Le blog de la classe

Ce blog a été créé pour les ELEVES et les PARENTS de la classe de CM1/CM2.  Il est destiné à passer les informations mais surtout à POURSUIVRE les découvertes faites en classe, à la maison, seul ou en famille.

Votre enfant sera prévenu qu’un nouvel article a été posté sur le blog de la classe et notera BLOG sur son agenda. Le contenu ou les activités postées sont cependant facultatives et ne font pas office de devoirs. Le blog s’adresse comme son nom l’indique à leur CURIOSITE et à leur ENVIE D’APPRENDRE

Il est néanmoins important de préciser qu’internet est un outil qui n’est pas toujours adapté aux enfants et qui doit donc être utilisé avec certaines précautions. Je vous invité à lire le document ci-dessous:

Conseils pour les parents

Bonne lecture.

patchwork blog classe 3

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Trouver des informations…

Comme vous le savez, pour préparer votre responsabilité de JOURNALISTE, vous pouvez emprunter le JDE, l’hebdomadaire auquel nous sommes abonnés. Si le JDE est déjà pris, vous pouvez trouver des informations adaptées à votre âge sur les sites suivants:

 

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Evaluation de numération

Tu t’es inscrit(e) pour refaire l’évaluation de NUMERATION. Regarde cette vidéo et entraîne-toi avec une évaluation vierge. Quand tu es prêt(e) demande-moi une autre évaluation.

EVALUATION CM1

EVALUATION CM2

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Devoir en autonomie 2

Aujourd’hui, tu vais faire de nouveaux devoirs en autonomie. L’objectif est de réussir à apprendre une notion sans être dans la classe à partir d’une vidéo. Essaie de ne pas demander d’aide à tes parents pour réussir à faire « en autonomie » le travail (sauf si tu est vraiment bloqué bien entendu). Ce n’est pas grave si tu n’as pas tout compris. Nous allons retravailler cela en classe demain.

1- Regarde la vidéo suivante:

2- S’entraîner à l’aide des jeux en lignes suivants:

Jeux – Niveau 1

Jeux – Niveau 2

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Devoir en autonomie

Aujourd’hui, tu commences les devoirs en autonomie. L’objectif est de réussir à apprendre une notion sans être dans la classe à partir d’une vidéo. Essaie de ne pas demander d’aide à tes parents pour réussir à faire « en autonomie » le travail (sauf si tu est vraiment bloqué bien entendu). Ce n’est pas grave si tu n’as pas tout compris. Nous allons retravailler cela en classe demain.

1- Regarde la vidéo suivante:

2 -Puis réponds au questionnaire suivant. N’oublie pas de cliquer sur ENVOYER  la fin.

QUESTIONNAIRE

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Vendredi 19 juin

Voici le travail pour le vendredi 19 juin.

Correction (20min)

Corrige-toi en vert en écrivant la bonne réponse si tu as faux.

Conjugaison: Correction

Lecture : Correction CM1Correction CM2

Numération: Correction

Mesure : Correction

 

Travail du jour

Français:

  • Orthographe: Revoir tous les mots de la dictée 29. Ecrire 5 phrases à l’aide de ces mots en utilisant des accords de l’adjectif, des homophones de ces, ce, son et du passé simple et imparfait.
  • Conjugaison:(30min) Aujourd’hui, nous revoyons le futur simple. Présenter son cahier du jour en Conjugaison et faire l’exercice 2 p. 164
  • Poésie (20min) Apprendre le 3ème quart de la poésie.
  • Rédaction: Présenter son cahier d’écrivain. Inventer 4 mots valise.

Mathématiques

  • Numération : Faire la fiche H. (15min)
  • Calcul mental: (20min)
    • CM1 -> S’entraîner à Calculer le quotient et le reste d’une division  sur calculatice (20min)
    • CM2 -> S’entraîner à calculer des Compléments d’un décimal à un entier  sur calculatice (20min)
  • Mesure (30min)
    • CM2 -> Recherche l’aire de la 1ère figure de la fiche N – Regarde la vidéo – Calcule l’aire de la 2ème figure de la fiche N.
    • CM1 -> S’entraîner à calculer des périmètres et des aires.

Sciences: (20min):

Faire la page de présentation : CYCLE DE VIE DES ANIMAUX

Matériel à mettre dans le cartable:

  • trousses, règles, cahier du jour, cahier d’essais, cahier d’écrivain, livre de français, fiches, ardoise, matériel de géométrie, pochette de plan de travail, cahier d’histoire, CAHIER DE SCIENCES, cahier de poésie et chant, les livres de l’école, agendas, LE PORTE-VUE D’EVALUATIONS
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Jeudi 18 juin

Voici le travail pour le Jeudi 18 juin.

Correction (20min)

Corrige-toi en vert en écrivant la bonne réponse si tu as faux.

