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Introduction to Literature
The Eye and the I
Meeting Others, Love And Friendship
Characters: From Evolution to Metamorphosis
Writers In Their Century
Travels, initiation journeys & exile(s)
Imagination at work
Rappels sur les attendus de l’épreuve
Introduction to Literature
Show how much you know about literary movements
Literary periods and movements
Show you know : the main literary periods
You’re familiar with all these titles. Can you put them in chronological order ?
For each book, find the corresponding period
Watch and express yourselves : identify the author, the title of his/her masterpiece, talk about its plot, main characters, etc …
Meeting others, love and friendship
1. Romeo and Juliet
Watch and show you understand – Shakespeare’s biography – Edpuzzle -activity (Je clique sur le lien suivant pour connaître la démarche à suivre – (mdp : ruozisi))
Read and try to understand : Romeo and Juliet, the “balcony scene”
Watch and show you understand – Romeo and Juliet
2. West Side Story
Watch and describe : two famous ‘balcony’ scenes
A famous love story : West Side Story
Imagination at work – (L’imaginaire)Imagination
1. Science Fiction
Watch and take notes
Show you understand – Science Fiction
2. Total Recall
Watch and try to understand
Show you understand – Extract : Total Recall (1990)
3. The Carbon Dairies
The power of prediction – The Carbon Diaries 2015
4. Liar !
Read and comment on the three laws of robotics
The power of prediction – Liar !
Show you remember : the first part of the extract
Travels, initiation journeys & exile(s) – (Voyage, parcours initiatique, exil)
Watch and try to understand
Words to remember when you talk about castaways
Read and put the paragraphs in the right order – Christopher Booker, The Seven Basic Plots : Why We Tell Stories (2004)
Read and comment on – Christopher Booker, The Seven Basic Plots : Why We Tell Stories (2004)
How much do you know about … travel and exile literature ?
How much do you know about … stranded heroes?
Observe and descibe : a famous castaway
A short biography of Daniel Defoe
A famous castaway : Robinson Crusoe (printable version)
Robinson Crusoe – Written comprehension
A short biography of William Gerald Golding
Describe and spot the differences – Lords of the Flies
Coming of age : Lord of the Flies (printable version)
Rappels sur les attendus de l’épreuve
Rappels sur les attendus de l’épreuve (http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=74959)
3.3 Épreuve orale obligatoire de littérature étrangère en langue étrangère
Cette évaluation s’effectue à la suite de l’épreuve obligatoire ou de l’épreuve de spécialité de la langue choisie par le candidat pour cet enseignement. Elle n’a pas de temps de préparation spécifique. L’examinateur indique au candidat, dès son entrée en salle de préparation, le choix de la notion pour l’épreuve obligatoire ou de spécialité ainsi que la thématique qu’il aura à présenter dans le cadre de l’épreuve de littérature étrangère en langues étrangère. Le candidat a choisi deux thématiques différentes étudiées dans l’année et a constitué pour chacune d’elles un dossier comportant deux extraits d’une ou plusieurs œuvres étudiées (roman, théâtre, poésie) auxquels le candidat a ajouté tout document qui lui semble pertinent pour analyser la réception de la ou des œuvre(s) : extraits de critique, adaptation, illustration iconographique, etc. Immédiatement après l’épreuve obligatoire ou de spécialité, le candidat dispose en premier lieu de 5 minutes pour présenter le dossier portant sur la thématique choisie par l’examinateur et pour justifier son choix de documents. Cette prise de parole en continu sert d’amorce à une conversation conduite par l’examinateur, qui prend appui sur l’exposé du candidat. Cette phase d’interaction n’excède pas 5 minutes. Le niveau attendu pour l’épreuve de littérature étrangère en langue étrangère est le niveau correspondant à celui de la LV1 ou à celui de la LV2.
Grille de notation disponible en cliquant sur ce lien
Remarque :
La présentation du dossier doit être impeccable : Les textes doivent être présentés sur un support non gribouillé, sans notes explicatives, sans traduction de mots difficiles, sans questions .
Dans l’idéal, on glisse chaque document dans une pochette plastique, et on présente le dossier constitué de ces documents dans une pochette cartonnée, avec la liste des textes étudiés pendant l’année.
Il ne faut pas oublier que le dossier doit être préparé en double : un pour l’examinateur et l’autre pour soi.
Ce qui veut dire que pour les candidats de LVA, il faut prépare 2 x 2 dossiers.