1ère L2 LELE

Calendrier

Septembre
Octobre
Novembre
Décembre
Janvier
Février
Mars

Vendredi, 15 mars 2019

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ relecture commune de l’extrait du chapitre 1 de ‘The Island of Doctor Moreau’
& rappels sur la situation des personnages
Entraînement comp. écrite : exploitation fiche ‘WC-Moreau’, tâches 2 et 3
Vie de classe : préparation du conseil de classe numéro 2

Relire l’extrait étudié en classe et faire activité 4 sur la fiche ‘WC-Moreau’

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Février

Vendredi, 08 février 2019

Echauffement : interrogation orale sur les similitudes et les différences des trames narratives de Romeo & Juliet, et de West Side Story
+ visionnage extrait de WWS correspondant à la scène du balcon
Entraînement comp. écrite : correction tâches données pour ce jour
+ exploitation fiche ‘WC-West Side Story’, tâche 3

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Mercredi, 06 février 2019

Echauffement : interrogation orale sur le contenu des deux documents iconographiques étudiés en classe à la séance précédente
Êntraînement exp. orale puis écrite : relecture commune du résumé de West Side Story
+ listage des similitudes et des différences entre la trame narrative de la comédie musicale et la pièce de théâtre de Shakespeare
& élaboration d’une synthèse commune

Lire l’extrait de West Side Story distribué en classe, chercher si nécessaire le vocabulaire qui pose problème pour la compréhension et faire tâches 1 & 2 sur la fiche ‘WC-West Side Story’

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Vendredi, 01 février 2019

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ rappels sur le destin tragique de Romeo et de Juliet
Anticipation : description comparative de deux scènes du balcon célèbres
Entraînement comp. écrite : résumé de West Side Story à mettre dans l’ordre

Relire le résumé mis en ordre et chercher des similitudes et des différences avec la trame narrative de Romeo & Juliet + faire tâche compréhension orale + rendre sur feuille la biographie de Shakespeare à partir des informations collectées dans l’exercice de comp. orale :  https://edpuzzle.com/join/ruozisi
– mot de passe : ruozisi

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Février

Mercredi, 30 janvier  2019

Echauffement : interrogation orale vocabulaire nouveau
+ rappels sur la situation de Romeo et de Juliet dans l’extrait
+visionnage de l’extrait joué par ‘the Royal Shakespeare Company’
Entraînement comp. écrite : correction tâche donnée pour ce jour
+ fin exploitation  fiche ‘WC – Romeo Juliet’

Chercher au moins 4 différences et 4 points communs sur les deux documents iconographiques ( https://lewebpedagogique.com/davies57/files/2019/01/LELE_romeo-west.jpg)

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Vendredi, 27 janvier 2019

Entraînement comp. orale : travail en autonomie sur la biographie de Shakespeare (Edpuzzle )
Entraînement exp. écrite : rédaction personnelle d’un résumé sur la vie de Shakespeare à partir des informations glanées lors de l’exercice de compréhension orale

Mercredi, 23 janvier 2019

Vie de classe : Présentation du prix Caroline Aigle, édition 2019
Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ PPC sur la situation de Romeo et de Juliet
Entraînement comp. écrite : lecture de l’extrait de Romeo & Juliet, acte II scène ii
+ réalisation tâche ‘WC – Romeo Juliet’ tâches 4 à 6

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Vendredi 18 janvier 2019

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ rappels sur la situation de Romeo et de Juliet
& PPC sur le résumé de la pièce
Entraînement comp. écrite : lecture de l’extrait de Romeo & Juliet, acte II scène ii
+ réalisation tâche ‘WC – Romeo Juliet’ tâches 1 à 3

Apprendre le vocabulaire nouveau + relire l’extrait et finir tâche 3 sur la fiche ‘WC – Romeo Juliet’

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Mercredi, 16 janvier 2019

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ rappels des 6 citations proposées sur l’amour et l’amitié
Entraînement exp. orale puis écrite : fin des restitutions par chaque groupe à la classe
& rédaction de paragraphes récapitulatifs à partir des énoncés les plus pertinents
Entraînement comp. écrite : lecture de l’extrait de Romeo & Juliet, acte II scène ii
+ élucidation globale

Apprendre vocabulaire nouveau + lire le résumé la pièce distribué en fin d’heure et éventuellement, chercher le sens des mots qui posent vraiment problème

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Vendredi, 11 janvier 2019

Love and Friendship – Romeo and Juliet

Anticipation : Brainstorming à partir des mots ‘Friendship’ et ‘Love’
Entraînement exp. orale puis écrite : pair work sur différentes citations sur l’amour et l’amitié
+ choisir une citation et en débattre
+ restitution à la classe

Mercredi, 09 janvier 2019

Contrôle : devoir sur table sur la séquence ‘Liar’

Janvier

Vendredi, 21 décembre 2018

Vie de classe : Que faire après un Baccalauréat L?
+ collecte des dossiers de préparation à l’orientation
Entraînement exp. orale : quiz portant sur les oeuvres étudiées en classe dans la thématique ‘Imagination at work’