Conjugaison: Correction

Numération: Correction

Mesure : Correction

Histoire: Correction

Travail du jour

Français:

  • Orthographe: Apprendre les verbes et adjectifs de la dictée 29. (20min)
  • Conjugaison:(30min)
    • CM1 -> Aujourd’hui, nous revoyons le passé simple. Présenter son cahier du jour en Conjugaison et faire l’exercice 4 p.158 .
    • CM2 -> Aujourd’hui, nous allons réviser le présent. Présenter son cahier du jour en Conjugaison et faire les exercices 2 et 3 p.144 .
  • Poésie (20min) revoir la 1ère moitié de la poésie.
  • Lecture : (30min)

Mathématiques

  • Numération : Faire la fiche G. (15min)
  • Calcul mental: (20min)
    • CM1 -> S’entraîner à calculer des Sommes de plusieurs nombres  sur calculatice (20min)
    • CM2 -> S’entraîner à calculer des Additions soustractions de décimaux simples  sur calculatice (20min)
  • Mesure (30min)
    1. Regarder la vidéo suivante.
    2. Faire la fin de la fiche D et a fiche E (30min)

Histoire: (40min):

  1. Ecrire la question en rouge sur ton cahier d’Histoire (Qu’est-ce que la guerre de Cents Ans?).
  2. Lire le texte de la page 1 du document suivant.
  3. Répondre aux questions de la page 2 sur ton cahier (inutile d’imprimer le document. Il suffit de recopier les questions et d’écrire les réponses.)

Facultatif

Faire les activités de la page 3 du document d’Histoire.

Matériel à mettre dans le cartable:

  • trousses, règles, cahier du jour, cahier d’essais, cahier d’écrivain, livre de français, fiches, ardoise, matériel de géométrie, pochette de plan de travail, cahier d’histoire, cahier de poésie et chant, les livres de l’école, agendas, LE PORTE-VUE D’EVALUATIONS
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Mardi 16 juin

Voici le travail pour le Mardi 16 juin.

Correction (20min)

Corrige-toi en vert en écrivant la bonne réponse si tu as faux.

Conjugaison: Correction CM1 – Correction CM2

Mesure : Correction de la fiche M

Histoire: Correction (Question 6 : neveu, Question 7 : l’école)

Travail du jour

Français:

  • Orthographe: Apprendre les noms de la dictée 29. (20min)
  • Conjugaison:(30min)
    • CM1 -> Aujourd’hui, nous revoyons l’imparfait Présenter son cahier du jour en Conjugaison et faire l’exercice 4 . 146.
    • CM2 -> Présenter son cahier du jour en Conjugaison et faire l’exercice 4 p.176.
  • Poésie  Apprendre le deuxième quart de la poésie.(20min)

Mathématiques

  • Numération :
    1. Regarder la vidéo suivante.
    2. Faire la fiche F (20min)
  • Calcul mental: 
    • CM1 -> S’entraîner Multiplier un entier par 10, 20, … ,100, 200, …  sur calculatice (20min)
    • CM2 -> S’entraîner à l’Utilisation des parenthèses  sur calculatice (20min)
  • Mesure:
    1. Regarder la vidéo suivante.
    2. Faire les exercices 3, 4 et 5 de la fiche D (30min)

Histoire (40min):

  1. Ecrire la question en rouge sur ton cahier d’Histoire (Que sont les croisades?).
  2. Lire le texte de la page 1 du document suivant.
  3. Répondre aux questions de la page 2 sur ton cahier (inutile d’imprimer le document. Il suffit de recopier les questions et d’écrire les réponses.)

Facultatif

Faire les activités de la page 3 du document d’Histoire.

Devoirs

CM1/CM2 -> pour jeudi: CORRIGER LE JOURNAL DE BORD sur son document en ligne.

CM2 -> pour lundi : lire jusqu’à la p.144

Matériel à mettre dans le cartable:

  • trousses, règles, cahier du jour, cahier d’essais, cahier d’écrivain, livre de français, fiches, ardoise, matériel de géométrie, pochette de plan de travail, cahier d’histoire, cahier de poésie et chant, les livres de l’école, agendas, LE PORTE-VUE D’EVALUATIONS
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Lundi 15 juin

Voici le travail pour le Lundi 15 juin.

Correction (20min)

Corrige-toi en vert en écrivant la bonne réponse si tu as faux.

Conjugaison: Correction CM1 – Correction CM2

Mesure : Correction de la fiche CCorrection de la fiche L

Histoire: Correction

Travail du jour

Français:

  • Conjugaison:(30min)
    • CM1 ->  Présenter son cahier du jour en Conjugaison et faire l’exercice 4p.144.
    • CM2 -> Nous allons étudier un nouveau temps: le conditionnel présent
      1. Regarde la vidéo suivante.
      2. Fais l’exercice 2 et 3 p.176
  • Poésie (20min) Apprendre le premier quart de la poésie.
  • Rédaction: Présente le cahier d’écrivain et fais le jeu d’écriture suivant: l’HASARDTEXTE (30min)

Mathématiques

  • Mesure : S’entraîner à convertir des mesures de durée sur Jeuxpédago (Les heures et les minutes) (20min)
  • Calcul mental:  Mémoriser les tables de multiplication (toutes les tables)  sur calculatice (20min)
  • Mesure: Présenter le cahier du jour en Mesure. Faire la fiche M  (CM1 -> Niveau 3 / CM2 – Niveau 4 et 5) (30min)

Histoire (40min):

  1. Ecrire la question en rouge sur ton cahier d’Histoire (Qui était Charlemagne?).
  2. Lire le texte de la page 1 du document suivant.
  3. Répondre aux questions de la page 2 sur ton cahier (inutile d’imprimer le document. Il suffit de recopier les questions et d’écrire les réponses.)

