Seconde 534

Lundi, 02 novembre 2020

Echauffement : Rap proposé par deux élèves de la classe
+ compte-rendu et correction individuelle des contrôles de la séance précédente
& rappels sur le contenu du tableau d’Archibald Motley
Exploration : lecture du poème de Langston Hughes, “I, too”
& élucidation globale

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Jeudi, 15 octobre 2020 H2

Contrôle

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Jeudi, 15 octobre 2020 H1

Echauffement : rappels sur l’exposé de notre assistante
Entraînement : exercices de réactivation et de rebrassage sur :
– la conjugaison au présent de HAVE
– la différence entre HAVE (verbe lexical) et Have got
– les adjectifs et pronoms possessifs
– la description physique & les adjectifs composés sur le modèle : adj-[nom + -ed], ex: long-haired.

Lundi, 12 octobre 2020

Séance de co-animation avec l’assistante
– présentation de son pays et de sa culture avec pour support un document powerpoint commenté
+ échanges avec les élèves & questions sur sa culture et le mode de vie sud-africain

/!\  Revoir la conjugaison au présent de HAVE, savoir faire la différence entre HAVE (verbe lexical) et Have got + les adjectifs et pronoms possessifs + la description physique & les adjectifs composés sur le modèle : adj-[nom + -ed], ex: long-haired. Refaire les exercices d’entraînement sur la fiche ‘révisions – exprimer la possession’

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Jeudi, 08 octobre 2020 H2

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire du matin
+ rappels sur la description de l’image
Expression écrite : rédaction d’un paragraphe descriptif à partir des énoncés les plus pertinents
Entraînement : à partir de la description, rappels sur la formation et les emplois possibles du présent BE – ing
+ exercices de rebrassage

Terminer le dernier exercice dans les cahiers. Si nécessaire, réviser la conjugaison du Présent be-ing sur le blog de la classe

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Jeudi, 08 octobre 2020 H1

Echauffement : exercice en ligne / connaissances sur ‘the Harlem Renaissance’
+ interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
& rappels sur la poésie (notion de rimes et de rythme /prosodie
Expression écrite & orale : travail de groupes sur des vers à compléter
+ description du tableau d’Archibald Motley ‘Nightlife’

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Lundi, 05 octobre 2020

Echauffement : exercice de rebrassage sur les pays et adjectifs de nationalité
Compréhension orale : “The Harlem Renaissance” (extrait d’un documentaire)
Expression orale puis écrite : mise en commun des éléments retenus
& rédaction d’un résumé commun sur le contenu de l’extrait
Expression orale : à partir d’un document ppt ‘What is poetry’
+ rappels sur les notions de ‘rime’ et de ‘rythme’
& scansion de la première strophe de ‘Poor Susan’ (W. Wordsworth)

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Jeudi, 24 septembre 2020 H2

Echauffement : entraînement de réactivation sur les pronoms possessifs
Civilisation : Le peuplement des Etats-Unis, rappels historiques
+ exp. orale à partir d’un document ppt ‘ghettos in New York City’
+ révision sur les adjectifs de nationalité et pays
& dictée discriminative
Compréhension orale : écoute de l’extrait du documentaire “The Harlem Renaissance”

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Jeudi, 24 septembre 2020 H1

Contrôle

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Lundi, 21 septembre 2020

Echauffement : correction tableau à compléter
+ correction tâche 2 & suite et fin de l’exploitation fiche ‘BE-HAVE’
Entraînement complémentaire : rappels sur les adjectifs possessifs et les pronoms possessifs
+ exercices d’entraînement avec correction immédiate

Traduire les expressions dictées en fin de séance et si nécessaire, réviser sur le blog de la classe la leçon sur la façon d’exprimer l’appartenance

Jeudi, 17 septembre 2020 – H2

Echauffement : interrogation orale sur les vêtements
+ rappels sur les éléments que l’on peut donner sur un personnage
+ exercice en ligne sur les prépositions de location
Rappels méthodologiques :
– What : décrire ce que l’on voit et situer où les objets se trouvent
– Why : deviner les intentions de l’artiste / designer / créateur … + exploitation fiche ‘Give an overall opinion’, tâche 1 + exercice d’entraînement

Apprendre la leçon du jour + compléter le tableau distribué en fin de séance après avoir révisé la leçon correspondante sur le blog de la classe.
Pour le 24/09, préparer contrôle n°1 :  revoir les différentes formes que peuvent prendre des documents iconographiques, la façon de les présenter (nature- auteur – date – source), de les décrire (où, quand, qui, quoi, pourquoi) et réviser le contenu des fiches méthodologiques

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Jeudi, 17 septembre 2020 – H1

Echauffement : interrogation orale sur les vêtements
+ rappels sur les éléments que l’on peut donner sur un personnage
+ exercice en ligne sur les prépositions de location
Expression orale : lecture des descriptions physiques faites par des élèves de la classe
+ rappels sur les adverbes d’intensité
Entraînement complémentaire : correction ex. 1 sur la fiche ‘BE-HAVE’

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Lundi, 14 septembre 2020

Echauffement : interrogation orale sur les vêtements
+ rappels sur les éléments que l’on peut donner sur un personnage
+ exercice en ligne sur les prépositions de location
Rappels méthodologiques :
– What : décrire ce que l’on voit et situer où les objets se trouvent
Entraînement : fiche sur la description physique et rappels sur les adjectifs composés adj-nom-ed et sur les adjectifs possessifs

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Jeudi, 10 septembre 2020 H2

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire vu le matin
Entraînement : correction tâche donnée aux groupes
+ listage des questions & de réponses possibles sur :
– genre
– description physique
– vêtements
Apprendre la liste des vêtements par cœur (interrogation probable)

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Jeudi, 10 septembre 2020 H1

Echauffement  : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
Rappels méthodologiques : décrire une image
– Who + listage de tous les détails que l’on peut donner à propos de personnages à décrire
Entraînement: par groupe, poser pour chaque catégorie deux questions

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Lundi, 08 septembre 2019

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ rappel sur les différentes formes que peut prendre un document iconographique à partir d’un document ppt
Rappels méthodologiques : décrire une image
– when
– where
Traduire les deux phrases d’entraînement dictées en fin de séance

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Jeudi, 03 septembre 2020 H2

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire vu le matin
Entraînement oral : “list all the types of visual documents you know”
& phrase d’introduction type pour introduire l’étude d’un document iconographique
Rappels méthodologiques : décrire une image
a) donner la nature d’un document iconographique
b) réalisation d’un spider chart

Apprendre le vocabulaire nouveau et savoir restituer à l’oral comme à l’écrit la phase-type

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Jeudi, 03 septembre 2020 H1

Prise de contact avec la classe
– présentation du professeur
– consignes et conseils de travail pour la classe de seconde
+ rappels sur les objectifs de l’anglais au lycée
+ le CERLV et les compétences à travailler
– Présentation du blog de la classe
Entraînement exp. orale :
1) get to know your new teacher : pair work, questions to prepare and to ask

Mardi, 01 septembre 2020
Rentrée des Secondes