Devoir maison : à partir des documents étudiés en classe dans la thématique ‘imagination at work’, trouver une problématique. Rédiger une introduction et une conclusion et proposer un développement sous forme de parties et de sous-parties (le devoir doit faire 150 mots minimum)

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Mercredi, 17 décembre 2018

Echauffement : compte-rendu et correction commune de l’expression écrite argumentative
Entraînement exp. écrite : correction commune à partir des énoncés les plus pertinents

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Vendredi, 14 décembre 2018

Devoir sur table : Expression écrite argumentative

Mercredi, 12 décembre 2018

Echauffement : interrogation orale sur le contenu de la fiche méthodologique
+ interrogation orale sur des mots de liaison
Entraînement de fixation : suite et fin de la rédaction commune du paragraphe argumentatif

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Vendredi, 07 décembre 2018

Echauffement : compte-rendu et correction individuelle des paragraphes argumentatifs sur la citation de Saci Lloyd
+ rappels méthodologiques : comment organiser un commentaire argumentatif
+ fiche récapitulative
Entraînement de fixation : début rédaction commune d’un paragraphe argumentatif

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Mercredi, 05 décembre 2018

Séance de vie de classe, consacrée à l’orientation et à la préparation du Conseil de Classe n°1

Décembre

Vendredi, 30 novembre 2018

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ rappels sur le contenu du 2ème tiers de l’extrait
Entraînement comp. écrite : exploitation fiche ‘WC-Liar’, tâches 8 & 9

Apprendre le vocabulaire nouveau + relire l’extrait & finir tâche 9

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Mercredi, 28 novembre 2018

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ rappels sur le contenu du 1er tiers de l’extrait
Entraînement comp. écrite : exploitation fiche ‘WC-Liar’, tâches 5  à 7

Apprendre le vocabulaire nouveau + relire l’extrait & finir tâche 7

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Vendredi, 23 novembre 2018

Echauffement : Rappels sur la vie et l’œuvre d’Isaac Asimov
+ récitation de la première loi de la Robotique
Exploration : lecture individuelle puis commune de l’extrait de Liar !
+ élucidation commune
Entraînement comp. écrite : exploitation fiche ‘WC-Liar’, tâches à 4

Apprendre le vocabulaire nouveau + relire l’extrait & finir tâche 4

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Mercredi, 21 novembre 2018

Echauffement : Récitation première loi de la Robotique
+ PPc sur l’image tirée du film ‘I-Robot’
Repères littéraires : Vie et œuvre d’Isaac Asimov
+ fiche récapitulative à compléter

Savoir dire qui était Isaac Asimov et pourquoi son nom est associé à la Science-Fiction en général, et aux robots en particulier

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Vendredi, 16 novembre 2018

Echauffement : PPC sur l’image tirée du film ‘I-Robot’
Anticipation : lecture et commentaire sur les 3 lois de la robotique
+ hypothèses sur leur provenance et leur utilité
& prise de notes

Lire l’extrait de ‘Liar’ distribué en fin d’heure et chercher le vocabulaire nouveau + apprendre la 1ère loi de la robotique par cœur.

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Mercredi 14 novembre 2018

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
Entraînement exp. orale : dramatisation des dialogues (2ème moitié de la classe)  sur le thème ‘How to the family’s carbon points?’
Anticipation : description d’une photo tirée du film ‘I-robot’

Apprendre le vocabulaire nouveau + préparer PPC sur l’image tirée du film ‘I-Robot’
/!\ Penser à rendre l’expression écrite (vendredi 16 dernier délai!)

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Vendredi, 09 novembre 2018

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ exercice en ligne sur le dernier tiers
Entraînement exp. orale : pair work sur le thème ‘How to the family’s carbon points?’, improvisation semi-guidée entre un adolescent et son père / sa mère
+ élaboration des dialogues semi-guidés
& dramatisation des dialogues (1ère moitié de la classe)

Apprendre le vocabulaire nouveau + finaliser les dialogues pour les groupes qui ne l’ont pas encore fait

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Mercredi, 07 novembre 2018

Echauffement : PPC sur Laura Brown et sur son environnement quotidien
+ exercice en ligne sur le deuxième tiers de l’extrait de ‘The Carbon Dairies 2009’ étudié en classe
Entraînement comp. écrite : Correction tâche donnée pour ce jour
+ Exploitation  ‘WC-Carbon Card’ tâches 8 et 9

Apprendre vocabulaire nouveau + rendre sur feuille le paragraphe argumentaire correspondant à la citation de Saci Lloyd (exercice 10)

Novembre

Vendredi, 19 octobre 2018

Echauffement : PPC sur Laura Brown et sur son environnement quotidien
+ exercice en ligne sur le deuxième tiers de l’extrait de ‘The Carbon Dairies 2009’ étudié en classe
Entraînement comp. écrite : Correction tâche donnée pour ce jour
+ Exploitation  ‘WC-Carbon Card’ tâches 5 & 6

Apprendre le vocabulaire nouveau et faire tâche 7 sur la fiche ‘WC-Carbon Card’

