TL1 LELE

Calendrier

Septembre
Octobre
Novembre
Décembre

Décembre

Jeudi, 06 décembre 2018

Anticipation : brainstorming sur les thèmes ‘Friendship’ & ‘love’
Entraînement exp. orale : sur le thème ‘Is being betrayed by a friend as paintful as / more painful than being betrayed by the person you date?’
Civilisation : “the Great Depression” – quiz à remplir individuellement puis inter-correction commentée et mise en commun des connaissances sur cette période historique

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Novembre

Jeudi, 29 novembre 2018

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ PPC sur la personnalité de Tom Ripley
Entraînement exp. orale et écrite : travail de groupe sur le thème ‘Why can Ripley be seen as the perfect anti-hero?’
+ restitution à la classe
& rédaction d’un paragraphe argumentatif à partir des meilleurs énoncés

Rechercher un maximum d’information sur la Grande Dépression et la crise de 1929

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Lundi, 26 novembre 2018

Echauffemeent : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ PPC sur l’identité de l’homme qui a suivi Tom Rpley
Entraînement comp. écrite : suite et fin de la fiche ‘WC- Ripley’
Entraînement exp. orale : pair-work sur le thème : ‘Imagine the conversation between Tom Ripley and the strange man at Raoul’s’

/!\ Aux retardataires ! Penser à rendre l’expression écrite !

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Jeudi, 22 novembre 2018

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ PPC sur l’attitude de Tom Ripley au début de l’extrait
Entraînement comp. écrite :  lecture dramatisée de la deuxième partie de l’extrait
+ exploitation fiche ‘WC-Tom Ripley’, tâches 4 à 8

Rendre sur feuille un texte argumentaire sur le thème : “To what extent do you agree with James AU when he states that we need anti-heroes to affirm our understanding of right and wrong”.

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Jeudi, 15 novembre 2018

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ PPC sur la biographie de Patricia Highsmith
Entraînement comp. écrite : lecture dramatisée de la première partie de l’extrait
+ élucidation globale
+ exploitation tâches 1 à -5 sur la fiche ‘WC-Tom Ripley’

Apprendre le vocabulaire nouveau + préparer PPC sur le comportement de Tom Ripley au début de l’extrait

Lundi, 12 novembre 2018

Echauffement : interrogation vocabulaire nouveau
+ rappels sur les différences entre héros, méchants et anti-héros
Repères littéraires : fiche de travail sur la biographie de Patricia Highsmith

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Jeudi,08 novembre

Compte-rendu et correction du contrôle de vocabulaire
& de l’expression écrite

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Octobre

Jeudi, 18 octobre 2018

Devoir sur table : vocabulaire
& Expression écrite

Lundi, 15 octobre 2018

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire
Entraînement exp. orale et écrite : travavil de groupe sur le thème ‘What is the difference between a hero and an anti-hero’
+ restitution à la classe
& rédaction d’un paragraphe descriptif à partir des énoncés les plus pertinents

/!\ Penser au contrôle !

Jeudi, 11 octobre 2018

Echauffement : interrogation orale vocabulaire
+ PPc sur les caractéristiques des anti-héros
Entraînement comp. écrite : lecture dramatisée de la 2ème partie de l’article
+ exploitation fiche ‘WC-Rise of the anti-hero’  suite et fin

Préparer contrôle : revoir toutes les leçons sur les héros, les méchants et les anti-héros

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Jeudi, 04 octobre 2018

Echauffement : PPC sur le personnage du anti-héros
+ interrogation orale de vocabulaire
& rappels sur le contenu de la 1ère moitié de l’article ‘Why do we love the anti-hero’
+ lecture dramatisée 1ère moitié
Entraînement comp. écrite : Exploitation fiche “The anti-hero – WC”, tâche 1 à 6

Lundi, 01 octobre 2018

Echauffement : interrogation orale vocabulaire nouveau
+ PPVC sur le contenu de la vidéo
Entraînement exp.orale puis écrite : travail de groupe sur le thème ‘What is the difference between a hero and an anti-hero?’
+ restitution à la classe
& description d’un paragraphe descriptif à partir des énoncés les plus pertinents

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Jeudi, 27 septembre 2018

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ PPC sur le personnage du héros
Entraînement comp. orale : visionnage d’un reportage ‘An anti-hero of one’s own’ (Tim Adams)
+ exploration de la 2ème partie
& élucidation

Apprendre le vocabulaire nouveau

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Jeudi, 20 septembre 2018

Echauffement : correction tâche donnée pour ce jour
+ rappels sur les qualités attendues chez un héros
Entraînement comp. orale : visionnage d’un reportage ‘An anti-hero of one’s own’ (Tim Adams)
+ exploration de la 1ère partie
& élucidation

A partir des exemples donnés dans la vidéo, essayer de définir ce que pourrait être ‘a villain’

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Lundi, 16 septembre 2018

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+PPC sur le personnage du héros
Entraînement complémentaire : quiz sur les principaux mouvements littéraires
+ fiche récapitulative à compléter en groupe
& correction commune

Faire exercice sur la feuille distribuée en fin d’heure (associer le titre avec son auteur, son siècle et le mouvement littéraire auquel il appartient)

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Jeudi, 13 septembre 2018

Echauffement : brainstorming sur le thème ‘Heroes’
& rappels sur qualités attendues d’un héros
Entraînement exp. orale puis écrite : travail de groupe sur la définition d’un héros + illustration à partir d’exemples littéraires vus l’an dernier
+ restitution à la classe
& description d’un paragraphe récapitulatif

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Jeudi, 06 septembre 2018

Prise de contact avec la classe
+ rappels sur la matière et sur les modalités de l’examen
+ bilan sur les thèmes travaillés l’an dernier

Septembre

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