Diplôme national du Brevet et Anglais

 

 

Textes officiels pour le palier 1

Textes de référence :
Arrêté du 25 juillet 2005 – BO hors-série n°6 du 25 août 2005
Arrêté du 17 avril 2007 – BO hors-série n°7 du 26 avril 2007

 

Qu’est-ce que le niveau A2?

L’attribution du diplôme national du brevet nécessite l’acquisition du niveau A2 dans une langue vivante, au choix de l’élève, qui peut-être la langue commencée à l’école ou la seconde langue débutée au collège.

Le niveau A2 correspond à la compétence 2 du Socle Commun de connaissances de compétences (maîtrise d’une langue vivante étrangère) : il est le niveau minimum exigible en fin de scolarité.

 

Niveau A2 et programmes officiels

Dans les programmes officiels, ce niveau A2 correspond à celui visé en fin de 5ème. Le niveau visé en fin de 3ème par les programmes officiels est le niveau B1.

 

La validation du niveau A2

Pour les élèves des classes de troisième, à l’instar des autres disciplines, la première et la seconde langues vivantes doivent faire l’objet d’une évaluation en contrôle continu et être affectées chacune d’une note qui est prise en compte dans le calcul de la moyenne pour l’obtention du diplôme.

Cinq activités langagières sont prises en compte pour attester l’atteinte du niveau A2 (pour accéder à la grille d’évaluation du Portfolio, je clique sur chaque lien).

La compréhension orale

La compréhension écrite

L’expression orale interactive

L’expression orale en continu

L’expression écrite

 

La grille de validation du niveau A2 se présente de la façon suivante:

 

La pratique d’une langue vivante étrangère  
Réagir et dialoguer   à valider  
Établir un contact social, dialoguer sur des sujets familiers, demander et donner des informations, réagir à des propositions.  
Écouter et comprendre   à valider  
Comprendre un message oral pour réaliser une tâche.
Comprendre les points essentiels d’un message oral (conversation, information, récit, exposé).
 
Parler en continu   à valider  
Reproduire un modèle oral.
Décrire, raconter, expliquer.
Présenter un projet et lire à haute voix.
 
Lire
 
à valider  
Comprendre le sens général de documents écrits et savoir repérer des informations dans un texte.  
Écrire
 
à valider  
Copier, écrire sous la dictée.
Renseigner un questionnaire, écrire un message simple. Rendre compte de faits, écrire un court récit, une description.
 

 (source : Bulletin officiel n°3 du 17 janvier 2008
http://www.education.gouv.fr/bo/2008/3/MENE0701950N.htm

Au collège Adalbert, le niveau A2 est validé (ou non) par le professeur d’Anglais en concertation avec les enseignants de la langue qui ont évalué l’élève durant son cursus au collège.

 

Aller plus loin :

 Pour en savoir plus sur le palier 1(consolidation du niveau A1 et acquisition du niveau A2),  je clique ici.

Pour en savoir plus sur le palier 2 (consolidation du niveau A2 et progression vers le niveau B1), je clique ici.

 

 

 

 

 Portfolio européen des langues 

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