Les élèves ont hésité entre CM2-6èmes: la grande histoire et Blognotes. Mais ils ont voté finalement plus nombreux pour Blognotes.
Les CM2 du Corail en visite au musée Bemberg
Le vendredi 25 mars, nous sommes allés dans un joli musée, le musée Bemberg à Toulouse.
Nos maîtresses ont formé deux groupes en mélangeant nos deux classes de CM2. Nous avons trouvé que c’était une bonne idée car nous avons pu retrouver des copains de l’autre classe de CM2.
Nous nous sommes transformés en artistes peintres. Nous avons réalisé un arbre à l’aide d’un pochoir. Puis nous avons utilisé une technique de peinture que nous n’avons pas l’habitude de pratiquer. Sur le pinceau, nous devions piocher 3 couleurs chaudes ou froides puis étirer la peinture sur notre arbre sans nous arrêter (en partant des racines jusqu’au bout des branches).
Ensuite, nous avons peint des collines en utilisant toujours les 3 couleurs.
Enfin est venu le temps de peindre le ciel. En fonction du choix des couleurs de l’arbre, nous prenions des couleurs chaudes ou froides.
Le moment tant attendu par tous est arrivé : le pique-nique !!! Une fois le ventre bien rempli, nous avons pu nous dégourdir les jambes dans la cour du musée.Tout d’un coup, rien que pour nous embêter, la maîtresse a sifflé la fin de notre récréation.
Nous nous sommes dépêchés de nous ranger pour visiter le musée. Nous avons découvert différents types de peinture : nature morte, un événement historique, un événement religieux, une scène de genre, un portrait ou un paysage. Nous avons dû remplir un questionnaire au cours de la visite.
Nous avons pu observer que le paysage du XIXème siècle est plus lumineux que celui du XVIIIème siècle dans lequel se trouve plus de perspective.
Nous avons également su reconnaître les saisons dans une toile.
Au grand regret de tout le monde, la journée s’est achevée.
Classes de CM2 Corail
Notre projet « Non au harcèlement » mené en Enseignement moral et civique.
Nous avons fait un projet sur le harcèlement pour comprendre ce que c’est. On a lu et étudié des cas qui racontaient certains faits de harcèlement. Puis on a fait des vidéos sur le harcèlement. On devait faire un groupe de 4 ou 5 élèves, puis choisir une victime, un ou plusieurs harceleurs, un ou plusieurs témoins et imaginer un scénario. À la fin on devait choisir une phrase qui veut dire « non au harcèlement ». On l’a mis sur l’ENT (site du collège) et on l’a envoyée pour participer à un concours sur le harcèlement.
Vika C. 6ème1.
Paysage d’hiver
La montagne immaculée domine une plaine morne recouverte d’un tapis de neige blanche. Dans le ciel gris impassible, des oiseaux chantent une mélodie très douce.
Au bout d’un petit chemin, apparaissent un vieux cerisier nu, dépouillé de ses feuilles, tremblant dans le froid et quelques flocons qui virevoltent au rythme du vent, comme de la poussière de craie.
Des skieurs débutants glissent sur les pistes tels des pingouins, d’autres réalisent des figures sur le lac gelé. Un vieux bonhomme frigorifié titube jusqu’à sa maison pour boire un chocolat chaud. L’eau de la fontaine de la place est gelée.
Pour s’amuser, les enfants se lancent des boules de neige ou réalisent un bonhomme de neige.
Voici un paysage d’hiver de décembre.
Nous avons écrit ce texte collectivement, à partir de nos phrases de nos cahiers d’écrivain.
Il complète nos aquarelles du lac des Chanterelles.
Les élèves de CM2a du Corail (classe de Mme Refalo)
