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Liaison CM2-6e

Récits fantastiques

A partir des images d’Harris Burdick nous avons écrit des récits fantastiques seuls ou à deux.

Une citrouille qui s’illumine, une maison qui décolle, une masse informe sous une moquette, un caillou qui revient, une harpe magique et un paquebot à Venise.

Voilà les ingrédients de nos récits fantastiques.

CM1 – CM2

VALENTIN GABRIEL TOM JASMINE QUENTIN THOMAS PIERRE TIMOTHEE OMBELINE ELINA MORGANANOUCK MAXIME MARTIN LUCY ILEANA LOUSOUAD FLORA JADE EMMA CHLOE ELIOT JULIAN CHARLOTTE ANGELINE CLEMENTINE

 

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Texte créé à partir d’images

Un mot, cadeau d’anniversaire

C’est mon anniversaire aujourd’hui! J’ai eu un avion en plastique de la part de mes copains à l’école. Même la maîtresse m’a offert un cadeau. J’ai reçu un mot de sa part, car, apparemment, je me sentais supérieur aux autres depuis que j’avais un an de plus. C’est à dire aujourd’hui. Comment vais-je annoncer cela à mes parents? Franchement, pourquoi les professeurs nous mettent-ils des mots? Ont-ils pensé à la déforestation ?!

« Oh non ! Sur le trottoir, là -bas !Mes parents! Bon, je vais faire comme si de rien n’était. Je m’empresse d’aller les voir. »

Mais à ce moment-là, je me rappelle de ce que ma mère me dit tous les jours : »Regarde bien s’il y a des voitures avant de traverser la route ! » Et moi, bien sûr, j’ai oublié.

Et bing ! Une voiture m’a renversé. J’ai vu ma vie défiler devant mes yeux, enfin c’est ce qu’on dit dans les films.

Quand j’ouvre les yeux, bizarrement, le lit où je suis allongé ne ressemble pas au mien. Ni la chambre d’ailleurs.Je regarde au bout de mon lit et là…j’ai la jambe plâtrée ! OK…on se calme…je suis dans un hôpital ! Bon le côté positif, c’est que mes parents auront tellement pitié de moi que je pourrai leur faire signer le mot sans problème.

,                                                                                               Bambou(CM2 Corail)

accident

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Le Lac des Chanterelles

Le lac des Chanterelles

A chaque saison, les deux classes de CM2 partent dessiner et peindre le lac. A la fin de l’année, nous pourrons ainsi comparer les changements de la nature. Nous nous installons au bord du lac et réalisons un croquis.
Puis, très vite, les maîtresses distribuent des gobelets d’eau, des pinceaux et des crayons aquarellables devant nous.
Ensuite, nous mettons notre dessin en couleurs puis passons de l’eau sur celui-ci. Les plus rapides d’entre nous aident ceux qui sont en panne d’inspiration.
Une fois que tous les dessins sont terminés, nous les étalons sur l’herbe et admirons nos œuvres.

corail 3 corail 1 corail 2
Les classes de CM2 du Corail

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