TES LV1

Calendrier

Septembre
Octobre
Novembre
Décembre
Janvier

Mardi, 22 janvier 2019

Echauffement : compte-rendu et correction du Bac Blanc (compréhension écrite et expression écrite)
Entraînement comp. écrite : relecture 1ère moitié de l’article ‘Prison is too violent for juvenile offenders’
+ correction tâche donnée ce jour
& exploitation fiche ‘WC-Youth offenders’ tâche 4 à

Lundi, 21 janvier 2019

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
Anticipation : description d’une photo ‘teenagers in American prisons’
Entrainement comp. orale : lecture de l’article ‘Prison is too violent for juvenile offenders’
+ élucidation globale
+ exploitation fiche ‘WC-Youth offenders’, tâches 1 à 3

Relire l’article et finir tâche 3 + apprendre les 10 premiers mots sur la liste vocabulaire du blog de la classe

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Mardi, 15 janvier 2018

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
Entrainement exp. orale : à partir d’un Mooc sur l’idée de formes et lieux de pouvoir, travail de groupe sur cette notion
+ restitution à la classe par le rapporteur de chaque groupe
& rédaction d’un paragraphe introductif

Apprendre les 10 premiers mots sur la liste vocabulaire du blog de la classe

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Lundi, 14 janvier 2019

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ réécoute du documentaire ‘juvenile offenders’
& correction commune du compte-rendu en français
Entraînement exp. écrite : mise en commun des idées les plus pertinentes
& rédaction d’un résumé

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mardi, 08 janvier 2019

Echauffement : compte-rendu et correction du contrôle de compréhension orale
+ interrogation orale sur le vocabulaire du brainstorming ‘prison’
Evaluation compréhension orale : exercice type bac ‘Juvenile offenders’

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Lundi, 07 janvier 2019

Echauffement : ‘Welcome back, tell us about your holidays’
+ brainstorming sur le thème ‘Prison’
Contrôle : devoir sur table sur le contenu de l’article ‘Why do we need superheroes’, + celui sur la fiche de révision ‘The passive voice’ & tous les exercices correspondants.

Janvier

Mardi, 18 décembre 2018

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ interrogation orale sur la fiche ‘the passive voice’
Entraînement exp. orale puis écrite : à partir du thème ‘Should comic book writers be free to publish what they want to?’
+ rédaction d’un paragraphe récapitulatif à partir des énoncés les plus pertinents

Préparer contrôle ! Revoir le contenu de l’article ‘Why do we need superheroes’, + celui sur la fiche de révision ‘The passive voice’ & tous les exercices correspondants.

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Lundi, 17 décembre 2018

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ interrogation orale sur la fiche ‘the passive voice’
Entraînement de fixation :  correction tâches données pour ce jour
+ fin exploitation fiche ‘Practise – the Passive Voice’

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Mardi, 11 décembre 2018

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ PPC sur les BDs en tant qu’outils de propagande dans les années 40
+ interrogation orale sur la fiche ‘the passive voice’
Entraînement de fixation : exploitation fiche ‘Practise – the Passive Voice’, tâches 1 à 4

Réviser la fiche ‘la voie passive’ sur le blog de la classe et finir tâche 6 sur la fiche ‘Practise – The passive voice’

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Lundi, 10 décembre 2018

Echauffement : interrogation sur le vocabulaire nouveau
+ rappels sur la méthodologie du texte argumentatif
Entraînement exp. écrite : travail de groupe sur le thème ‘Do we really need superheroes?’
+ restitution à la classe par le rapporteur de chaque groupe
& rédaction commune d’un paragraphe argumentatif

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Mardi, 04 décembre 2018

Echauffement : compte-rendu du devoir type Bac donné en DM
Méthodologie : rappels pour bien réussir l’épreuve d’expression écrite
a) le texte argumentatif
+ exercice d’entraînement sur les mots de liaison

Préparer PPC sur PPC sur les BDs en tant qu’outils de propagande dans les années 40

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Lundi, 03 décembre 2018

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ PPC sur la valeur symbolique du Super-héros dans l’imaginaire collectif
Entraînement comp. écrite : fin exploitation fiche ‘WC- Superheroes’

Réviser en autonomie la fiche ‘The passive voice’ sur le blog de la classe + préparer PPC sur le rôle des anti-héros depuis la 2nde Guerre Mondiale

Décembre

Mardi, 27 novembre 2018

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ PPC sur la valeur symbolique du Super-héros dans l’imaginaire collectif
Entraînement comp. écrite : exploitation fiche ‘WC- Superheroes’, tâches 8 & 9

Réviser en autonomie la fiche ‘The passive voice’ sur le blog de la classe

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Lundi, 26 novembre 2018

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ PPC sur la raison de l’émergence des superhéros à la veille de la Seconde Guerre Mondiale
Entraînement comp. écrite : exploitation fiche ‘WC- Superheroes’, tâches 5 à 7

