On tenait à vous parler de quelques documentaires qu’on a particulièrement appréciés sur le sujet des écrans et de notre rapport au numérique.
Du côté de chez Aude
J’évoquerai trois documentaires en ce qui me concerne :
Le premier est passé en 2018 sur « Envoyé spécial ». Il est désormais disponible en accès libre sur Youtube. Il s’agit d’Héroïne numérique.
Le documentaire aborde d’une part les effets néfastes des écrans sur nos cerveaux, l’attention et la concentration de nos enfants et d’autre part comment les créateurs de jeux et d’applications entretiennent une addiction à ces derniers. Alors le documentaire peut paraître très angoissant et alarmiste, mais je l’ai trouvé très percutant et justement il permet une prise de conscience.
******
Dans la même veine, on peut regarder Derrière nos écrans de fumée sur la plateforme Netflix. Attention, c’est un documentaire Netflix, et le recours à des personnages de fiction font un peu décrocher mais dans ce documentaire, il y a deux éléments abordés qui m’ont plus particulièrement marqué. D’abord les interview des fondateurs de Whatsapp, Pinterest qui expliquent que leurs enfants n’ont accès à aucun écran avant 16 ans. Je pense que tout est dit ! Ensuite, la fin du documentaire montre comment le fonctionnement des réseaux sociaux et de l’algorithme favorisent le repli sur soi et la montée du communautarisme.
******
Enfin j’ajouterai même si le sujet central est le sexe et les adolescents, le documentaire. Préliminaires en accès libre aussi sur la chaine arte et sur youtube qui évoque la place qu’occupent les écrans dans la découverte de la sexualité à l’adolescence. et là c’est la maman qui parle, une fois terminée, je ne voulais pas équiper mes filles en téléphone portable avant leur majorité.
L’ensemble de ces documentaires nous encourage,nous, adultes déjà à aller regarder de plus près ce à quoi ils ont accès et à trouver des solutions éducatives, finalement dès le plus jeune âge pour que nos élèves et nos enfants utilisent ses outils avec un bon esprit critique. J’ai aussi pris conscience que je manquais cruellement de connaissances et de prise de distance pour pouvoir préparer mes enfants et les élèves à l’utilisation des écrans. Je ne sais d’ailleurs pas à quel moment regarder ces documentaires avec mes adolescentes de 12 ans.
******
Du côté de chez Colette
En écho au dernier documentaire présenté par Aude, j’évoquerai la soirée que France Télévisions avait accordé au lien entre jeunesse et pornographie sur France 2 en octobre 2019. La chaîne avait diffusé un téléfilm intitulé Connexion intime qui mettait en scène l’impossible histoire d’amour entre deux adolescents, une impossibilité due à l’addiction du héros aux vidéos pornographiques qui parasitaient complètement ses sensations et son rapport à la sexualité, abimant durablement sa première relation amoureuse.
Le téléfilm était suivi d’un débat intitulé « Pornographie : un jeu d’enfant » où l’on pouvait entendre de nombreux témoignages de jeunes ainsi que les analyses d’expert.e.s comme Adrien Taquet, secrétaire d’Etat à la Protection de l’Enfance, le gynécologue Israël Nisand, le pédopsychiatre Serge Hefez, Ingrid Lefrère, adjudante à la brigade de prévention de la délinquance juvénile du Gard, ou Camille, 22 ans, créatrice du post Instagram Je m’en bats le clito.
******
Suite à ce documentaire, j’étais allée fouiller du côté des podcasts pour interroger le rapport que la jeunesse a créé avec le numérique et dont mes pratiques personnelles semblent très éloignées. C’est ainsi que j’ai découvert l’excellent podcast Le Code a changé, sur France Inter, animé par Xavier de La Porte. J’ai commencé avec l’épisode intitulé « Sommes-nous vraiment en train de fabriquer des « crétins digitaux » ? » et j’y avais découvert le discours d’Anne Cordier, maîtresse de conférences HDR en sciences de l’Information et de la communication à l’Université de Rouen. Elle a multiplié les enquêtes auprès des jeunes et publié un ouvrage intitulé Grandir connectés afin de confirmer ou d’infirmer auprès des jeunes eux-mêmes les préjugés que nous projetons sur celles et ceux que nous considérons comme des « digital natives » parce que contrairement à nous, elles et ils sont né.e.s avec Internet.
Son point de vue était très intéressant, car sans contredire le résultat des recherches des neuroscientifiques sur le sujet qui globalement sont assez alarmistes sur le développement émotionnel et cognitif de nos ados aux yeux carrés, la chercheuse soulignait à quel point il existait une utilisation créative de ses jeunes du numérique : pour faire de la musique, pour écrire, pour découvrir d’autres cultures… Mais elle soulignait que – comme dans tous les autres domaines de la société – dans l’utilisation d’internet les inégalités demeurent et que les jeunes accompagnés par leurs familles notamment avaient plus de chance de devenir actrices et acteurs de leurs usages numériques que celles et ceux à qui on ne donnait aucun outil, aucune clé d’utilisation. Je me souviens d’un excellent conseil qui était qu’au lieu de critiquer l’usage intensif de nos enfants des écrans, nous pouvions nous assoir à côté d’eux et leur demander de nous raconter, de nous monter comment ils investissent tel jeu vidéo, de nous présenter les comptes Instagram qu’ils suivent ou encore de nous faire lire leur fan fiction. Comme nous l’avons fait spontanément souvent pour leurs jeux réels quand ils étaient plus petits, questionnons-les sur leurs pratiques virtuelles. J’imagine que nous aurons bien plus apprendre les uns des autres guidés par la curiosité que par la peur.
Et vous, avez-vous des documentaires à conseiller sur ce sujet ?
