BLOG-NOTES

Bonjour à tous,

Nous avons lu tous les articles publiés sur le blog.

Nous avons travaillé en classe sur les livres suivants : « le 14e poisson rouge » et « Cours ».
Nous avons rédigé des textes pour notre carnet de lecteur que nous vous apporterons lors de notre rencontre.

Nous avons également écrit des questionnaires à propos des deux livres lus en classe.

1. « Cours »
   a) Donnez le nom des boxeurs cités dans le livre.
   b) Quels sont les personnages principaux?
   c) Que fait Mr Chapman pour que Ray apprenne à canaliser son énergie?
   d) Quel est le meilleur boxeur?
   e) Qu’arrive-t-il à Ray à la fin de l’histoire?
   f) Où se trouve « Mmm…..A ce que je vois, ce n’est pas la première fois, jeune homme. » dans le livre.
2. « Le 14e poisson rouge »
   a) Qui a découvert la radioactivité?
   b) Qui a inventé la bombe atomique?
   c) Quel est le premier plan mis en place par Melvin et Ellie pour récupérer T.melvinus dans le laboratoire?
   d) Qui a découvert le vaccin contre la polio?
   e) Comment s’appelle le père d’Ellie?
   f) Qui est le 14e poisson rouge?
   g) Comment s’appelle le grand-père?
   h) Comment s’appelle l’ancienne meilleure amie d’Ellie?
   i) Quel est le nom du projet d’Ellie et de Raj?

Bonne chance pour vos recherches

La classe de CM2 du Corail

Ce livre est passionnant. La première fois que Tess et Sam se sont rencontrés, Tess lui a posé énormément de questions étranges. Par exemple, elle lui a demandé s’il savait jouer du violon. J’ai trouvé ce moment drôle parce que cette première rencontre est étonnante. Au fil des pages, Tess et Sam vont devenir amis et Sam va petit à petit découvrir son secret.

JUSTIN (CM2 de Labastide-Beauvoir)

Nani doit quitter son papi à cause de son île qui va se faire envahir par l’eau . Elle part à pied avec son père et sa mère. Son papi, avant de partir, lui donne 3 objets dont un oiseau qui ira s’envoler pour décorer sa nouvelle maison et des lettres pour qu’elle continue de penser a lui.

Ce livre est émouvant car Nani doit quitter son papi et sa mamie car l’île va être engloutie. Le passage où le papi de Seimo, un autre enfant, meurt piétiné par les gens qui se précipitent vers le bateau venu les sauver, est également triste.

Ce qui est intéressant c’est que l’on dirait que cette histoire est inspirée de la réalité. Nous sommes sûres que ceci est réellement arrivé à des êtres humains . Ce livre est triste et joyeux à la fois.

Lily-Marie, Loane, Manon

(CM2 de Labastide-Beauvoir)

Nous avons bien aimé le 14ème poisson rouge, car il parle d’un scientifique qui rajeunit grâce à une méduse baptisée Turritopsis Melvinus. Notre moment préféré est:

« Et puis un jour, à l’heure de la sortie, elle nous a offert un poisson rouge à chacun. Elle les avait achetés un dollar les dix dans une animalerie. Avant de nous laisser partir, elle a fait un petit discours aux parents. « Le poisson rouge aidera votre enfant à comprendre le cycle de la vie a t-elle expliqué. Un poisson rouge ne dure pas très longtemps. »

Nous aimons bien ce moment car il garde du suspense on ne sait pas ce qu’il va arriver au poisson rouge. L’auteur s’amuse à nous emmener sur de fausses pistes.

Lucie et Pauline

(CM2 de Labastide-Beauvoir)

J’ ai aimé ce livre car l’ histoire du garçon est une leçon de vie:un enfant avec un problème de comportement peut être aidé pour devenir quelqu’ un de bien . Ici, le garçon se  prénomme Ray, il a un comportement agressif envers ses camarades et il se bagarre beaucoup. Le nouveau proviseur l’a aidé à canaliser son énergie en l’incitant à courir et il a même gagné de l’argent en faisant des courses et des compétitions. Il s’en améliore dans les études. Un jour, il a eu un accident qui l’a obligé à arrêter les courses, mais grâce à ses études, il a pu devenir proviseur. La moralité de l’histoire : qu’importe comment on est même si il y a des accidents dans la vie, avec un peu d’aide et beaucoup de bonne vonlonté, on peut devenir qulqu’un de bien dans la vie.

C’était l’avis de Santatra Andriamahefacon de la 6e1

<<La lettre terminée, une heure plus tard, les deux enfants s’assoient le long de la grille de la cour du colllège dans lequel ils sont enfermés.La suite de leur vie les tracasse.>>

Si vous avez trouvé, dites nous à quelle page de quel livre appartient cet extrait.                                        Merci à tous de la part de Kéan Dutillieux, Lucas Bichebois et Pierre Rey de la 6e1.

Bonjour,

nous avons reçu les livres. Avant de les emprunter, nous avons donné nos impressions sur la 1ère de couverture ( certaines sont joyeuses et d’autres pas du tout !). Nous avons aussi essayé de deviner le sujet du livre. Maintenant nous allons vérifier nos hypothèses en lisant. Nous avons commencé pendant les vacances. Nous vous écrirons bientôt à propos de nos lectures.

Bonne lecture à vous,

La classe de 6ème1