Date
Royaume du Portugal vers le sud,
le long de la côte ouest de l’Afrique
Inde Fin du XVe siècle

7. En utilisant la carte de la page 118 et votre tableau, réalisez une carte simple des premiers voyages des européens.
N’oublier pas de donner un titre et une légende à votre carte. Cette carte est à connaître.

Lien Permanent pour cet article : https://lewebpedagogique.com/ct2016/2017/05/30/h-iii-introduction/

Laisser un commentaire

Votre adresse ne sera pas publiée.