La gestion de projet est une démarche visant à organiser de bout en bout le bon déroulement d’un projet. C’est tout l’opérationnel et le tactique qui fait qu’un projet aboutit dans son triangle qualité-coût-délais (QCD).
Archives mensuelles : août 2015
Hackers et Logiciel Libre
Le hacker est « quelqu’un qui hack », ou « construit un hack. » Le terme définit un hacker comme une personne qui se délecte de la compréhension approfondie du fonctionnement interne d’un système, en particulier des ordinateurs et réseaux informatiques
Réseaux informatiques
Un réseau informatique est un moyen de communication permettant à des individus ou des groupes (entreprises) de partager de l’information et des services. La technologie des réseaux informatiques est constituée de l’ensemble des équipements et des outils (matériels et logiciels) qui permettent à des périphériques finaux (ordinateurs, imprimantes, téléphones portables, etc.) de partager des ressources.
- http://projet.eu.org/pedago/sin/ISN/8-breve_histoire_d_internet.pdf
- http://projet.eu.org/pedago/sin/ISN/8-reseaux.pdf
- http://projet.eu.org/pedago/sin/ISN/8-caracteristiques_physiques_reseaux.pdf
- http://projet.eu.org/pedago/sin/ISN/8-client_serveur.pdf
- http://projet.eu.org/pedago/sin/ISN/8-CSMA.pdf
- http://projet.eu.org/pedago/sin/ISN/8-VLAN.pdf
- http://projet.eu.org/pedago/sin/ISN/8-introduction_a_IP.pdf
- http://projet.eu.org/pedago/sin/ISN/8-adressage_IP.pdf
- http://projet.eu.org/pedago/sin/ISN/8-adressage_physique_logique.pdf
- http://projet.eu.org/pedago/sin/ISN/8-modele_en_couches.pdf
- http://projet.eu.org/pedago/sin/ISN/8-encapsulation.pdf
- http://projet.eu.org/pedago/sin/ISN/8-protocole_HTTP.pdf
- http://projet.eu.org/pedago/sin/ISN/8-protocole_SMTP.pdf
- http://projet.eu.org/pedago/sin/ISN/8-protocole_TCP.pdf
- http://projet.eu.org/pedago/sin/ISN/8-protocole_UDP.pdf
- http://projet.eu.org/pedago/sin/ISN/8-protocole_IP.pdf
- http://projet.eu.org/pedago/sin/ISN/8-notion_DNS.pdf
- http://projet.eu.org/pedago/sin/ISN/8-socket.pdf
- http://projet.eu.org/pedago/sin/ISN/8-securite_reseaux.pdf
- http://projet.eu.org/pedago/sin/ISN/8-cainAbel.pdf
Format de fichiers
Un format de données est ainsi une convention (éventuellement normalisée) utilisée pour représenter des données — des informations représentant un texte, une page, une image, un son, un fichier exécutable, etc. Lorsque ces données sont stockées dans un fichier, on parle de format de fichiers. Une telle convention permet d’échanger des données entre divers programmes informatiques ou logiciels.
Convertisseur Analogique Numérique
Depuis une vingtaine d’années, le traitement numérique des données prend le pas sur les approches purement analogiques. Le recours au numérique permet en effet un stockage aisé de l’information, une excellente reproductibilité des traitements, la possibilité de développer relativement aisément des fonctionnalités complexes, une réduction des coûts de production, etc.
Algorithmique
L’algorithmique est l’étude et la production de règles et techniques qui sont impliquées dans la définition et la conception d’algorithmes, c’est-à-dire de processus systématiques de résolution d’un problème permettant de décrire les étapes vers le résultat. En d’autres termes, un algorithme est une suite finie et non-ambiguë d’instructions permettant de donner la réponse à un problème.
Logique séquentielle
Les circuits logiques combinatoires ne suffisent pas à eux seuls à la manipulation de l’information comme cela se fait dans les systèmes numériques modernes. Le caractère figé des circuits combinatoires — que traduit la correspondance stricte entre les entrées et les sorties — limite considérablement le champ de leurs applications. C’est là que les circuits séquentiels prennent toute leur importance.
http://projet.eu.org/pedago/sin/ISN/4-logique_sequentielle.pdf
Systèmes Numériques
Un système de numération est un ensemble de règles qui régissent une, voire plusieurs numérations données. De façon plus explicite, c’est un ensemble de règles d’utilisation des signes, des mots ou des gestes permettant d’écrire, d’énoncer ou de mimer les nombres.
http://projet.eu.org/pedago/sin/ISN/3-systemes_numeriques.pdf
Numération
Aujourd’hui nos ordinateurs, téléphones et autres appareils savent manipuler aussi bien des nombres et du texte que des images, de la vidéo ou de la musique… Mais comment représenter, au sein d’un système numérique, cette diversité des objets du monde réel ou virtuel ?
http://projet.eu.org/pedago/sin/ISN/2-numeration.pdf
Représentation de l’information
Un ordinateur manipule principalement deux types d’information : les données et les instructions, permettant d’effectuer des opérations sur ces données. Les données sont la matière première, les nombres avec lesquels l’ordinateur travaille, sur lesquels l’ordinateur calcule. Un ordinateur utilise ensuite ces données pour représenter l’information (mots, images, sons, …), compréhensible par l’homme.
http://projet.eu.org/pedago/sin/ISN/1-representation_information.pdf
Présentation de l’enseignement d’ISN
Ce diaporama présente la philosophie de l’enseignement d’ISN (Informatique et Science du Numérique) de la classe de terminale S.
Présentation de l’enseignement exploratoire ICN
Ce diaporama présente la philosophie de l’enseignement d’explorations ICN (Informatique et Création Numérique).
Programme ICN 2nde
FLOT : numération
Comment représenter les fichiers multimédia au sein des systèmes numériques ?