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Mercredi, 17 octobre 2018

Echauffement : redescription d’une ‘Carbon card’ & rappels sur son utilité
+ exercice en ligne sur le premier tiers de l’extrait de ‘The Carbon Dairies 2009’ étudié en classe
Entraînement comp. écrite : Correction tâche donnée pour ce jour
+ Exploitation  ‘WC-Carbon Card’ tâches 3 & 4

Apprendre le vocabulaire nouveau et finir tâche 4 sur la fiche ‘WC-Carbon Card’

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Vendredi, 12 octobre 2018

Echauffement : compte-rendu et correction du contrôle de l’heure précédente
+ rappels sur ce qu’est la ‘Carbon card’
Exploration : lecture de l’extrait de ‘The Carbon Dairies 2009’ individuelle puis commune
& élucidation globale
Entraînement comp. écrite : Exploitation  ‘WC-Carbon Card’ tâches 1 à 3

Apprendre le vocabulaire nouveau et finir tâche 3 sur la fiche ‘WC-Carbon Card’

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Mercredi, 10 octobre 2018

Contrôle : vocabulaire + définition de ‘Science Fiction’

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Vendredi, 05 octobre 2018

Echauffement : interrogation orale vocabulaire
+ rappels sur la deuxième  partie de l’extrait vidéo (situation / lieu / personnage / action)
Entraînement exp orale : dramatisation orale – derniers groupes
Anticipation : description d’une ‘Carbon card’
+ hypothèse sur son utilité

Préparer contrôle ! Revoir tout le vocabulaire de la première phase + savoir expliquer ce qu’est la Science-Fiction, ses spécificités, son univers, …

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Mercredi, 03 octobre 2018

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ PPC sur la deuxième partie de l’extrait vidéo
Entraînement comp. orale : suite et fin de l’exploitation de la fiche ‘Total Recall – OC’
Entraînement exp. orale : Pair work : dialogue  sur le thème ‘Welcome to Recall Incorporated ! What kind of memory would you like to buy?’
+ dramatisation 1ers groupes

Octobre

Vendredi, 27 septembre 2018

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ PPC sur la définition du terme ‘Science Fiction’
+ rappels sur la première partie de l’extrait vidéo
Entraînement comp. orale : visionnage de la seconde partie de l’extrait de Total Recall (1990)
+ exploitation fiche ‘Total Recall – OC’, tâches 5 à 7

Apprendre le vocabulaire nouveau + finir tâche 7 & savoir dire ce qui se passe dans la seconde partie de l’extrait vidéo étudié en classe

Mercredi, 26 septembre 2018

– Vie de classe : préparation aux élections des délégués & rappels sur leurs rôles et obligations –
Exploration : visionnage d’un extrait de ‘Total Recall 1990’

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Vendredi, 21 septembre 2018

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau (activités en ligne)
Entraînement exp. orale puis écrite : travail de groupe sur le thème ‘What does it take to write a good Sci Fi story?’
+ restitution orale à la classe par le rapporteur de la classe (2ème moitié)
& rédaction d’une production commune à partir des énoncés les plus pertinents

Apprendre le vocabulaire nouveau + préparer PPC sur ce qu’il faut pour être un bon écrivain de science fiction

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Mercredi, 19 septembre 2018

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau (activités en ligne)
+ revisionnage du Mooc sur la science-fiction
Entraînement comp. orale : exploitation fiche ‘OC-Sci Fi’, tâches 4 à la fin
Entraînement exp. orale puis écrite : travail de groupe sur le thème ‘What does it take to write a good Sci Fi story?’
+ restitution orale à la classe par le rapporteur de la classe (1ère moitié)

Apprendre le vocabulaire nouveau + finaliser l’argumentaire de chaque groupe (6 phrases complètes minimum)

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Vendredi, 14 septembre 2018

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ PPC sur l’oxymore ‘Science Fiction’
Entraînement comp. orale : visionnage d’un Mooc sur le thème ‘Science fiction’
+ élucidation globale
+ exploitation fiche ‘OC-Sci Fi’, tâches 1 à 3

Apprendre le vocabulaire nouveau et finir tâche 3 sur la fiche ‘OC-Sci Fi’

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Mercredi, 12 septembre 2018

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
Entraînement exp. écrite : rédaction à partir de la définition élaborée en commun sur l’oxymore ‘science fiction’ (suite et fin)
Entraînement complémentaire : quiz de culture générale sur les écrivains de science fiction

Préparer Prise de parole en continu (=PPC) : savoir expliquer pourquoi ‘science fiction’ est un oxymore

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Vendredi, 07 septembre 2018

Anticipation : brainstorming à partir des mots ‘science’ et ‘fiction’
Entraînement exp. orale puis écrite : travail de groupe sur l’oxymore ‘Science fiction’
+ restitution à la classe
& définition commune à partir des idées les plus pertinentes
Entraînement exp. écrite : rédaction à partir de la définition élaborée en commun (début)

Apprendre le vocabulaire nouveau

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Mercredi, 05 septembre 2018

Prise de contact avec la classe
+ rappels sur la matière et sur les modalités de l’examen de LELE en fin du cycle terminal
+ présentation des 6 thématiques
+ choix de la thématique n°1

Septembre

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