Réviser en autonomie la fiche ‘The passive voice’ sur le blog de la classe

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Mardi, 20 novembre 2018

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire ‘Xena’s outfit’ à partir d’un document ppt
+  PPC sur la différence entre un héro et un superhéro
Entraînement comp. écrite : lecture individuelle puis commune du texte ‘Why do we need superheroes’
+ exploitation fiche ‘WC- Superheroes’, tâches 1 à 4

Relire l’article ‘Why do we need superheroes?’+ finir tâche 4 sur la fiche ‘WC-Superheroes’ + savoir expliquer pourquoi les superhéros ont émergé à la veille de la Seconde Guerre Mondiale

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Lundi, 19 novembre 2018

Echauffement : compte-rendu et correction commune du contrôle de la séance précédente
+ correction individuelle des copies
& exercices de renforcement pour les items les moins bien réussis
Entraînement exp. orale écrite : description commune de la photo de Xéna la guerrière
+ rédaction d’un paragraphe descriptif à partir des énoncés les plus pertinents

Apprendre le vocabulaire nouveau + préparer PPC sur la photo de Xéna la guerrière

Novembre

Mardi, 2 octobre 2018

Echauffement : PPC sur le mythe d’Œdipe
+ correction tâche donnée pour ce jour
Entraînement complémentaire : suite et fin de l’exploitation fiche  ‘Practise – Means and purpose’
Entraînement exp. orale : Travail de groupe sur le thème ‘Is Oedipus a real hero?’

Lundi, 1er octobre 2018

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ PPV sur le mythe d’Œdipe
Entraînement complémentaire : exploitation fiche ‘Practise – Means and purpose’, tâches 1 à 6

Réviser l’expression du but / du moyen sur le blog de la classe + finir tâche 6 sur la fiche de travail ‘Practise – Means and purpose’

Octobre

Mardi, 25 septembre 2018

Compréhension orale :
a) rappels des modalités de l’épreuve
b) consignes et conseils d’écoute
c) exercice entraînement type baccalauréat
+ correction commune immédiate

Rendre sur feuille l’expression écrite n°1 (en 150 mots) sur le thème ‘Fate and superstitions’

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Lundi, 24 septembre 2018

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ rappels sur les grandes lignes du mythe d’Oedipe
Entraînement exp. orale : sur le thème ‘Is Oedipe a hero or an anti-hero ?’
Méthodologie : Aborder les exercices de type ‘right/wrong’
Entraînement comp. écrite : Exploitation fiche ‘Oedipus – CE’, suite et fin

Préparer PPC sur le mythe d’Oedipe, relire sur le blog de la classe la leçon sur l’expression du but et du moyen

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Mardi, 18 septembre 2018

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ relecture du mythe d’Oedipe
& rappels sur la 2ème moitié du mythe à partir d’un diaporama à commenter
Entraînement comp. écrite : Correction tâche donnée ce jour
+ Exploitation fiche ‘Oedipus – CE’, tâches 5& 6

Mémoriser le vocabulaire nouveau +relire l’extrait + finir tâche 6 sur la fiche ‘Oedipus – CE’

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Lundi, 17 septembre 2018

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ relecture du mythe d’Oedipe
& rappels sur la 1ère moitié du mythe à partir d’un diaporama à commenter
Entraînement comp. écrite : Correction tâche donnée ce jour
+ Exploitation fiche ‘Oedipus – CE’, tâches 3 & 4

Mémoriser le vocabulaire nouveau +relire l’extrait + finir tâche 4 sur la fiche ‘Oedipus – CE’

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Mardi, 11 septembre  2018

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ correction tâche donnée pour ce jour
Exploration : Lecture individuelle puis commune du texte ‘Oedipus’ tiré du site Mythencyclepedia
+ élucidation globale
Entraînement comp. écrite : Exploitation fiche ‘Oedipus – CE’, tâches 1 & 2

Relire l’extrait + finir tâche 2 sur la fiche ‘Oedipus – CE’

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Lundi, 10 septembre 2018

Anticipation : quiz de culture générale sur les dieux grecs et romains
& description d’un détail d’une poterie représentant Œdipe
Travail de groupe : lister les qualités attendues chez un héros
+ rechercher les adjectifs correspondants
+ restitution à la classe

Rechercher pour chaque qualité le défaut correspondant + mémoriser vocabulaire nouveau

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Mardi, 04 septembre 2018

Prise de contact avec la classe
– présentation du professeur
– consignes et conseils de travail pour la classe de Terminale
+ rappels sur les objectifs de l’anglais au lycée
& des modalités des différentes épreuves du Baccalauréat
+ le CERLV et les compétences à travailler
– Présentation du blog de la classe
– Dialogue de contact : ‘Let’s get to know each other’

Septembre

Calendrier