Facultatif

Faire les activités de la page 3 du document d’Histoire.

Matériel à mettre dans le cartable:

  • trousses, règles, cahier du jour, cahier d’essais, cahier d’écrivain, livre de français, fiches, ardoise, matériel de géométrie, pochette de plan de travail, cahier d’histoire, cahier de poésie et chant, les livres de l’école, agendas, LE PORTE-VUE D’EVALUATIONS
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Vendredi 12 juin

Voici le travail pour le Vendredi 12 juin.

Correction (20min)

Corrige-toi en vert en écrivant la bonne réponse si tu as faux.

Orthographe: Dictée 28 

Histoire: Correction

Travail du jour

Français:

  • Conjugaison:(40min)
    • CM1 -> Pendant les prochaines semaines, nous allons réviser les différents temps que nous avons vu cette année. Aujourd’hui, commençons par le présent. Présenter son cahier du jour en Conjugaison et faire les exercices 4p.140 et 3 p. 142.
    • CM2 -> Nous allons étudier un nouveau temps: le conditionnel présent
      1. Regarde la vidéo suivante.
      2. Fais l’exercice 1 p.176

Mathématiques

  • Mesure : Faire la fiche C (15min).
  • Calcul mental:  S’entraîner à  calculer des produits de plusieurs nombres  sur calculatice (20min)
  • Mesure: Faire la fiche L  ( L’unité d’aire u est le carré de 4 carreaux) (30min)

Histoire (40min):

  1. Ecrire la question en rouge sur ton cahier d’Histoire (Qui était Clovis?).
  2. Lire le texte de la page 1 du document suivant.
  3. Répondre aux questions de la page 2 sur ton cahier (inutile d’imprimer le document. Il suffit de recopier les questions et d’écrire les réponses.)

Facultatif

Faire les activités de la page 3 du document d’Histoire.

Devoir

Pour lundi -> S’entraîner à dire son passage du slam (dire fort, lentement, en faisant les poses nécessaires.)

Matériel à mettre dans le cartable:

  • trousses, règles, cahier du jour, cahier d’essais, cahier d’écrivain, livre de français, fiches, ardoise, matériel de géométrie, pochette de plan de travail, cahier d’histoire, cahier de poésie et chant, les livres de l’école, agendas
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Jeudi 11 juin

Voici le travail pour le Jeudi 11 juin.

Correction (20min)

Corrige-toi en vert en écrivant la bonne réponse si tu as faux.

Lecture: Correction CM1Correction CM2

Mesure : Correction 

Travail du jour

Français:

  • Orthographe:(40min)
    • Présente le cahier du jour en Orthographe (Consigne: Ecris le texte dicté.)
    • Ecris la dictée suivante.
  • Rédaction (40min)
    1. Fabriquer 26 cartes avec les lettres de l’alphabet.
    2. Présenter le cahier d’écrivain (Titre: l’Abécédaire)
    3. Faire le jeu d’écriture suivant (4 phrases pour les CM1 / 5 phrases pour les CM2)

Mathématiques

  • Mesure : S’entraîner à lire l’heure sur Jeuxpedago (Quelle heure est-t-il sur le cadran? Niv 1 et 2)  (20min)
  • Calcul mental:  S’entraîner à  Résoudre des problèmes avec la multiplication ou la division (Le rectangle, les allumettes) sur calculatice (20min)
  • Mesure (40min)
    1. Faire la fiche suivante sur une feuille de brouillon. Ceci est un travail de recherche. Il faut faire de son mieux…
    2. Regarde la vidéo suivante

Histoire (40min):

  1. Ecrire la question en rouge sur ton cahier d’Histoire (Comment était la vie féodale?).
  2. Lire le texte de la page 1 du document suivant.
  3. Répondre aux questions de la page 2 sur ton cahier (inutile d’imprimer le document. Il suffit de recopier les questions et d’écrire les réponses.)

Facultatif

Faire les activités de la page 3 du document d’Histoire.

Devoirs

CM2 -> Lire jusqu’à la p.71 pour lundi

Matériel à mettre dans le cartable:

  • trousses, règles, cahier du jour, cahier d’essais, cahier d’écrivain, livre de français, fiches, ardoise, matériel de géométrie, pochette de plan de travail, cahier d’histoire, cahier de poésie et chant, les livres de l’école, agendas
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